【正文】 幼兒良好的班級常規(guī)習慣，加強社會交往能力的培養(yǎng)，提高幼兒的自我控制能力，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足。小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲?！酒俊Ｏ矚g模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。喜愛提問。知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日教育。學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。(三)社會。學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。三、教學管理目標。做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。(二)藝術(shù)方面。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里?？傊h(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！幼兒園中班保教工作計劃秋季篇八一、班級情況分析。十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：環(huán)保故事、兒歌比賽；環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：“假如沒有電”的討論活動；參觀發(fā)電廠；討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。結(jié)合主題開展環(huán)境教育。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及。3；整理教研材料。迎“六一”活動準備。提高活動區(qū)活動質(zhì)量，深入學習《快樂與發(fā)展》課程并賦予實踐。培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。（2）能用繪畫、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動，正確使用各種材料和工具。（2）會隨音樂的力度、速度改變動作。（1）進一步了解春季、夏季的特征，觀察風、云、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動，學習簡單的觀察記錄方法，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值，愛惜糧食。（4）鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。社會領(lǐng)域。（2）能力：會運用多種感官認識事物。（5）引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；懂得快樂有益于健康的道理。減少肥胖兒的發(fā)生。（2）給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。（3）學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。（4）養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。學會自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。（2）養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習慣。健康領(lǐng)域。促進本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材，深入體會其中的精髓，尋找有效的途徑，促進幼兒全面的發(fā)展。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途、材料分類。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。各班做好20xx下半年班務(wù)工作總結(jié),收集整理各項教學資料。舉行慶“元旦”迎“新年”系列活動?；ヂ犝n活動,要求教師做好聽課記錄和評課工作。(如:參觀郵局、超市、消防隊等)。(10月24日――25日)。(10月29日)。(教學環(huán)節(jié)、教師的備課、教案、教育隨筆、晨間活動等)。(9月6日)。(簡筆畫)。在老師的提醒、指導下，能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理。學會穿脫衣服，并會整理衣服?！叭f名教師訪萬家”活動。二、教師方面。發(fā)揮班級家長委員會的作用，組織本班家長開展豐富多彩的活動。主動學習并實踐先進家庭教育理論，提高家庭教育水平，加強與孩子的溝通交流，切實承擔起家庭教育的責任。工作效率還要進一步提高。其實，教師也有一定的責任，我們在發(fā)現(xiàn)問題后，沒有及時進行溝通，讓家長了解幼兒分離焦慮是幼兒人生中的一種必然，也是幼兒學習獨立的一次機會，家長應(yīng)該放心地把孩子交給老師，以鍛煉幼兒的心理品質(zhì)。缺席是家常便飯。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。我們許多家長都非常重視教育，不僅對子女，對我們教師的要求也很高，在教育子女方面也積累了一定的心得體會。而目前我們班的孩子情緒已經(jīng)不像開學初那樣哭鬧、不穩(wěn)定了，轉(zhuǎn)為有效的學習生活中。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。會自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪，折疊小衣物等)，而且還更懂事，幫助家長一起承擔力所能及的事情，呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機!中班幼兒年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與大班幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注。針對這一現(xiàn)狀，我們開學初開展了新生幼兒家長會，幫助家長了解幼兒園一日生活內(nèi)容及秩序，幫助家長了解幼兒入園后可能出現(xiàn)的種種狀況，并交流如何更快地幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。在一日活動中要提高責任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程，兩位老師通過備課、說課、教研等方式，認真開展各種各樣的教育教學活動。抓好區(qū)角的活動和管理，使幼兒在游戲中學習。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的保教工作計劃，如下：樹立“安全第一”的思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!幼兒園中班保教工作計劃秋季篇一不知不覺暑假已結(jié)束，我們又迎來了新的學期。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。如：愛護公物，物歸原處，節(jié)約用水、用紙，正確入廁洗手等。本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展和形成良好的生活學習習慣，以及在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，樹立正確的規(guī)則意識。如：秋游活動，建構(gòu)游戲，元旦聯(lián)歡，爸爸助教等。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。三位老師要高度警惕，加大力度對幼兒進行安全教育。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍等，并教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。并且大都生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。無論在園還是在家，大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高。在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。全班xx名幼兒，其中xx名現(xiàn)在已經(jīng)能獨立地完成脫穿衣服等事情。因此，開學初，我們通過舉辦家長會，主要是家長們溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法，從而放心地將孩子交付于我們。而在開展主題的同時，我們也得到了許多家長的配合。原因有：我們班有個別幼兒在來園前就體制特別差，就是醫(yī)院的常客：如秦周禹、葉佳怡等。我們班的`幼兒大多居住地較遠，天氣一冷，家長也懶得出門，索性讓孩子呆在家里。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學、合理。通過家長會、暑假工作計劃、家長信，向家長介紹學校假期工作指導思想和工作思路，引導家長以健康的思想、良好的品行，努力營造良好的家庭氛圍。家長應(yīng)高度重視學生離校期間的安全工作，重點做好防溺水與交通安全，叮囑并監(jiān)督孩子提高安全防范意識，遠離危險源，確保假期人身安全。各教研組認真組織開展教師讀書活動，開學后各組上報圖書購置目錄，開展組內(nèi)讀書交流活動。做好教研組長、班主任等培訓工作。開學后由工會將檢查公示。提高幼兒的動手能力，午睡起床后整理床鋪。開展折被子、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。教師技能技巧訓練及考核。各班召開學期初家長會。隨堂聽課,各項教學常規(guī)檢查。組織集體備課,以年級組為單位,選擇主題,確定主備課人。幼兒園秋季趣味親子運動會。各班社會實踐活動方案的確定。家長學校授課。教師技能技巧的培訓,韻律活動的創(chuàng)編。做好期末幼兒發(fā)展評價,《幼兒家園聯(lián)系手冊》的抽檢查。幼兒園中班保教工作計劃秋季篇六我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。本學期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：本學期我班教學工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，以《幼兒園驗收標準細則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為教育依據(jù)，以《細則》標準規(guī)范各項工作，促進幼兒發(fā)展。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。（1）幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。（