【正文】 孩子每日動態(tài)。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，具體活動為：2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。小班家長工作計劃內容 春季小班家長工作計劃篇十一、指導思想：《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。（四）、親子實踐教育制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內容。以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。形成家園網絡互動，拓展家園溝通的途徑。積極探索3—6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。（二）、存在問題加強“xx家園app”的使用率，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。五月份家長開放日。四月份春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。二月份：制訂班級家長工作計劃。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎?！蓖ㄟ^上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。（4）、幼兒請假請打電話通知老師，幼兒離園超過5天方可退膳。而大量操作材料單靠老師去準備顯然是勢單力薄的，因此我們請家長挖掘周邊的資源，為孩子準備操作材料。如認識“秋天”，單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經驗，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經驗范疇。a、知識經驗上的準備幼兒園的空間是封閉的、有限的。其他孩子能做到的，你的孩子也應該能做到。a、學會分享多教育孩子和小朋友分享。，做好反饋工作。，加強家園的聯(lián)系。，了解小班的家庭范圍和小班的生活習慣，個性特點。，家訪，了解到小班在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位小班做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。小班家長工作計劃內容 春季小班家長工作計劃篇五上學期,我們本著以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務幼兒和家長為根本的原則,與家長友好相處、善意溝通,相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實.家長是幼兒的第一位老師,有什么樣的家長,我們要深入了解每個家庭的教育方式、,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.家園之間應該架一座無障礙的橋梁.（為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、意識,家園合力,促進幼兒發(fā)展.教育教學中,有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,能讓我們的教學事半功倍.通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等.向家長們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開展工作；向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》.和家長一起開展三八節(jié)的活動；鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服、空盒子等.春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游..,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.孩子任性了,我該怎么辦？展開討論與溝通.,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識..發(fā)放《幼兒測評表》.發(fā)放《暑假安全注意事項》.小班家長工作計劃內容 春季小班家長工作計劃篇六家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。填寫《成長紀念冊》中班家長工作計劃經過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等。填寫《成長紀念冊》十月份：召開家委會(每班選出12名家長為幼兒園家委會人員，它的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。九月份：新生及個別幼兒家訪工作。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅棥Ｈ缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。因此本學期我們會利用家園網、微信等渠道多與父母加強溝通。當然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長工作中的不足之處。比如，我們班顧浩洋的媽媽一開始總覺得我們老師針對他們家孩子。這樣多方位的家園聯(lián)系方式讓我們和家長之間真正建立了“全方位、無死角”的溝通平臺。繼續(xù)發(fā)揮多渠道的家長溝通交流平臺，如“微信”、“飛信”、“幼兒成長檔案”、“來園、離園”、“家長會”、“家委會活動”、“親子活動”等，并且讓交流不只是局限于教師和家長，家長和家長之間也能夠互相交流育兒經驗。開展班級“家長結對服務”活動，讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經驗，加強家長們們之間的互動性。更加深入、明確、細致得讓家委會的家長發(fā)揮其特長，讓他們身上的閃光點被其他爸爸媽媽學習，同時能夠積極參與幼兒園的活動。和家長一起幫助調皮的男孩子樹立一定的集體生活規(guī)則意識和自制力。對于新生的適應幼兒園生活，我們將在開學初作為重點內容進行關注。另外，也有一部分家長不能規(guī)范、認真填寫孩子的“成長快樂”，對于幼兒園的大活動，參與的積極性也不夠。，無特殊情況共同送小班離園。（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。，發(fā)揮家長委員會的作用（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性。，教育觀念方面存在著很大的差異。，愿意傾聽教師的指導性建議。通過網絡郵件向家長發(fā)送通知、學習及復習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節(jié)省人力物力資源。鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。形成班級課程構建和實施的核心力量。4。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見。1。最新小班家長工作計劃內容 春季小班家長工作計劃(匯總15篇)最新小班家長工作計劃內容 春季小班家長工作計劃(匯總15篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強度。每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行。老師則針對家長提出的問題及時回應，做好解答、處理等工作。l通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。組織有興趣的家長學習“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。通過幼兒園網絡，建立班級討論區(qū)域，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。小班家長工作計劃內容 春季小班家長工作計劃篇二（一）成績，能夠尊重小班的意愿，與小班關系平等。（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。，根據教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質量。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少，甚至幾乎沒有交流，孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶。本學期，我們班轉進3名幼兒，2男1女，同時也有2名幼兒轉學，所以我們班現(xiàn)在是15名男孩，11名女孩子。和新生家長一起幫助孩子適應幼兒園的一日活動，并且能夠引導他們和同伴融洽相處。成立“個性男孩”小組，讓這些調皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況，在老師的指導下能夠互相吸取經驗，幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力、規(guī)則意識等。開展優(yōu)秀“幼兒成長檔案”的展示活動，讓爸爸媽媽們能夠認真、有效得填寫“幼兒成長檔案”組織家長們聆聽家長學校關于“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動習慣”的培訓講座。鼓勵爸爸媽媽多觀察幼兒，并且能夠積極參與幼兒園的家長征文“寶寶的變化”。我們也利用了多種平臺和爸爸媽媽們進行有效、及時、互動性強的溝通，比如寶寶成長快樂，點滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和