【正文】 更有了方向。開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。從每一塊工作的落實。技巧的提高。本學期我們從彈琴。研討。新來幼兒園老師感悟 幼兒剛入園老師感受篇八因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學期的教研工作做一總結。在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識，用意動搖，不牢固。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。新來幼兒園老師感悟 幼兒剛入園老師感受篇七第二次教師培訓是由山西安文理學院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進行了闡述，并相應地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調動和運用已有的經(jīng)驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要準確、委婉。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜模@是由幼教的任務和性質決定的?？傊?，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應幼兒園的生活。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。這就要采取相應的方法來止住幼兒的哭泣。幼兒離開家庭，走進幼兒園，由于環(huán)境的變化，容易出現(xiàn)依戀家人、不愿入園、情緒低落、緊張、焦慮、害怕、膽怯、不合群、注意力不集中等“不適應癥”，那么，如何讓幼兒盡快適應新環(huán)境呢?一、做好新生入園的接待工作“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關鍵中的關鍵。愛，畫出來就是一顆心，一顆紅心。再者，愛孩子，不可以溺愛，也不可以包攬。孩子們都有機會接受老師的愛，所以我們不能對孩子們有偏愛。有這樣一位老師，班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們也捂住鼻子，有的還說，臭死了，臭死了，可是老師并沒有批評他們，也沒有露出厭煩得表情，而是拿來笤帚、簸箕，打掃地上的嘔吐物。當時一種強烈的感動從我心底油然而生，在內(nèi)心激蕩，久久難以平靜。可是一想到自己的工作職責以及那個家長對我的信任，便在心里暗暗告訴自己絕對不能放棄，要堅持。首先，用愛心對待孩子。今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。實習期間，在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。本學期我們采用分層帶教的原則，促進教師的全面專業(yè)性發(fā)展。③材料能及時調整和更換，讓幼兒參與材料的投放。區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。⑴加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理。2)、在環(huán)境創(chuàng)設上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調統(tǒng)一，形成整體合力。本學期，我園繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)教學能手的示范輻射作用，十月份由羅筱娟老師承擔了一次全縣教學研討活動，深受局領導和同行們的好評。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調動主觀能動性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應性、學習適應性，良好的習慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展。⑴確立適合幼兒發(fā)展的課程目標。送老師去蘇州等地觀摩學習，提高教師的科研水平和能力，更好的把握當前的幼教形勢和發(fā)展方向。全園教師共同探討教材的合理使用及主題活動的開展，對班級的主題活動墻飾進行了觀摩和交流，通過觀摩、交流，使老師們對主題活動的`選擇、開展有了進一步的認識。讓教師學會自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。新來幼兒園老師感悟 幼兒剛入園老師感受篇二時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，我們視課改為發(fā)展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐，以課改為契機，推進幼兒園自主發(fā)展。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。做好本班的衛(wèi)生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。(三)保育工作保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。比如：孩子對家由衷依戀，所以我創(chuàng)設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展。工作中做到了服從領導安排，協(xié)調好本班教師的關系，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。經(jīng)過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。最新新來幼兒園老師感悟 幼兒剛入園老師感受模板(十三篇)最新新來幼兒園老師感悟 幼兒剛入園老師感受模板(十三篇)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問，求知欲強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望。二、政治思想方面：本期在園領導組織下，學習了有關抗震救災的一些相關知識。做到了團結同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質保量的完成了本職工作。(二)教學工作細致耐心的做好個別幼兒工作。環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會，戶外親子活動，家園欄，每月一次家長開放日、家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。(四)家長工作孩子年齡小，家長工作是非常重要的。在教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。不斷提高自己的理論水平。一、加強日常教學的管理組織和鼓勵教師在實際的教學活動中認真學習貫徹《綱要》，并利用業(yè)務學習時間將在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法。加強日常保教工作的督促與指導，堅持每周進班有針對性的聽課兩次以上，對于我園重點培養(yǎng)的三位老師進行了教學活動的觀摩和指導，并以結師帶徒的形式，對徒弟們進行細致的指導和幫助，促進她們盡快地成長起來。組織教師參加市級、校級的繼續(xù)教育培訓，去各姊妹園參觀學習，了解各園的教育教學和科研發(fā)展狀況。我園在實施新教材的過程中，以貫徹《綱要》為切入口，從幼兒的近期發(fā)展需要和長遠利益出發(fā)，積極有效地實施《區(qū)域活動》的探索。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學習。因此，各班根據(jù)具體情況，認真實施國家、地方課程，積極建設和開發(fā)園本課程，拓寬課程內(nèi)容，構建既適合時代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實施質量。為促進農(nóng)村幼兒園教改，深入研究課堂教學，促使新課程理念轉化為教學的實踐，提升教師專業(yè)素質，提高保教質量。在環(huán)境的創(chuàng)設上，我們做到：1)、讓環(huán)境創(chuàng)設納入課程的實施過程。根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園的實際，我們十分重視一日活動各環(huán)節(jié)的研究與管理，認真開展各項教育教學工作，使幼兒園的保教質量再上臺階，重點做好以下工作。⑵加強區(qū)域活動的研究。②投放的材料與教育目標、內(nèi)容相符合。在尊重幼兒身心發(fā)展特點和學習特點的前提下，我們每位教師都能關注幼兒的個體差異，選擇合適的內(nèi)容，嘗試新穎、與眾不同、富有個性的教學方法和手段，重視提高幼兒多通道感知學習的能力，注重幼兒知識技能獲得的過程和因材施教，認真做好新課程實施全過程的