【正文】 、同學(xué)設(shè)計體育鍛煉方案告訴學(xué)生整個活動流程查看學(xué)生活動情況（包括小組分工合作落實情況），鼓勵學(xué)生大膽交流，結(jié)合已有實踐經(jīng)驗進行討論讓各小組為選擇的設(shè)計對象制作方案。教學(xué)重點 學(xué)會信息綜合與創(chuàng)新難點 創(chuàng)造新的體育活動方案教學(xué)設(shè)計教學(xué)步驟與意圖教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計信息技術(shù)的使用一、導(dǎo)入（2分鐘）通過音樂舞蹈調(diào)動學(xué)習(xí)情緒，引出對主題的理解及問卷調(diào)查表帶領(lǐng)學(xué)生隨《健康歌》音樂跳起來二、現(xiàn)場做體育鍛煉的問卷調(diào)查并分析結(jié)果（4分鐘）通過學(xué)生將所做的調(diào)查結(jié)果的選擇，師生共同分析：目前人們體育鍛煉的現(xiàn)狀及所存在的問題，提出解決現(xiàn)狀的方案，讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下進入下一階段的自主學(xué)習(xí)三、明確學(xué)習(xí)任務(wù)（2分鐘）了解查閱資料的方法與途徑，以及制作方案的原則與途徑，小組進行分工，明確任務(wù)：為四種人群設(shè)計活動方案四、合作、探究性學(xué)習(xí)（8分鐘）讓學(xué)生帶著任務(wù)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，收集、整理信息，進行自主合作學(xué)習(xí)五、研究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)（10分鐘）加工信息，創(chuàng)設(shè)方案通過對信息的加工，進行活動方案的設(shè)計或者結(jié)合實踐進行自創(chuàng)。在活動體驗和評價階段將課推向高潮，激發(fā)了興趣，提高了學(xué)生的參與意識，為培養(yǎng)終身體育意識奠定了基礎(chǔ)。教師收集了大量的素材，制作了校園內(nèi)部網(wǎng)，設(shè)立了健康知識、我的健身活動、體育活動方案集、友情連接等8個欄目，讓學(xué)生獲取信息的途徑具有選擇化、多元化、自主化。將課堂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作成果通過相互的交流及課后的實踐來不斷完善，并且其成果可以為家庭、社區(qū)或者自己體育鍛煉帶來方便和好處，并為培養(yǎng)終身體育意識奠定基礎(chǔ)。同時其成果將成為我校校本教材資源開發(fā)的重要內(nèi)容。所以本課非常適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。本節(jié)課以學(xué)生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位為重點，以信息技術(shù)為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學(xué)生自主性、合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式，充分利用信息資源，以達到學(xué)有所得的目的，進而養(yǎng)成終身體育意識。：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。學(xué)生練習(xí)一段時間進行測試，及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況。不斷改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。參加體育教學(xué)論文、教案的評比。認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展。女: 800米、立定跳遠、廣播操、50米。教材的難點：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。,引起上課的興趣.師。加強紀(jì)律教育，強化課堂常規(guī)。同時，課程內(nèi)容應(yīng)具有一定的文化性。體育課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增強學(xué)生健康為主要目的的課程。因此，以課程目標(biāo)的導(dǎo)向來確定游戲教學(xué)，把簡單的動作技術(shù)與游戲融合為一體，使各種體育教材內(nèi)容與游戲內(nèi)容和形式相互結(jié)合，形成教師用書新的內(nèi)容體例結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容的編排，應(yīng)把重點放在培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和行為上，讓學(xué)生充分體驗參加體育學(xué)習(xí)的樂趣。向?qū)W生進行思品教育，陶冶美的情操。體育教學(xué)的基本任務(wù)：全面鍛煉身體，促進正常的生長發(fā)育。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。形成積極態(tài)度和行為。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。游戲：綁腿賽跑。第四周：(1)列隊形：向后轉(zhuǎn)走游戲：沖過火力網(wǎng)(2)隊列隊形。通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。牢固樹立“健康第一”思想，把握新課程的四個教學(xué)理念，有效促進學(xué)生健康、快樂成長。體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張、興奮等。在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。如蹲起、踏步、滾動、跳躍等。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略，促進教學(xué)質(zhì)量提高。團結(jié)合作，齊心創(chuàng)先進。制定身體鍛煉目標(biāo)，落實體育教學(xué)常規(guī)，增強學(xué)生體質(zhì)，強化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。長期堅持運動隊的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“課上40分鐘”的思想觀念；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好課間操工作，加強課間操紀(jì)律，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、運動隊訓(xùn)練教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀(jì)律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊、籃球隊、排球隊等各運動隊的選材與訓(xùn)練工作，切實提高體訓(xùn)隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。(分四組優(yōu)、良、及、差)以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進行練習(xí)。)結(jié)合陽光體育活動，認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。教學(xué)論文、教案的撰寫。 抓好校運動隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為本學(xué)期承辦縣小學(xué)中學(xué)生田徑運動會做好充分準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)田徑、體操、武術(shù)、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃小學(xué)六年級篇一本學(xué)期七年級共有22個班，每個班人數(shù)都在60人左右，男女生人數(shù)差別較大，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。突出學(xué)生的主體性，提高教室效率。開學(xué)首先搞好廣播體操的教學(xué)工作。(如男生1000米、女生800米、立定跳遠、跳臺階試驗、50米等等。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組。體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃小學(xué)六年級篇二全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的理念。重點，“課間操”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。抓緊抓好各個運動隊訓(xùn)練，有效提高運動技能和競賽水平。體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)計劃小學(xué)六年級篇三以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育組的工作計劃為指導(dǎo)。加強教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)。體育課堂常規(guī)存在不足。能說出所做身體各部位簡單動作的術(shù)語，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等。在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢。能描述自己的身體特征。知道在集體性體育活動中如何與他人合作，并與他人合作完成體育活動任務(wù)。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。夾球接力。第七周：(1)立臥撐。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。一、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)?；A(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。第一周體育課常規(guī)教育（理論課）基本隊列操練（原地動作）基本隊列行進間操練第二周隊列練習(xí) 學(xué)習(xí)廣播體操《舞動青春》預(yù)備節(jié)《舞動青春》第一節(jié)伸展運動《舞動青春》第二節(jié)擴胸運動第三周《舞動青春》第三節(jié)踢腿運動《舞動青春》第四節(jié)體側(cè)運動《舞動青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動第四周《舞動青春》第六節(jié)腹背運動《舞動青春》第七節(jié)跳躍運動《舞動青春》第八節(jié)整理運動第五周復(fù)習(xí)《舞動青春》全套動作蹲踞式起跑 迎面接力蹲踞式起跑強化練習(xí) 50米跑第六周籃球運球 游戲：趣味運球比賽籃球行進間直線運球三步上籃 游戲：投籃比賽第七周復(fù)習(xí)“三步上籃”學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球原地單手肩上投籃（男）雙手投籃（女）籃