【正文】 我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有計劃的學習。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉變了。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，學生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習慣。堅決剎住學生的歪風。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學的支持，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。針對這些問題，本學期內(nèi)我擬定一下幾個對策：德育方面：(一)、當學生排斥時，我這樣開展工作。二、情況分析該班學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。)，做好青春期教育。，大力抓好兩操。(4)樹立學習典型。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。②自習習慣。①課堂學習習慣。經(jīng)過兩年的努力，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。二、班級目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。一、指導思想轉變教育觀念，健全學生人格學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。(3)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。(1)以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。，立即啟動相關突發(fā)事件應急預案。，對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予適當關注和照顧，并與相關學科教師聯(lián)系，切實維護學生的合法權利和身心健康。加強班級財產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。，統(tǒng)計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況。從細節(jié)入手，關心呵護每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發(fā)展。多主動與學生家長聯(lián)系，以求更好地了解學生的思想動態(tài)。結合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步。(二)、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進學習的積極性和主動性。(一)、學會放手，相信學生，相信班干部結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，并形成書面文字。(二)工作重點：，緊抓學生行為規(guī)范。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。九年級班主任工作計劃第一學期周活動篇一一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面)該班大部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，有些學生可能智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。采用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步。(三)、引導學生樹立班級共同目標，激發(fā)學生潛力，營造良好的班級氛圍。認真總結分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助。要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄。、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時和有針對性。對本班教室內(nèi)各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。緩步上下樓，注意安全。，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想九年級第一學期班主任工作計劃。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應?？傊ㄟ^取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果九年級班主任工作計劃第一學期周活動篇二九年級，是初中的關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們