最新小學生演講稿一分鐘(優(yōu)秀12篇)-全文預覽
【正文】 總之，班級管理工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特點，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。我們看任何一個學生都是用一分為二的觀點看中差生，用發(fā)展的眼光看學生，因勢利導，給消極因素為積極因素，學生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為一名教師，首先應該是愛孩子。這樣才能滿足學生的參與意識，充分發(fā)揮學生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。最后由班主任發(fā)布實施。下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：學生素質(zhì)參差不齊，尤其是班里的幾位思想、學習后進生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。只有這樣，才能不至于與機遇失之交臂。實際上，“有準備”也不外乎就是具有一顆求知上進的心靈，有一種強烈的自我成才意識，一種積極要求增長能力，主動鍛煉自己素質(zhì)的愿望。因此，無準備則無駕馭機遇的那種能力。同樣的機遇，在具有不同層次素質(zhì)的人面前，它的獲得率卻不同：有無準備、充分與否，造成了機遇針對不同人的不公平。在不同的環(huán)境里，同樣的一種因素會產(chǎn)生不同和機遇。在我們的日常生活中，在學習訓練間隙，機遇說不定什么時候就來光顧。因此，它決定了只有有準備的人才能抓住機遇，取得成功。所以說，機遇只是成才必不可少的條件，而要真正把握機遇成才，還要有準備。大家都是經(jīng)過高考過來的，在這個人生的重要轉(zhuǎn)折點上，社會對每個青年學生都提供了公平競爭的機會。講這句話的人堅信英雄之所以成為英雄，關(guān)鍵在于他們反握住了時代所賦予他們的機遇；又以人類幾千年的文明史和涌現(xiàn)出的許多卓越人物認為成功就是因為有了機遇。感受了章子怡姐姐的夢想，章子怡姐姐就是因為有了夢想現(xiàn)在已為中國影片贏得國際聲譽入選國務(wù)院新聞辦啟動的《中國國家形象宣傳片》上海世博會志愿者宣傳大使，全球特奧形象大使。后來隨著時間的推移大人們問我長大后想當什么?我會毫不猶豫地回答:“我想當老師!”當我上了小學后同學們問我我的夢想是什么，我回答：“醫(yī)生”。首先，我認為體育委員的作用十分重要，它不僅組織大家鍛煉身體、增強體質(zhì)而且能夠讓大家在活動中更加團結(jié)。謝謝大家！小學生演講稿一分鐘篇二親愛的同學們：今天，是全校師生歡慶的日子！不用我說，你們大家也應該都知道？不錯，今天是六一兒童節(jié)，是屬于我們兒童的節(jié)日，是所有兒童的節(jié)日。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。小學生演講稿一分鐘篇一同學們：大家好！有個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。最新小學生演講稿一分鐘(優(yōu)秀12篇)最新小學生演講稿一分鐘(優(yōu)秀12篇)演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級半學期了，再過不久我們就要進去六年級了，也要像現(xiàn)在六年級的大哥哥大姐姐一樣面臨小升初！而我們現(xiàn)在可以做的，只有備戰(zhàn)！祝大家六一快樂！小學生演講稿一分鐘篇三敬愛的老師、同學們：我叫王xx，我竟選的班委職位是體育委員。大家多多支持我，投我一票吧！謝謝大家！小學生演講稿一分鐘篇四聽了開學第一課后，我也有了豐富多彩的夢想，聽了李連杰叔叔不同年齡的不同夢想后，我也想起了自己曾經(jīng)到現(xiàn)在我的夢想，20xx年我五歲時大人們經(jīng)常問我有沒有夢想，那時的我還不知道夢想是什么。孟衡，劉偉這兩個大哥哥都是因為小的時候被電擊而失去了雙臂，劉偉雖然失去了雙臂，但他有了夢想仍然用他的腳彈奏出一首首美妙的歌曲。放飛我們的夢想，一起加油吧，我的夢中國夢!小學生演講稿一分鐘篇五同學們：“時勢造英雄”是一些人常講的一句話。難道有機遇就都能成為人才嗎？為什么在同樣的機遇下有的人成功了，而有的人卻失敗了？最簡單而又最明顯的例子，莫過于高考了。過橋者之所以順利通過，關(guān)鍵是自己在過橋前刻苦學習了，已經(jīng)做好了過橋的準備，因此機遇一旦來臨，他有
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