最新狐貍和烏鴉的故事模板-全文預(yù)覽
【正文】 準(zhǔn)備回家大快朵頤，把這塊誘人的肉吃得精光。 ）級(jí)（ ）內(nèi)（ ）親（表演課本劇，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。四、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。同桌展示讀，其他同學(xué)觀看投影插圖，邊聽邊想象。（2）全班說一說，教師幫助歸納。）（3）夸獎(jiǎng)烏鴉羽毛漂亮、嗓子好。以小組為單位參與班級(jí)展示，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生輕聲讀課文，想一想：課文講了一件什么事？指名分段讀，說說課文講了一件什么事？（狐貍用好話討好烏鴉，騙取烏鴉的一片肉，烏鴉上了當(dāng)。教師先貼一棵大樹，然后讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容把的圖片貼好。有語氣地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道只喜歡聽好話，就容易上當(dāng)受騙的道理。鴉洞 肉 站 流 親 漂 麻 雀 極第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ）四、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況五、布置作業(yè)三、練習(xí)鞏固看拼音填空給下面的字加偏旁組字再組詞及（（聽后讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 漂亮流：左右結(jié)構(gòu)，右邊第四筆是點(diǎn)。（3）提出不懂的問題。教師拿出的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，用自己的話說一說這兩種動(dòng)物什么樣？它們的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步鞏固給熟字加偏旁的識(shí)字方法。故事就講到這里，再見。就在這時(shí)它家的玻璃突然碎了，它也不知道是怎么一回事。狐貍見狀暗自得意，繼續(xù)造謠生事：“老黑熊的幾塊肉是不是你偷的？他們都把罪往我身上壓，還說我是全世界最狡猾的狐博士，你能體會(huì)我的心情嗎？”狐貍裝出一股遭受了天大的冤枉似的，鼻孔“嘟嘟”直冒氣。“啊呀，烏鴉姐，您又來了，上次您的歌聲傳遍了整個(gè)森林，動(dòng)物們讓我代替他們，再聽一次您的歌聲，好嗎？”烏鴉搖搖頭，不作聲?！芭芫团?，誰怕誰！”狐貍滿不在乎的說。15打假中心，給那幫沒良心的家伙吃，讓它們得點(diǎn)教訓(xùn)。狐貍?cè)挛宄某粤巳?，說：“拜托，我是很聰明的，不像你笨不啦嘰！”還故意做出摸肚皮、添嘴巴的樣子氣烏鴉。說完畢恭畢敬的鞠了一躬，狐貍深知烏鴉的偶像是百靈鳥，就想用花言巧語去哄騙它。說來也巧，狐貍與烏鴉又相遇了。狐貍心想：這只笨烏鴉，我隨便說句話它都相信，真蠢！狐貍才不管什么感謝不感謝呢，把“肉”一叼起來就忍不住咬了一口，只聽見“喀”的一聲，狐貍的牙全掉了。而狐貍吃完從烏鴉嘴里騙來的肉以后，還想再騙吃一次，于是它每天盯著烏鴉住的那棵樹。 ）飄（ ）雅（ ）站（表演課本劇，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽續(xù)編故事。）同桌配合讀狐貍和烏鴉的對(duì)話，讀出語氣來。烏鴉又是怎樣做的呢？（1）自己默讀課文，找一找，用曲線在書中畫出來。）（2）“您的孩子好嗎？”（假裝關(guān)心、親近。小組討論，交流看法，小組長(zhǎng)安排好說的順序，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)言的機(jī)會(huì)。二、學(xué)習(xí)新課（一）整體讀文，初步感知。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大樹底下有個(gè)洞，洞里住著狐貍。讓學(xué)生默讀課文，找一找，狐貍幾次對(duì)烏鴉說話，都說了些什么？請(qǐng)用直線畫下來。）：“您好，親愛的烏鴉！”（故意討好，假裝尊敬、問候。）教師幫助學(xué)生歸納：正是因?yàn)楹傁氲玫饺獬?，說的一次比一次更動(dòng)聽了，所以我們讀的時(shí)候要讀出假惺惺的關(guān)心親近的語氣。（烏鴉聽著狐貍的話，越聽越高興，一次比一次動(dòng)心。三、練習(xí)分角色朗讀課文，進(jìn)行評(píng)價(jià)。進(jìn)一步練習(xí)有感情地朗讀課文的重點(diǎn)句段。 ）親（ ）內(nèi)（ ）級(jí)（自由讀組內(nèi)讀全班分角色讀狐貍和烏鴉的故事篇二自從被狐貍騙了一次后，烏鴉一直在反思，決心要教訓(xùn)一下狐貍。狐貍又說：“聽說您在遠(yuǎn)方的孩子生病了，您一定要回去看看呀！”烏鴉回過頭來看了一眼狐貍。不僅在獅子、老虎面前夸下?？冢B做夢(mèng)都在說：“要是還有下一次，嘿嘿……”?！盀貘f姐姐，您的歌喉比百靈鳥還動(dòng)聽，再為我唱一首歌吧”。烏鴉得意地欣賞著自己的高音，把肉從樹枝上解下來，放到嘴里。這不，
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