【正文】 寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣，也提高了學生對英語學習的認識。向備課、教研要質(zhì)量，多年來我構(gòu)成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材資料貼近社會生活、預(yù)期目標學以致用。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，構(gòu)成簡單愉快、生動活潑的課堂氣氛。因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮，教學成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20__20__學年度南海一中優(yōu)秀班主任、20__20__學年度第一學期先進工，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。在一年的教學工作中，我虛心向老教師學習，注重英語知識點的合理復(fù)習和高考考點的研究，同時用心主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導學生經(jīng)過一年的拼搏，我最后取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上，為學校當年高考做出了貢獻。擔任班主任11年。中學教師個人述職報告格式 中學老師個人述職報告篇十某某某，女，1961年5月出生。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教法新穎活潑，課堂充滿活力上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。力求吃透教材，找準重點、難點。尋求最新資訊，開展電子備課我積極參加了教研室組織的音樂教研活動，在市教研員和教研組長的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。教學工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。謝謝大家！中學教師個人述職報告格式 中學老師個人述職報告篇九在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。新課標下新的教學思想學習不深入。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。在教學中注意抓住重點，突破難點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。現(xiàn)將一學期的工作匯報如下：一、業(yè)務(wù)學習加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。而且社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育學生要注意環(huán)保，增強主人翁意識和責任感。五、事業(yè)心、責任心：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡(luò)清晰。四、業(yè)務(wù)學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。教師的責任不僅在于傳授知識，更在于引導他們學會做人的基本行為準則。在輔導學生學習時，一視同仁。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生的眼前，更注重學生的未來。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感，那么健全的人格形成了。本人對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數(shù)論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事，適時給予肯定。教師與學生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法。入冬以后，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量。經(jīng)過一段時間的了解，本人對班級學生的基本情況掌握了不少。愛是了解。作業(yè)根據(jù)減負的要求，本人把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。課后及時做授課后記，找出不足。認真講課，力求抓住重點，突破難點。為上好課，本人常上網(wǎng)查資料，博采眾長。二、教學方面：備課作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)。本人的述職完畢，謝謝大家！中學教師個人述職報告格式 中學老師個人述職報告篇七尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：大家好！回顧一學期工作，本人深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。三、個人學習堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。提前寫好教案，備好課。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。我所教的是八年級學生，八年級學生大多數(shù)是115歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。真正做到曉之以理，動之以情。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學中注意抓住重點，突破難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，注重學生各項素質(zhì)的提高。連續(xù)幾年學校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。二、教育教學方面工作至今，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。中學教師個人述職報告格式 中學老師個人述職報告篇四自20xx年8月到xx縣xx中學任教社會政治，20xx年至今先后擔任教研組長年級組長。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。因勢利導，化消極因素為積極因素。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學中注意抓住重點， 突破難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。在一個學期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。注重課堂教學效果。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：備課深入細致。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。中學教師個人述職報告格式 中學老師個人述職報告篇一一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。中學教師個人述職報告格式 中學老師個人述職報告篇二我自20xx年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的