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最新三年級數(shù)學教學工作計劃人教版(精選11篇)-全文預覽

2025-08-03 21:02 上一頁面

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【正文】 性是有大小的。24時記時法主要有兩部分:認識24時記時法和有關經(jīng)過時間的簡單計算。認數(shù)是在學生認識1000以內的數(shù)并能口算整百數(shù)加、減整百數(shù),整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法的基礎上,教學認識10000以內的數(shù)。與此同時,重點做好培優(yōu)輔差工作,讓優(yōu)生吃得飽,讓后進生樹立學習信心,愛學習,讓全班共同進步。本班是本期我剛接的新班級,學生有63人,經(jīng)過三年系統(tǒng)的數(shù)學學習,都擁有一定的數(shù)學基礎知識。第一周:測量:毫米、分米的認識第二周:測量:千米的認識和噸的認識第三周:萬以內數(shù)的加法和減法第四周:萬以內數(shù)的減法、加減法的驗算第五周:加減法的驗算第六周:國慶假日第七周:整理和復習、四邊形第八周:四邊形、平行四邊形第九周:周長、長方形和正方形的周長第十周:估計、有余數(shù)的除法第十一周:有余數(shù)的除法第十二周:時、分、秒:秒的認識、時間的計算第十三周:多位數(shù)乘一位數(shù):口算乘法第十四周:多位數(shù)乘一位數(shù):筆算乘法(一位數(shù)乘二、三位數(shù))第十五周:多位數(shù)乘一位數(shù):末尾、中間有0的乘法、整理和復習第十六周:分數(shù)的初步認第十七周:分數(shù)的初步認識、可能性第十八周:數(shù)學廣角第十九周:總復習第二十周:期末復習第二十一周:期末復習檢測三年級數(shù)學教學工作計劃人教版篇六放假的時間總是過得特別快,一晃,署假已飄然而去,新的學期悄悄開始,在這個學期中,為了讓有條不紊地開展,提高教育教學質量,教學工作認真做好,特制訂計劃如下。保證教學質量穩(wěn)中有升。教學難點:時分秒的認識、四邊形以及有余數(shù)的除法。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。幾何形象直觀的探索活動不僅為發(fā)展學生的創(chuàng)新意識提供了更有利的條件,而且為發(fā)展學生的空間觀念奠定了很好的基礎。因此,在有關量與計量內容的編排上,實驗教材注意設計豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的活動,讓學生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關的知識,經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗。(3)讓學生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用,培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感。計算的教學順序要符合兒童學習計算的認知規(guī)律,同時符合計算知識能力身發(fā)展的規(guī)律。這冊教材對于教學內容的編排和處理,是以整套教材的編寫思想、編寫原則等為指導,力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)了前幾冊教材同樣的風格與特點。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法,大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在,生活中處處有數(shù)學。通過四邊形的學習,讓學生認識平行四邊形,同時了解周長的含義。萬以內的加法和減法是學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能,也是進一步學習多位數(shù)筆算乘法和除法的基礎。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。初步認識簡單的分數(shù)和平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征。本學年,我主要承擔三年級的數(shù)學教學工作,為了更好地組織教學工作,對本學期的教學工作做了以下安排。表揚先進,鼓勵差生,積極調動學生積極性,全班平穩(wěn)。努力鉆研教材,認真學習教學大綱,加強自身學習,不斷提高自身素質。使學生認識時間單位年、月、日,知道各月以及全年的天數(shù),會用24時計時法表示時刻。(3)、通過教科書里“你知道嗎”欄目以及報刊書籍、電視廣播和網(wǎng)絡等多種資源,了解更多的有關數(shù)學的知識初步感受到數(shù)學是人類的一種文化是人類文明的結晶。經(jīng)歷在實際情境中認識分數(shù),小數(shù)的過程,學習用數(shù)描述,表達現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象,發(fā)展數(shù)感。結合實例感知生活中常見的平移,旋轉,對稱現(xiàn)象,認識軸對稱圖形和對稱軸。能估計三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多,估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。在活動單導學模式下,部分后進生得到了長足的發(fā)展,為趕上班級整體,仍有3~5人需要個別輔導和小組幫助。2.使學生能借助直觀圖,在解決問題的過程中初步體會等量代換的思想方法。使學生會計算一位小數(shù)的加減法。第六單元結合實例使學生認識面積的含義,能用自選單位估算和測量圖形的面積;體會引進統(tǒng)一面積單位的必要性,認識面積建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象;熟悉相鄰兩個單位之間的進率,會進行簡單的單位換算。 掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。使學生知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。教學難點學會看橫向條形統(tǒng)計圖和起始格與其它格表示不同單位量的條形統(tǒng)計圖。使學生理解平均數(shù)的含義,初步學會簡單的求平均數(shù)的方法,理解平均數(shù)在統(tǒng)計上的意義。教學重難點學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),一位數(shù)除整幾百幾十(或幾千幾百)。使學生能在具體的情景中進行除法估算,會表達估算的思路,形成估算習慣。,并能描述行走的路線。10.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。6.認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。2.會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十數(shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。但由于學生來自不同的農村家庭,家長基本出去務工孩子屬留守兒童較多。1.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。在統(tǒng)計知識方面,本冊教材讓學生初步學習可能性。通過這部分內容的學習,讓學生認識平行四邊形,掌握認識長方形和正方形的特征,了解周長的含義,學會計算長方形和正方形的周長等。同樣,多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三位數(shù)乘法的基礎,因為不論因數(shù)是幾位數(shù),在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題。最新三年級數(shù)學教學工作計劃人教版(精選11篇)最新三年級數(shù)學教學工作計劃人教版(精選11篇)計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。這冊教材包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。例如,兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來,實際是計算三、四位數(shù)的加法,兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。在空間與圖形方面,這一冊教材安排了四邊形一單元,這是教材的另一個重點內容。這些內容的教學可以進一步發(fā)展學生的質量觀念和時間觀念,并通過實際操作與具體體驗,培養(yǎng)學生估量物體質量和時間長短的意識。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉入正規(guī)。為此本學期特定如下計劃:1.會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。5.認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃),會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積。9.初步了解集合和等量代換的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。,使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。使學生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程,掌握一般的筆算方法,會用乘法驗算除法。使學生能在具體的情景中進行除法估算,會表達估算的思路,形成估算習慣。使學生初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析,通過分析尋找信息,并根據(jù)這些信息作出進一步的判斷和決策。使學生理解平均數(shù)的含義,會求平均數(shù)。第四單元使學生認識時間單位年、月、日;知道平年、閏年等方面的知識;記住每個月以及平年、閏年各有多少天。第五單元 會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù),會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。教學難點兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。使學生能結合具體內容比較一位、兩位小數(shù)的大小。第九單元1.使學生能借助直觀圖,初步體會集合的思想方法,并利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。周次教學內容例題課時安排備注一位置與方向7認識東、南、西、北(含地圖上的)例例21簡單路線圖(四個方向)例31練習一1認識東北、東南、西北、西南四個方向例例51練習二1二單元檢測與評析2除數(shù)是一位數(shù)的除法18口算除法一位數(shù)除整十、整百、整千(商是整數(shù))例11除法的估算例21練習三1三筆算除法一位數(shù)除兩位數(shù)(被除數(shù)各位上的數(shù)都
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