【正文】 學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個(gè)性是對(duì)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。三、抓好班群眾建設(shè)一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)給予班干部必須的權(quán)利。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法構(gòu)成。透過(guò)這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。愛(ài)就是關(guān)懷。三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁愛(ài)就是了解。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。我們作為四年四班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。二、注重小干部的培養(yǎng)每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在班干部中，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。故此我班學(xué)生都做得比較好。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。對(duì)課堂的駕馭能力跟一些老教師相比起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己在靈活駕馭課堂能力方面有很大的欠缺，明明一些很簡(jiǎn)單的事情自己卻搞得很復(fù)雜話(huà)，缺乏靈活變通的能力。毫不夸張的說(shuō)，這次足球比賽整個(gè)初中組開(kāi)始報(bào)名的人數(shù)至少有60人，最后剩余的這十幾個(gè)孩子每天跟著我訓(xùn)練，你說(shuō)哪個(gè)人不想去參加比賽?恐怕任何一個(gè)人都想，而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情，把機(jī)會(huì)讓給了別人，這點(diǎn)連我就自愧不如!一如既往的這16位孩子每天都跟隨我進(jìn)行著賽前的訓(xùn)練，從他們身上尤其是小王主動(dòng)讓位給xx這件事中，我懂得了作為一名人民教師只有真正的身正為范，真心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，以心換心，才能贏得他們對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴!當(dāng)然我在工作中仍然在很多不足，目前已經(jīng)覺(jué)察到的主要有：對(duì)因材施教教法的運(yùn)用剛開(kāi)學(xué)時(shí)協(xié)助教官對(duì)初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)，記得在一次隊(duì)列隊(duì)形的齊步走訓(xùn)練時(shí)沒(méi)有針對(duì)性，全班同學(xué)都一塊練而全班同學(xué)的水平層次參差不齊，訓(xùn)練效果可想而知。結(jié)果是顯而易見(jiàn)的，我順利的圈定了12名參加比賽的隊(duì)員，內(nèi)心有點(diǎn)暗喜，因問(wèn)心無(wú)愧的公平公正的對(duì)待我的每位隊(duì)員了，每個(gè)報(bào)名的人都給了他們足夠的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。對(duì)身正為范的教學(xué)認(rèn)識(shí)九月中旬的某天，區(qū)里下來(lái)了關(guān)于組織全區(qū)中學(xué)生足球比賽的文件，要求每個(gè)學(xué)校都要派隊(duì)參加，當(dāng)然身為老牌名校的三中也不例外。實(shí)際情況和我預(yù)料的差不多，青島的天氣真是多變，九月初連續(xù)兩周的降雨，只能硬著頭皮給學(xué)生上內(nèi)堂，其實(shí)當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法很簡(jiǎn)單，就是想讓學(xué)生盡快接受我這位體育教師?？傊?，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。六、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情?，F(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線(xiàn)的保證。如《小手拉大手，共建美好家園》，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類(lèi)的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。以上是本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，我決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。13 / 17 勢(shì)，積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長(zhǎng)記錄。學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組?？傊仡欉^(guò)去，上一學(xué)年的班主任工作還存在著許多這樣那樣的不足與缺點(diǎn)，展望時(shí)下，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，在新的一學(xué)年中，我相信，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我班的班風(fēng)班貌一定能有所改觀(guān)。和其它教師搞好關(guān)系，努力做到齊抓共管。積極開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓后進(jìn)學(xué)生也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的自信心。該班男生雖然比女生少，但行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差的多數(shù)男9 / 17 生，我班的3名差生全部被男生包攬，而且平時(shí)違反紀(jì)律較多的也是男生，因此，如何培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，就成了班主任工作的重中之重。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)：”教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。利用學(xué)校扳手抄報(bào)的形式，以征文的形式表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的支持，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)申辦成功表達(dá)自己的一份心意。通過(guò)班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德的班級(jí)是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。一、注重工作方法3 / 17 學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。同時(shí)也時(shí)時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到思想教育就是在潛移默化中慢慢陪養(yǎng)，使學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境中，陶冶情操，健全人格。最新小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇 小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期通用(十篇)最新小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇 小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期通用(十篇)總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。二． 在教學(xué)中滲透德育教育我在講語(yǔ)文課時(shí)經(jīng)常讓同學(xué)思考，文章中主要讓大家明白什么道理？讓學(xué)生自己感悟，然后我在引導(dǎo)孩子說(shuō)出，熱愛(ài)祖國(guó)之情，贊美家鄉(xiāng)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)把德育工作落到實(shí)處。結(jié)合北京成功申辦2014年奧運(yùn)會(huì)的大好時(shí)機(jī)，以黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地，大力宣傳“綠色奧運(yùn)，環(huán)保奧運(yùn)”，開(kāi)展“奧運(yùn)申辦成功，我應(yīng)該為奧運(yùn)做些什么”的大討論。7 / 17針對(duì)現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨(dú)生子女，不少學(xué)生存在一定的心理問(wèn)題，全體教師特別是班主任，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時(shí)掌握第一手資料，對(duì)癥下藥，多渠道、多形式的開(kāi)展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。我深深感到：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。新樹(shù)小學(xué)李春一、班級(jí)基本情況全班一共28名學(xué)生,其中男生11人,女生17人, 造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成較差,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。讓優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。三、今后改進(jìn)的方向及措施要繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活10 / 17 動(dòng)，留給后進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)的空間，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的國(guó)情，積極在教室、宿舍開(kāi)展防震、抗震演練，讓學(xué)生掌握一定的生存技能和知識(shí)。一、一、明確職責(zé)，保障各項(xiàng)德育工作有效開(kāi)展。二、二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)12 / 17 生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)中隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)課教育，強(qiáng)化班集體建設(shè)。三、突出重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育和班級(jí)管理為突破口，濃郁育人氛圍。工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人15 / 1