【正文】 的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。多媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。1)知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開(kāi)發(fā)、flash軟件的應(yīng)用，具體知識(shí)點(diǎn)如下：flash軟件：了解flash的功能與主要特點(diǎn)。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品。二、教材分析：本學(xué)期采用的教材是：初中信息技術(shù)(下冊(cè))。一、學(xué)生情況分析：今年我任教的班級(jí)是在七年級(jí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)任教下去的，即：八年級(jí)1—5班的信息技術(shù)課，通過(guò)一年的教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)他們的了解深刻，各班級(jí)學(xué)習(xí)情況也了解清楚。利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。能從不同方面對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)，叢冢體會(huì)網(wǎng)站建設(shè)的技巧和遵守的原則。使用frontpage制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，并發(fā)給對(duì)方。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)情況，酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手，教會(huì)學(xué)生基本知識(shí)。教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。多媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。1)知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開(kāi)發(fā)、flash軟件的應(yīng)用，具體知識(shí)點(diǎn)如下：flash軟件：了解flash的功能與主要特點(diǎn)。、難點(diǎn)分析。知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動(dòng)畫(huà)制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動(dòng)畫(huà)。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。三、 實(shí)踐與創(chuàng)新參照本課介紹的表單網(wǎng)頁(yè)，設(shè)計(jì)“父母在我心中”問(wèn)卷調(diào)查的表單網(wǎng)頁(yè)，要求：表單中要含有滾動(dòng)文本框、復(fù)選框、單選按鈕。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勤于解決問(wèn)題的好習(xí)慣。三、上傳網(wǎng)站學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第三部分，小組合作交流：要想將制作好的網(wǎng)站上傳到已經(jīng)申請(qǐng)的免費(fèi)空間，常用的方式有哪幾種?開(kāi)動(dòng)腦筋：根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí)，把你的的網(wǎng)站上傳至你申請(qǐng)的免費(fèi)空間吧!在瀏覽器中輸入自己網(wǎng)站的網(wǎng)址，訪(fǎng)問(wèn)自己的主頁(yè)。二、申請(qǐng)網(wǎng)站空間學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第二部分，小組討論，完成以下問(wèn)題：為什么要申請(qǐng)網(wǎng)站空間?怎樣申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的網(wǎng)站空間?你知道的可以提供免費(fèi)空間的網(wǎng)站有哪些?教師總結(jié)：原因：要想把自己制作的網(wǎng)站發(fā)布到internet上，就必須申請(qǐng)一個(gè)特定的地點(diǎn)和空間，用來(lái)存放整個(gè)網(wǎng)站的信息，這個(gè)空間我們通常稱(chēng)為網(wǎng)站空間或主頁(yè)空間。教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)網(wǎng)站空間與上傳網(wǎng)站。學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)的主頁(yè)空間。 網(wǎng)頁(yè)中的文字建立超鏈接后，會(huì)有什么變化?你能改變超鏈接文字的默認(rèn)顏色嗎?四、展示學(xué)生作品，查看鏈接是否正確。類(lèi)型：站點(diǎn)內(nèi)的鏈接、到其他網(wǎng)站的鏈接、到郵箱的鏈接、書(shū)簽鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置超鏈接和網(wǎng)站導(dǎo)航欄。掌握將鏈接指向站點(diǎn)內(nèi)、站點(diǎn)外和電子郵箱的方法。第1課“網(wǎng)頁(yè)版面布局示意圖d ”設(shè)置單元格背景。六、實(shí)踐與創(chuàng)新：運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，分別對(duì)以下三個(gè)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行美化。練一練：將光標(biāo)定位在網(wǎng)頁(yè)的適當(dāng)位置，選擇插入一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)文件。練一練：在你的網(wǎng)頁(yè)表格中，先后設(shè)置不同的背景顏色和背景圖片，體驗(yàn)背景對(duì)網(wǎng)頁(yè)的美化作用。學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)與探究：一、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第一部分，并利用前面所學(xué)內(nèi)容，給自己的網(wǎng)頁(yè)加上一個(gè)背景，使頁(yè)面更加美觀，更能襯托網(wǎng)頁(yè)的主題。教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。五、實(shí)踐與創(chuàng)新：六、小結(jié)：在網(wǎng)頁(yè)中插入表格、表格的調(diào)整和網(wǎng)頁(yè)模板的設(shè)計(jì)。(2)單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中進(jìn)行相應(yīng)選擇。(2)單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“合并單元格”或“拆分單元格”。學(xué)習(xí)過(guò)程：引入課題：通過(guò)對(duì)“某校園鳥(niǎo)瞰圖”與下載的“中學(xué)生”的首頁(yè)作比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中表格的運(yùn)用。教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用表格布局網(wǎng)頁(yè)。方法二：通過(guò)瀏覽器預(yù)覽。注：為便于上傳，網(wǎng)頁(yè)中圖片一般采用容量較小的格式，如jpeg、gif、png等。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：善于從身邊的廣告、書(shū)刊中學(xué)習(xí)版面設(shè)計(jì)知識(shí)，并學(xué)以致用。(包括頁(yè)面結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、版面布局、網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格和內(nèi)容，通過(guò)表格的形式記錄下來(lái))五、小結(jié)：網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟、frontpage的站點(diǎn)管理六、教學(xué)反思：本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)的工作原理。學(xué)生操作：(1)指定新站點(diǎn)的位置為“d：情感小屋”，并選擇站點(diǎn)類(lèi)型為“只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)”。選擇網(wǎng)站制作工具(frontpage20xx)。學(xué)習(xí)與探究：一、他山之石，可以攻玉二、網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟小組合作：閱讀本部分內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟?常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)版面布局形式有哪些?步驟：確定網(wǎng)站的主題和風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受網(wǎng)站規(guī)劃的重要性，養(yǎng)成做事有計(jì)劃、勤思考的習(xí)慣。理解站點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)的概念。做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作，每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。(二)電腦作品制作對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長(zhǎng)，在繪畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作及程序設(shè)計(jì)中自由發(fā)揮，讓每一個(gè)同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，這是我們這學(xué)期新添加的一項(xiàng)特色教學(xué)，有待驗(yàn)證。三、特色建設(shè)(一)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽工作繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，對(duì)有這方面特長(zhǎng)需求的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)，在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)及技能的訓(xùn)練，從這學(xué)期開(kāi)始講解與競(jìng)賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形成文字，以備以后教學(xué)參考。二、常規(guī)教學(xué)教師的根本任務(wù)就是教書(shū)育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認(rèn)真研究教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。了解使用電腦動(dòng)化軟件制作動(dòng)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)。使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字的技能。知識(shí)點(diǎn)：收集身邊的信息，計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。我們學(xué)校的教材采用的是青島版信息技術(shù)教材，里面分成兩大部分，其中第一單元7節(jié)課，第二單元8節(jié)課。八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三本屆八年級(jí)學(xué)生在七年級(jí)里學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎(chǔ)。落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬(wàn)石、郵堂經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級(jí)信息技術(shù)會(huì)考打好基礎(chǔ)。（1）知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel、powerpoint，具體知識(shí)點(diǎn)如下：excel：了解excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。初步掌握f(shuō)rontpage的使用方法。了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。三、教材分析本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級(jí)上，本冊(cè)內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)制作。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。學(xué)會(huì)使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。第二章了解網(wǎng)頁(yè)的概念。掌握各種超鏈的建立方法。學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。excel是簡(jiǎn)單、實(shí)用的軟件，對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。附：落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。而且機(jī)房年年雨季進(jìn)水，主力軍的機(jī)子都開(kāi)不開(kāi)了，暑假開(kāi)學(xué)后的幾周不能上機(jī)，課程很緊，只得先加大理論學(xué)習(xí)，以便日后減少上機(jī)操作時(shí)間，再有要進(jìn)一步正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫(huà)制作，把握未來(lái)際遇，體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)生活，成就美好明天。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。其中“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”的內(nèi)容占本教材的5