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最新班主任工作總結(jié)個(gè)人班主任工作總結(jié)第一學(xué)期6篇(匯總)-全文預(yù)覽

2025-08-04 21:11 上一頁面

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【正文】 得不愉快,有了一些小矛盾,就出現(xiàn)打架事件。班上,有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真,調(diào)皮,常惹是生非的學(xué)生。由學(xué)生民主討論、班干部制訂班級(jí)管理制度:如座位輪換制衛(wèi)生工作責(zé)任制早讀帶讀者自愿制課外學(xué)習(xí)小組自愿制班干值日制每月班干部開會(huì)一次,總結(jié)本月份的工作情況。采用量化分制,每周評(píng)選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多),由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。希望在座的老師們能給我提出寶貴的意見。這一學(xué)期過的真快,和教師們的相處相當(dāng)愉快,在這里我見識(shí)了什么叫與世無爭,什么叫知足常樂。課文的材料比較長,在領(lǐng)讀的時(shí)候故意設(shè)置些炸彈,課堂不認(rèn)真聽的同學(xué)會(huì)中招,找來其他同學(xué)的炸彈轟炸,讓朗讀也變得趣味起來。為了避免枯燥,每節(jié)課我基本都能做些簡單的課件或呈現(xiàn)生詞,或再現(xiàn)場景,以吸引學(xué)生興趣。一本教科書便是全部,二級(jí)的教材確實(shí)只為應(yīng)試來的,沒有過多的花哨,甚至連圖片都很少。還有很多東西都有班干操作,比如值日生表的安排有些空檔,導(dǎo)致值日生工作的不到位,反映黑板經(jīng)常沒人擦,包干區(qū)打掃不夠,還有班級(jí)的衛(wèi)生還需要加強(qiáng)等。確實(shí),發(fā)展才是硬道理,作為班主任,我將孩子的自我意識(shí)和發(fā)展放在了第一位,因?yàn)闀?huì)讀書的一定不是來這個(gè)學(xué)校了,所以我很注重學(xué)生能力的發(fā)展和自我展現(xiàn)。還有問題男生陳x,愛吃零食的低保孩子陳x、雙重性格的管xx等,在一次次不厭其煩的真誠交流溝通下,我也慶幸能深入孩子們的內(nèi)心深處,了解她們真實(shí)的想法,對(duì)自己的耐心也是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。打架、借錢、抽煙,在學(xué)校班級(jí)籠絡(luò)了一批人,是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的人物。梅花香自苦寒來,以上是我短短的成長過程以及我的體會(huì),我深知道自己的不足,希望能從這次活動(dòng)研討中指出我做得不夠好的地方,幫助我更好的進(jìn)步,謝謝。但學(xué)生卻主動(dòng)和我寫信,聊心事。在處理的過程中我發(fā)現(xiàn),其實(shí)狄挪亞很多時(shí)候也是受害者,而其他同學(xué)事后也不敢隨意欺負(fù)他,他對(duì)別人的控告也漸漸變少了。從此往后,我班的課堂學(xué)習(xí)積極了許多,成績也保持在年級(jí)前列。我們班的同學(xué)在上學(xué)期期中考左右變現(xiàn)出各種疲軟現(xiàn)象,什么壞毛病都暴露出來,就在中考改卷完畢成績還未出來的時(shí)候,我得知我們班個(gè)別科目考得特別糟糕。而在比賽過程的不斷加油吶喊歡呼中,我們班同學(xué)間的距離拉近了很大的一步,班級(jí)也變得更團(tuán)結(jié)。在我軟硬兼施下,全班只有兩個(gè)人沒有參加比賽項(xiàng)目,那兩位同學(xué)后來也去當(dāng)了自愿者。但即使是這樣,也必須充分重視全班的參與,尤其重視那些特長不明顯的學(xué)生。即使有個(gè)別差生調(diào)皮,但是上有老師直接注意,下有班干、同學(xué)的監(jiān)督,漸漸地通過一個(gè)時(shí)期的強(qiáng)化,同化,自我控制能力就會(huì)不斷加強(qiáng),就會(huì)重新調(diào)整步伐,與大家一同前進(jìn)了。最好就是交叉控制,它既有直接控制,又有間接控制。讓班干管班的時(shí)候,只要弄兩三條大原則,其他個(gè)別小打小鬧,就讓學(xué)生之內(nèi)內(nèi)部消化。從此,班干團(tuán)結(jié)了許多,也愛管班級(jí)的事情了??戳嗽S多書,發(fā)覺其實(shí)可以讓學(xué)生自己管,這樣我就非常輕松了。我還是堅(jiān)持了,因?yàn)槲矣X得必須一視同仁。我記得去年教畢業(yè)班的時(shí)候,許多同學(xué)經(jīng)常遲到。而且這個(gè)素養(yǎng)不光只停留在行為上,包括思想上,知識(shí)上也必須要有。這些認(rèn)識(shí)都是從其他優(yōu)秀班主任身上學(xué)習(xí)得來,接下來會(huì)一一感謝。因此,班主任要健全反饋機(jī)制,可以采用《班級(jí)日志》、調(diào)查座談等手段了解每個(gè)信息點(diǎn)的情況,加以去偽存真,及時(shí)準(zhǔn)確地分析、歸納,針對(duì)不同情況去開展工作,糾正偏差,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。不是有一句名言嗎?盡信書不如無書。要多和任課老師交流,從別的老師眼中,可以看到不一樣的班級(jí),可以發(fā)學(xué)生的不同特點(diǎn)。遇到難題,實(shí)在想不到法子,可以找別的老師討論一下。去別的班監(jiān)考的時(shí)候,我通常會(huì)利用監(jiān)考的空余時(shí)間,把班級(jí)好好看一遍,講臺(tái),書柜,板報(bào),宣傳欄都是可以很好反映班主任管班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也是能學(xué)習(xí)的第一手材料。能進(jìn)到老師辦公室的學(xué)生,不是紀(jì)律有問題作業(yè)欠交的,就是班干來和老師溝通班級(jí)情況的。如何讓自己快速成長成了我首先要解決的問題,經(jīng)過摸索,我總結(jié)出一些方法:每個(gè)班主任的工作都是滿滿的,別的班主任不可能像教書一樣手把手的把如何管理班級(jí),如何培養(yǎng)班干部,如何和家長溝通的技巧和方法一樣一樣教給你。我為自己定下目標(biāo):我要成為學(xué)生又愛又敬的班主任,要造就活潑務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。但說到經(jīng)驗(yàn),我是很淺薄的,我只能把我的班主任生涯簡單的說一說,我分成了三個(gè)階段,懵懂期,觀察期,成長期。但我始終相信有志者事竟成,任何事情只要用心去做,一定可以做好的。每每走到教室,我先看的就是教室的衛(wèi)生和書桌的排放,每當(dāng)我主動(dòng)地把地上的垃圾撿起來、把某個(gè)同學(xué)的書桌擺齊的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)主動(dòng)地?fù)炱鸬孛娴睦团琵R了書桌。記得圖書角剛建立的時(shí)候是比較艱難的,但最終在每位同學(xué)的努力下,我們的圖書角建設(shè)得異彩飛揚(yáng);記得我們的生態(tài)角建立的時(shí)候也是坎坷不平,但最終窗臺(tái)上還是擺滿了形形色色的鮮花綠葉;午飯過后,總有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)地回到教室,不舍得那20幾分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,這種勤奮讓我感動(dòng);記得王璇同學(xué)即使不上我們最喜歡的微機(jī)課也在教室內(nèi)練習(xí)隊(duì)形口號(hào)的情景,記得我們的通宿生經(jīng)常與風(fēng)雨同行也要堅(jiān)持上早晚自習(xí)的場景……也記得在班會(huì)上同學(xué)們紛紛說出同學(xué)們優(yōu)點(diǎn)的場景,那是一種理解,一種優(yōu)美的心態(tài),這種理解和心態(tài)讓人感動(dòng)。而我們的班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮勇向上的班集體。在我們?nèi)w同學(xué)的努力下,我們創(chuàng)下了第一次單周量化第一名的成績,雖然這樣的次數(shù)為數(shù)極少,但足以看出我們同學(xué)那追求上進(jìn)的內(nèi)心和不服輸?shù)木?。從融入班?jí)的一剎那,也許每個(gè)人心目中都有了一個(gè)嶄新的目標(biāo),除了要為自己的理想而奮斗之外,更多的還要為我們班集體的整體利益著想,只有班級(jí)和個(gè)人利益合二為一了,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)的統(tǒng)一。于是從接受了李老師“愛的教育”那天開始,我也想自己能成為一個(gè)“愛的教育”的老師,盡管自己在很多地方做的很不夠,但我依然在不懈地努力著,當(dāng)然努力是有成效的,與第一批畢業(yè)的學(xué)生分別后,我欣慰他們說從我這里更多地學(xué)到了做人的道理,面對(duì)這群學(xué)生,盡管他們說我很嚴(yán)肅、脾氣很暴躁,但我也很欣慰他們說我是個(gè)好老師、是個(gè)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師,學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)這是最好的肯定。班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一似乎一切還在昨天,卻突然發(fā)現(xiàn)這一年即將過去,即將化作永恒的回憶。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。很喜歡李鎮(zhèn)西老師的“愛的教育”,為他的教育故事和教育思想所感動(dòng)、震撼,每當(dāng)在教育孩子方面出現(xiàn)過挫折、無奈、煩躁的時(shí)候,再看看李老師教育理想,想想那一個(gè)個(gè)感人的教育故事,我就會(huì)心情舒暢許多。在這兩句話的延伸下,我對(duì)這群新走在一起的小孩說:我們每個(gè)人
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