【正文】 己首先是一個走正道的好人，讓他們心服口服。我經(jīng)常跟學生說要走正道，做好人，考大學，關于這一點光靠說教是解決不了問題的。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!同時，高三也是辛苦的，有句話說得好：不苦不累，高三無味；不拼不博，高三白活!因為這一年是孩子們成長道路上，使他們的人生當中一筆彌足珍貴的財富，因為他們有了經(jīng)歷，我要求我們的孩子回頭看這段經(jīng)歷的時候一定要有怨而無悔！尊敬的各位家長，面對高考我們和學生一樣緊張，說實在的做老師很辛苦，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道自己面對的不僅僅是一個個學生，更是一個個家庭，我們承載著的是一代人甚至是幾代人的希望。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。學習是一種能力!終身學習、終身進步、終身幸福!先學會做人，之后才能成才。在關注學習的同時，關心自已孩子的身體健康多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的升學壓力、心理壓力和青春期的困惑等等，過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考一切服從和服務于孩子高考這個大局。正確的態(tài)度應是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習和在校表現(xiàn)情況，詢問一些必要的情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。有人認為：把孩子交給了學校，家長就萬事大吉了。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法、自信心不足。做題時不獨立思考，依靠別人，依靠答案。心急吃不了熱豆腐，學習本身就是一個積少成多、聚沙成塔，從量變到質(zhì)變的過程。 （“木桶理論”）這類學生今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，尋找正確的學習方法，多向同學和老師請教，力爭讓自己的弱勢科目有所提升。二要多問，多向老師請教，向同學問。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。做人是無止境的。規(guī)范學生的行為。要求領導分年級進行責任包班，班主任全天七次下班，每周定期檢查宿舍，科任老師也要及時有效輔助班主任進行管理，保證有學生的地方，必定有我們的老師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩。（3）班里也有部分學生學習不夠勤奮，成績不太理想。在這種環(huán)境下，很多同學的成績較高一高二有了明顯的進步上升。任課老師：數(shù)學科朱團剛老師，年輕有為，思路清晰，是二中的高三把關老師；語文劉俊魁老師，是我們學校語文組的泰斗，知識淵博，經(jīng)驗豐富；物理楊永兵老師，從事多年高三物理科教學，嚴格職教，人格魅力極大；化學尹小權老師，講課風趣，激情四射；生物周國漢老師，認真負責，年輕有為。此次邀請各位家長朋友，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。②工作后，有錢時(不需太有錢)，記得匯一點錢(可以是一千、一萬，也可以是十塊、二十)進班級賬號里。最后一點是對男生說的，你必須是男子漢，可以是“耳朵”但不能沒主見。我是一個耿介之人，但希望你們是圓潤之人，其實圓滑也可以，只要不是壞人。第二，畢業(yè)后，在婚姻選擇上要慎重，以愛的名義結(jié)婚，以責任的名義生活，不能只看金錢，外貌，也不能不看。你們是我永遠的安慰。[班主任演講稿：致全體學生的一封信]高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿 高三畢業(yè)班主任感言簡短精辟篇四孩兒們：畢業(yè)相，照了。珍藏一個個深沉的回眸，一聲聲幸福的交流，珍藏一次次魂悸魄動的對望。有所剝蝕，也有所增添。靚麗不減的巾幗英雄，端莊有加，下意識地理抹那魅力無限的劉海，心里在反復默念：“生命的終極意義，就是盡了做教師的責任。暢飲五月鮮花的瓊漿！歌詠風華正茂的旋律！一曲青春之歌，把我們帶進昨天的故事，去尋找那些真切無暇、不染纖塵，看似沒有得到、而已經(jīng)擁有，雖已經(jīng)擁有、又似沒有完全得到的東西。一路走好啊，同學們！無論何時何地，你們永遠都是德明的一份子，要永遠團結(jié)，心永不分離。人無論從事什么工作，只要有一顆上進的心，他的生活就會過得充實，他的人生就會有意義，他就是一個對社會有貢獻的人。畢業(yè)在即，分別在即，此時此刻，作為老師，我百感交集，思緒萬千。相信，我們每一位同學也一定不會忘記老師我們每天起早貪黑、循循善誘的身影，不會忘記他們娓娓的講課、耐心的輔導表情，也許更不會忘記我對你們施暴的憤怒情形，因為記住這些，你才會發(fā)現(xiàn)，在你收獲的前面有多少人在默默的耕耘？因為你知道三年有多少個日夜，你才會發(fā)現(xiàn)，在這些日夜里，又有多少雙目光在關注著你們成長？如果你們細細觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。一起走過的日子，我們風雨兼程，有曲折，有坎坷；有辛酸，有歡笑……此時靜坐在案前，過往的一幕幕躍然眼前，我不禁笑了。高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿 高三畢業(yè)班主任感言簡短精辟篇二親愛的同學們：當你們登上人生又一個階梯，要踏出校門的這一刻，作為你們的領路人，突然有千言萬語涌上心頭，說給你們聽。誰言畢業(yè)去，從此不心牽？同學們，作為你們的班主任，我們永遠牽掛著你們，永遠祝福著你們，永遠期待著你們。講壇下的群英，灼灼地在心底奔騰；在心海的柔波里，我們甘心做一盞記憶的明燈！那橫眉怒目的一刻，不是雷霆，是切盼之濃情，流淌在歲月間，沉淀著彩虹似的夢。同學們，今天，你們茁壯成長起來了，就是對我們每一個班主任工作的最大回報，謝謝你們！桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。此時此刻，看著20xx本鮮紅的高中畢業(yè)證書上鐫刻了你們的名字，我很激動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿 高三畢業(yè)班主任感言簡短精辟篇一昨天，你們帶著拼搏的銳氣走進五中，陽光是你們的風采；今天，你們在五中收獲了累累碩果，掌聲回蕩在天外。三年來，看著你們一點一點地在“厚德、敦學、篤行、至善”的五中精神的感召下，逐步走向成熟和完善，我們每一位班主任，都快樂在眼，更快樂于心。那課堂上的歡暢，是心靈中的綻放；閑暇間的交談，在我們的心頭激蕩。臨行殷殷語，意恐銳意減。最后衷心祝愿通遼第五中學20xx屆每一位畢業(yè)生，身體健康；衷心祝愿你們都能在今年的高考中取得優(yōu)異成績！謝謝大家?！袄蠋煟x謝你！”原本以為早已練就得從容平靜的內(nèi)心卻被你們這一句句看似平常的話語感動著，澎湃著……此時此刻似乎多了一些臨別的傷感，你們在努力挽留著什么，一張張看似尋常的手機合影，一聲聲直到我應聲的呼喊，似乎也傳達了你們的眷戀，對這三年德明生活的眷戀，對彼此間同學友情的眷戀，還有，對我這個伴你們歡歌到最后的班主任的眷戀。這個夏天似乎真的不尋常?；蛟S你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，但你永遠要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。你們充滿朝氣，你們活力四射，你們正處在人生最寶貴的一段時光，希望你們一定要珍惜，第二，永遠不要失去上進心。好事往往多磨，百煉才能成鋼。一張張燦爛的笑臉，一雙雙緊握的熱手，一句句真摯的祝愿，將澎湃的心潮、晶瑩的淚花，化作閃光的杯、釅濃的酒。身為人民教師，我們的神圣使命是為使下一代‘青出于藍而勝于藍’而努力恪守天職。寒去暑來、月落日升，又賦予了我們豐富的思想和追求。此時此刻、此情此景，讓我們“三杯合自然，一斗通大道”地舉起酒杯，為昨天喝彩，為今天慶賀，為明天祝福!潔白的云兒聚了又散，吉祥的春燕來了又去，盡管如此，我們會摁下記憶的快門，珍藏軍訓口令交響，學農(nóng)泥土芳香，珍藏如詩如畫的真情。 你們是我永恒的財富。在離別之際，我有幾點希望：第一，畢業(yè)后，無論男女都不要企圖以貌以色獲取優(yōu)越的生活，只能靠能力智力。在職場，人際關系很重要。無論別人如何獻媚，你必須記得“執(zhí)子之手，與之偕老”。在你們高飛之后，請記得：①加入我們的qq群，大家要保持聯(lián)系，同學情誼是人生中最無瑕的情。高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿 高三畢業(yè)班主任感言簡短精辟篇五各位家長朋友：大家上午好！ 我是高三二班的班主任兼英語老師**，首先，請允許我代表高三（2）班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎！古人云：凡事預則立，不預則廢。 我們班是把全級前50名學生分到一班后剩余的原高二一，高二二的同學，所以基礎相比一班來說有一定的差距。女生學習尤其刻苦，第五節(jié)自習下了之后，她們中有些人還要在宿舍加班加點、爭分奪秒，唯恐落后，競爭的勁頭都很足。以此同時，他們還會尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，奮起直追。鑒于高三的關鍵性以及為學生提供良好的學習和生活環(huán)境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規(guī)。另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學的手段和方法。在學生學會做人、學會學習上下功夫。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念。學生偏科現(xiàn)象嚴重，文科則主要表現(xiàn)在數(shù)學、外語、地理三門中。部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。老師布置的