【正文】 情，在教案設(shè)計，教學活動安排，作業(yè)批改等方面體現(xiàn)班級的特點，使所帶的班級能夠在本學期有進步。利用早讀加強古詩文的背誦與默寫。注意為學生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，教學生學會認真觀察生活，寫生活中的事，感悟生活中的理。加強語言積累，每節(jié)課安排學生在黑板抄寫名言名句、優(yōu)美語句段落，并定期檢查學生的語言積累情況，要求實施課前3分鐘演講活動。確定集備中心發(fā)言人，每周在集備的基礎(chǔ)上，精研教材，全組做到“教學目標、重難點、教學進度、作業(yè)、測試”五統(tǒng)一。認真鉆研教材，引導(dǎo)學生做好小學到初中這一過渡期的知識鏈接，注重基礎(chǔ)知識的教學，把握重點，逐步構(gòu)建知識體系。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文課程的重要內(nèi)容。重點訓(xùn)練記敘文的寫作方法，把文章六要素交待清楚，學會描寫，把文章寫具體。寬肅有致，愛嚴結(jié)合。按考點梳理經(jīng)典題型，精選試題加以鞏固。研究評分細則，把握評價要求（包括其他省份的試題）。學校和教研組的總體目標與規(guī)劃。③集體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復(fù)習計劃及復(fù)習的策略和內(nèi)容。閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。盡力開展一些語文活動，極大的提高學生學習語文的主動性，積極性。學生不能接受新教材新學法，上課互動無事可做，語文能力強的學生也不愿意參加合作學生，不舉手，不提問，下課也是把語文學習放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，大多數(shù)學生寫作文無語感，無豐富詞語。第二單元以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學四個專題編排現(xiàn)代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文；并相應(yīng)了解兩種表達方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。教研方面：五位老師每人上一堂研究課。認真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。加強基礎(chǔ)知識的落實，要一周一小測。兩周進行一次堂上作文的訓(xùn)練，作文訓(xùn)練的重點放在學寫記敘文和議論文上。統(tǒng)一教學計劃、教學進度。豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學資源。加強教學研討，提高業(yè)務(wù)水平。字詞(包括成語)積累，文學文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累讀書筆記，要勤檢查，多督促。我們力爭每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流。要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機械呆板。必修四戲劇單元，從高考的角度來說，出題的可能性不大，所以我們的重點便應(yīng)放在一些戲劇欣賞常識的了解上，人物的刻畫、矛盾的設(shè)置、個性化的語言等，使學生對其風貌與輪廓有大致的了解即可。總而言之，我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來，進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀，從而深化對文章的理解和單元要點的把握。個別輔導(dǎo)的`對象主要是三種對象：一是語文基礎(chǔ)較好的學生（主要是提升作文水平），二是本一、本二預(yù)測線上的臨界學生，三是對語文學生缺乏信心的困難生。認真布置、批閱和評講作業(yè)。錯誤面大的題目、分值大而得分率不高的題目、新題型的題目、思維難度較高的題目應(yīng)該成為評講的重點。課前布置預(yù)復(fù)習（課上講練的文章預(yù)先發(fā)下，要求學生閱讀并完成文后試題）→上課一環(huán)節(jié)指導(dǎo)整體把握文章（全文和各個局部寫了什么，文章思路和結(jié)構(gòu)，文章重點和特點）→進入答題環(huán)節(jié)，進行答題程序與方法指導(dǎo)（要求學生通讀題目，把握每個命題指向；審清每個試題的題意，明確解答要求；鎖定每個題目的研讀區(qū)間，探究答案；分析解答要點，規(guī)范表述）→課末小結(jié)環(huán)節(jié)，歸納文章閱讀程序和解答試題基本步驟→布置課外訓(xùn)練作業(yè)。認真上課要根據(jù)復(fù)習課的不同課型特別設(shè)計不同的課堂教學結(jié)構(gòu)，珍惜課堂復(fù)習的每一分鐘，實現(xiàn)師生合作互動。⑶教學過程設(shè)計要突出解題思路和方法指導(dǎo)。要精心挑選兩周一測的綜合試卷。一個專題的復(fù)習內(nèi)容，一般都要幾個課時完成，因此每個課時的復(fù)習目標和內(nèi)容應(yīng)該有明確的分工；在每個課時達成目標的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該用一個課時整體把握這個專題的知識能力方法要求。⑷在掌握各種文體基本寫法的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學生揚長避短強化擅長文體的寫作。⑷考前應(yīng)試技巧指導(dǎo)。（3）穿插語音、字型、詞語、熟語、病句、語言表達六個專題的練習講評。配合教研室、教研組，開展各項教學工作并積極參加教科研活動。認真學習考試大綱，考試說明，研究新課程，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三語文復(fù)習工作。，研討晨誦課程的構(gòu)建和實施。,及時了解語文新動態(tài)。上學期教學工作也存在著一些問題：學生的閱讀興趣有了，但學生的讀書方向還需進一步引導(dǎo)。務(wù)實、高效、求索成了畢業(yè)班語文老師們的工作作風。一門學科教學不是一蹴而就，學生學習習慣培養(yǎng)更是一個長期而艱巨工程，因此關(guān)鍵是持之以恒。（三）通過愛心學校，提優(yōu)補缺，努力提高各班優(yōu)秀率及合格率。以精備課和作業(yè)設(shè)計為切入口，在備課組活動之前，要求組內(nèi)每位老師仔細研讀每篇課文，備好每一課，寫好每一篇備課筆記，做到每課都是精心準備。加強隨機練筆訓(xùn)練，每周一記，拓展寫作面，培養(yǎng)寫作興趣，提高學生寫作能力。⑶按格式用黑色水筆或鋼筆寫字，字跡端正，卷面整潔，不用修正帶、修正液；⑷按時獨立完成并上交作業(yè)，根據(jù)老師批改要求及時訂正。（一）進一步明確語文學習要求，養(yǎng)成良好語文學習習慣。上課不能專心聽講、積極思維，作業(yè)不能按照老師要求完成等，其中還包括隨班就讀學生。 做好每一件工作，力爭學校的優(yōu)秀教研組。 重視教學資料的積累，妥善保管教具、儀器、設(shè)備。nbsp。 結(jié)合本學期的校隨堂課評比活動，認真?zhèn)浜妹刻谜n，要求課中有重、難點，層次清楚、過渡自然、訓(xùn)練到位，特別要在課中要提倡主動參與、合作探究、親身體驗和課內(nèi)外結(jié)合為標志的新的教學理念，引導(dǎo)學生主動學習，使我們的課更加生動、有效。 針對教師基本功學習，本學期的基本功訓(xùn)練主要是“信息技術(shù)與語文學科的整合”。 認真學習現(xiàn)代教育理論，以“校本教研建設(shè)”為契機，開展以校為本的教學研究，積極探索新的教學理念和新的教學方法。，如“春游、詩歌朗誦比賽”鼓勵各班開展自己的特色語文活動，豐富學生的語文學習生活。、組織教師進行教學經(jīng)驗的，教學研究的理論總結(jié)，參加省“教海探航”的論文競賽。三、具體措施、聽課、評課活動準時、認真，真正達到提高成員的上課水平。1． 繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設(shè)濃郁的學術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。二、工作目標本學期我們要積極響應(yīng)學校的號召，努力發(fā)揮集體的智慧，把我們?nèi)Z備課組工作搞出特色，首先積極完成學校的各項語文教學常規(guī)工作，每周二、周四的備課、教研活動，組員們要準時參加，充分準備，積極討論，完善教案，及時打印，修改，上交教案。三年級語文集體備課計劃篇五一、基本情況我們?nèi)Z組共有十位教師，在方主席的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作積極，認真負責，組員關(guān)系和諧一致。題目：《我和——的故事》。題目：《我也追“星”》第四單元：中國文化。題目：可選擇《成長的足跡》《成長的苦與樂》《成長的腳印》《成長路上》《——伴我成長》《成長樂園》《在學習中成長》。在每次教研前，先進行重點的講授反饋情況交流，從而進行二次備課，進一步修改、調(diào)整教學思路，以期達到深刻?，F(xiàn)將七年級語文備課組工作思路、計劃整理如下：一、高度重視組內(nèi)教研工作，明確到人，(以單元為板塊分配)，每人明確本學期的教研內(nèi)容及任務(wù)，提早著手準備，力爭每次教研主題明確，內(nèi)容充實，人人參與，互相交流思路、計劃。，研討晨誦課程的構(gòu)建和實施。3．認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解語文新動態(tài)。另外。三年級語文集體備課計劃篇三一、指導(dǎo)思想樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，切實落實我校語文教研組計劃中各項工作的要求，加強“互動課堂，學程導(dǎo)航”教學模式的理論性和實踐性研究探索，努力探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路，促使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。不斷加強教研組管理，做到落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。本學期，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課，積極參加市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動，并力爭取得好成績。對于基礎(chǔ)薄弱的學困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學思想。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。作業(yè)設(shè)計要注重實效，以發(fā)展學生思維為根本，以提高學習質(zhì)量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。教學過程中要根據(jù)低年級學生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，采用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標，使學生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。(2)每課習題商討。加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。創(chuàng)設(shè)良好的教研學習氛圍。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責任勝于能力”體現(xiàn)到學習、生活、工作的各個方面中去。具體目標：教學目標：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學生語文素養(yǎng)。平時做好教學常規(guī)的落實工作，使教學質(zhì)量的提高、教學目標的實現(xiàn)落到實處。②高度負責，積極準備，人人參與說課，狠抓二次備課，形成適合學情和教情的合理教案。三年級語文集體備課計劃篇一認真落實學校本年度工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化縣局“有效——高效教學”的精神和兄弟學校的先進經(jīng)驗，在教學實踐中不斷探索，努力把握新課程的特點，借鑒以往教學經(jīng)驗，根據(jù)學生、學科、學校的特點，不斷總結(jié)完善教學方法，努力提升學生的語文素養(yǎng)和作文水平，力爭再創(chuàng)來年中考佳績！做好集體備課工作。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。備課要求：①提前備好一周的課。充分認識教學質(zhì)量的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享。二、工作目標：總體目標：提升本教研組語文教師教學水平和學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動四年級語文教學工作穩(wěn)步發(fā)展。全組語文教師要樹與時俱進，不斷學習先進的教育理念、教育思想、教學方法、教學技能，學習新課標、新教材，充分掌握小學語文知識體系，要樹立終身學習的目標，要把學習與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學習，提高教師業(yè)務(wù)能力。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學方面的文章，以準確理解。教研活動形成這樣幾個塊面：(1)本周每天教學內(nèi)容的教學設(shè)計交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案)。在課堂教學中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式，充分體現(xiàn)學生學習的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。注重實效，作業(yè)布置科學合理。批改及時、準確、細致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優(yōu)生更“優(yōu)”。爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。不斷完善四年級語文教研組建設(shè)，為提高教育教學質(zhì)量提供科學指導(dǎo)。導(dǎo)課教案、評課稿裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。2．繼續(xù)加強備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,切實探討教學的重點難點和疑點,在認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析，進行教學策略、教學對象和教學方法的研討。認真做好常規(guī)教學工作，及時上傳回帖。作為備課組長，我對上學期的組內(nèi)備課教研做了進一步分析反思總結(jié)，及時調(diào)整不足之處，力爭在本學期內(nèi)充分調(diào)動、發(fā)揮每位語文教師的積極性，集思廣益，爭取把此項工作做實、做細。強化課上對學生分層次的提問，作業(yè)布置有梯度，力爭讓學困生完成作業(yè)有信心，增加學習興趣。個人設(shè)想：第一單元：成長主題。第三單元：名人主題。題目：《敬畏——》第六單元：動物主題。：《童年》《昆蟲記》教師進行導(dǎo)讀，而后展開閱讀，及時做好摘抄筆記，撰寫讀后感，教師定期做好批閱。我們?nèi)昙壒灿袑W生五百多人，他們個個勤奮好學，天真活潑和我們的教師共同組成三年級充滿朝氣的群體。具體如下：認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，以_創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理_和_創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育_為目標，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制，切實提高語文教學質(zhì)量。4． 改進教研活動的形式、方法和內(nèi)容，提高教師教學科研能力，爭創(chuàng)優(yōu)秀學科組。、組織教師參加學校的“協(xié)作杯”課堂教學競賽，在賽場上磨練教師的水平?！疤醿?yōu)補差”課題研究，從上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面找方法。，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量，及時批改，及時調(diào)控教學。 開學前認真參加上海市的分年級教材培訓(xùn)，開學初學習小學語文課程標準，熟悉分年級要求，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。積極參加市、區(qū)、學區(qū)、校等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。備課中認真鉆研教材，學習他人的先進教學經(jīng)驗，把“以學生發(fā)展為本，充分體現(xiàn)主動探究的學習能力”的課改精神實現(xiàn)到自己的教學中。備課組定好時間、內(nèi)容及主備人，建立集體備課制度，每次教研課都作