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最新高三工作計(jì)劃網(wǎng)課高三工作計(jì)劃下學(xué)期10篇(實(shí)用)-全文預(yù)覽

2025-08-04 21:23 上一頁面

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【正文】 體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家意志的體現(xiàn),是歷史新課改賴以進(jìn)行的綱領(lǐng)性文件(根本大法);歷史教材是歷史教學(xué)的主要素材;考試說明是備考復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。盡量爭取天天清、周周清。指導(dǎo)學(xué)生平時整理做過的習(xí)題,組建錯題集,并抽時間去研究、與同學(xué)、老師探討。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)對實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),采取先化整為零后整合的措施。希沃平板希沃授課助手是個在教學(xué)中可以實(shí)現(xiàn)互動的實(shí)用的平臺,愿集全組力量研究使用該平臺,將之應(yīng)用于生物復(fù)習(xí)課堂上,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和注意力,從而提高課堂效率?;ハ嗦犝n。習(xí)題要精選、選好題,主要是讓學(xué)生在完成前面2點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行及時鞏固所復(fù)習(xí)的內(nèi)容和提升科學(xué)思維和解題能力?!皬?fù)習(xí)學(xué)案”的內(nèi)容主要為:基礎(chǔ)知識體系,學(xué)生易錯、易混淆的知識點(diǎn),課時作業(yè)。本備課組老師每位都有《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年新版)、《考試大綱》,近十年的高考試題,先各自熟悉并研讀,后分次在集體備課會上商討并分析高考的方向和特點(diǎn),及時應(yīng)用于復(fù)習(xí)教學(xué)上和選擇習(xí)題。二、 分為二輪復(fù)習(xí)。高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇六為了響應(yīng)學(xué)校的“”十三五規(guī)劃”的目標(biāo):打造一個師生幸福和諧、人文素養(yǎng)高、社會滿意度好、教育質(zhì)量優(yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校,重振昔日雄風(fēng),重返本土領(lǐng)跑地位,并以嶄新的姿態(tài)進(jìn)入迎接學(xué)校80年大慶三年倒計(jì)時。以上談到了關(guān)于訓(xùn)練的建議:語言訓(xùn)練分散,綜合練習(xí)不妨肢解為分類練習(xí)。(4)解題的思路和依據(jù)。通過語句的轉(zhuǎn)換,考查對文意的理解。練習(xí)應(yīng)注意分析以下幾個方面:(1)試題的測試目標(biāo),即本題考的是什么,必須與《考試說明》緊相掛鉤。以往的訓(xùn)練有兩個偏差:一是過于追求系統(tǒng)化,摳名詞術(shù)語。力主自學(xué)。抓住重點(diǎn)語句,歸納中心。再次,研究試卷、試題,旨在為我所用。強(qiáng)調(diào)精選,變多練習(xí)為巧練。③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性,在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上,鼓勵創(chuàng)新,加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練。在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),要練之有“法”,除了有訓(xùn)練量的保證外,更重要的是加強(qiáng)題型研究,給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙。今年語文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點(diǎn):(1)全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)能力。⑴加強(qiáng)文體訓(xùn)練。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的,加強(qiáng)講評。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心,克服為難發(fā)愁思想。講,要講出思路,講出方法,講出規(guī)律。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求,將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測試點(diǎn),將每個測試點(diǎn)配上5個左右的題目,強(qiáng)化訓(xùn)練,直到過關(guān)為止。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。(四)加強(qiáng)環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育落實(shí)到本學(xué)科教育教學(xué)工作中,在教學(xué)過程中加強(qiáng)sts教育,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)。做到全組“三統(tǒng)一”,即教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、教學(xué)案做到統(tǒng)一。(二)堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真開展活動。利用備課組活動時間,開展新程教學(xué)研討,每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇四本學(xué)期我們組要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,立足課堂教學(xué),深化教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識,爭取在高考中取得優(yōu)異成績。教師在學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)中,應(yīng)滲透啟發(fā)性、激勵性理念。基本措施教師要把學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,重新調(diào)整自己的角色,尊重學(xué)生的想法,與學(xué)生平等合作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自由的活動空間。鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識,開闊學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣和欲望。這一階段的學(xué)生已經(jīng)形成一定的價(jià)值觀和世界觀,兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。為了激勵學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校于每學(xué)習(xí)結(jié)束時在學(xué)生論文中挑選有一定參考價(jià)值的質(zhì)量較好的文章在一高??限k一次學(xué)生優(yōu)秀作品展。研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探索性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。這對學(xué)生將來的發(fā)展是很有好處的,因?yàn)楹献骶袷乾F(xiàn)代人所必須具備的基本素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)等。我的未來不是夢———談高考夢想評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報(bào)名費(fèi)高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照———談明確高考距離臨界生情景了解整理學(xué)生檔案沖刺征言優(yōu)生情景了解增強(qiáng)記憶力——談備考方法差生情景了解整理學(xué)生檔案學(xué)會服從“一?!笨荚嚋?zhǔn)備談“一模”考試“一?!笨荚噹兔W(xué)生查漏補(bǔ)缺“一?!笨荚嚽榫胺治鰩兔W(xué)生查漏補(bǔ)缺“二?!笨荚嚋?zhǔn)備談“二?!笨荚?“二模”考試1高考體檢“二?!笨荚嚽榫胺治?填報(bào)志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇本事是不容忽視的本事素質(zhì)1填報(bào)志愿指導(dǎo)1整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料1加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么1高考前準(zhǔn)備工作1高考高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇三高年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對研究學(xué)習(xí)課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,提高學(xué)生的研究問題意識,能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。多與家長溝通。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。全班學(xué)生xx(男生xx人,女生xx人),班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。做到及時批閱、講評試卷,并編制鞏固練習(xí),幫助學(xué)生掌握好試卷中的易錯題和重難點(diǎn)。認(rèn)真批改學(xué)生作文,及時反饋點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn),并做好面批面改工作。要求學(xué)生課后完成閱讀作業(yè)時一定要限時。要求學(xué)生在聽力過程中必須做到:聽前讀題干,聽中記筆記,聽后歸納總結(jié)。每一位學(xué)生必須要有錯題本,及時整理和歸納,經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思,逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。循環(huán)反復(fù)地督促學(xué)生識記詞匯,尤其是核心詞匯要牢牢掌握。新授課以閱讀為主,幫助學(xué)生分析篇章結(jié)構(gòu)、主旨大意、作者寫作意圖等,培養(yǎng)學(xué)生分析、理解及解決問題的能力。2. 本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度1. 新授課(第1周—第11周):一周一個單元(reading amp。另外,教學(xué)中還要做好分層要求。每雙周備課組內(nèi)公開課,認(rèn)真聽課、評課。備課組老師共同協(xié)作,集思廣益,實(shí)現(xiàn)腦力資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享,提高備課和復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。1. 加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮集體智慧認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校和教研組下達(dá)的各項(xiàng)工作。平時教學(xué)工作,隨時討論新發(fā)現(xiàn)、新問題。3. 狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),做好分層教學(xué)扎實(shí)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是學(xué)生學(xué)好英語的前提和保障,因此要幫助學(xué)生過好詞匯關(guān)、語法關(guān),掌握好一些閱讀和解題方法、策略,學(xué)會分析長難句,能用正確的英文句子進(jìn)行口頭和書面表達(dá)等等。第三階段(20xx年3月下旬—4月中旬):完成第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)第四階段(20xx年4月下旬—5月底):綜合訓(xùn)練,考前沖刺,回歸書本,查漏補(bǔ)缺,學(xué)生心理疏導(dǎo)等。(進(jìn)度表見附頁)1. 高三新授課:完成第九、十模塊教學(xué),第十一模塊重點(diǎn)處理詞匯。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法,復(fù)習(xí)時做到詞不離短語、詞不離句,詞不離篇,把記憶和使用結(jié)合起來。明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中對語法教學(xué)要求,幫助學(xué)生對重點(diǎn)語法項(xiàng)目進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理,弄清和掌握好易錯題。加強(qiáng)反饋,注重解題指導(dǎo)。每天確保一定的閱讀量,每周至少一次限時閱讀練習(xí)。針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生和班級,我們要堅(jiān)持單句翻譯練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生定時態(tài)和語態(tài),定句型和短語,注意一致性。精心選題(以最近3年各大市模擬試題和高考題為主),嚴(yán)格把好試題的質(zhì)量關(guān)。高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇二此刻離高考還有xxx天。認(rèn)真上好班會課。實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。周工作安排周次主要工作資料班會高考報(bào)名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)。經(jīng)過實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會交流和分享研究信息、創(chuàng)意及成果。通過對本地資源和校本資源的開發(fā)利用,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì);通過小組討論、集體研究培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。由于研究性學(xué)習(xí)的研究內(nèi)容大多數(shù)要通過社會調(diào)查等形式而獲得,因此必須要求學(xué)生深入了解社會、了解自然、關(guān)心時事、關(guān)心國事天下事,從而有利于培養(yǎng)學(xué)生積
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