最新小班小襪子教案及反思小班穿襪子教案(大全9篇)-全文預覽
【正文】 “襪子球”，布置好活動場地，自制玩具貓、玩具兔小框。發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和口語表達的能力。）2．小朋友練習自己穿襪子，并完成任務。請你自己比一比，如果錯了，重新去找一找。1．討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（顏色相同，圖案相同，大小一樣，逐步引導幼兒得出正確認識）介紹比教的方法：兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，穿的衣服都一樣。（二）嘗試恬動。準備：每人一雙襪子，小禮物、圣誕樹過程：（一）設置情景，引起幼兒的探索興趣。2．初步學習穿襪子的方法（襪口套進去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高自理能力。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。師：小朋友們想不想自己也來給襪子畫上好看的圖案？在畫好圖案的襪子上涂色。課件：漂亮的襪子引導幼兒觀察各種襪子圖片。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。師：天氣涼了，很多人都想去買冬天穿的保暖襪，我們來幫超市做一些保暖襪，讓大家快樂地過冬。師：襪口對襪口，襪底對襪底，襪尖往前卷，卷呀卷，卷到襪口邊，張開大嘴巴，往后咬一口，變成襪子球。（放音樂）教師邊念邊帶幼兒跳舞：襪子寶寶真友好，兩人見面碰碰頭，先碰襪尖，再碰襪底，襪跟碰碰不能忘，先學一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳，再學一只小烏龜，爬呀爬，爬呀爬，向前爬。按兩種特征尋找。師：今天，我班來了一位小客人，請你猜一猜會是哪一位客人呢？兩個朋友一個樣，天天一起腳上穿，一個左來一個右，里面藏著十個好兄弟?；顒又校層變后w驗愉快的情緒?；顒觾热莘嫌變旱哪挲g特點，講解穿脫襪子底過程細致，靜動結合，既關注整體也不忽略個體，讓幼兒再幫帶中學習本領。b：腳從有口端穿進去，襪子的后跟部位朝下c：兩手捏住襪子口左右兩側，從腳尖開始慢慢往下拉。探索、發(fā)現生活中襪子的多樣性及特征。小班小襪子教案及反思篇三能分清襪子的正面反面，襪子底，襪子背。引導幼兒發(fā)現自己的襪子變臟了。事先與大班幼兒聯系，扮演兔姐姐。懂得愛勞動自己的事情自己做。本著生活既教育的原則，同時利用“五、一”勞動節(jié)進行節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，愛動手實踐；引導幼兒愛勞動，自己的事情自己做，樂于做一些力所能及的家務事。這樣就引發(fā)幼兒繼續(xù)探索尋找解決問題的辦法。嘗試―觀察―比較―改正，這種讓幼兒自己嘗試的方法比直接示范的效果要好。教師和幼兒一起討論（1）“你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什么樣的”。課前教師與幼兒腳上穿一只襪子（有襪跟的，厚的）場地上放著每個幼兒的`另一只襪子（打亂散在地上）場地上幼兒的座位貼上小圓點一：幫助襪子找朋友進場音樂，學高人走，矮人走，帶幼兒進活動室，一起做小腳游戲。小班小襪子教案及反思篇一講講做做玩玩，學習穿襪子的正確方法。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。記住在找以前要先觀察，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的朋友。游戲：碰一碰師：“小朋友們真棒！給我們的襪子找到了朋友，現在我們也去找個朋友做做游戲吧！”三：游戲結束教師總結帶幼兒出場。經過嘗試、體驗、比較，幼兒發(fā)現了問題：襪子不聽話，襪跟不能和小腳在一起。生活知識的學習符合幼兒學習的特點。初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的快樂。書包內自備一雙干凈襪子?！蓖媒憬愠鰣觯骸拔沂莵硌埿∨笥褏⒓觿游镂钑摹睅煟骸澳钦兙偷轿枧_上
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