最新一年級科學教學工作計劃一年級下冊科學教學工作計劃6篇(優(yōu)秀)-全文預覽
【正文】 競賽 科學欣賞 社區(qū)科學活動 家庭科技活動 角色扮演 科學幻想探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法一年級科學教學工作計劃 一年級下冊科學教學工作計劃篇四遵循《新課程標準》的要求，貼近兒童的生活實際，順應現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。本冊教材有五個單元組成，第一單元：游戲里的科學，主要引導學生發(fā)現(xiàn)在自己所熟悉的游戲中的科學知識，知道科學就在我們身邊；第二單元：太陽與時間，主要引導學生探究太陽與時間的關(guān)系；第三單元：電的本領，學習簡單的電路的連接，知道電在生活中的應用；第四單元：我們的身體，了解我們的身體的結(jié)構(gòu)，加強體育鍛煉，強健身體；第五單元：動物王國，主要引導學生認識昆蟲、鳥、哺乳動物等的特征。周次 課次 教學內(nèi)容 課時第1周 常規(guī)訓練 1課時微小世界：12 1 放大鏡 2 放大鏡下的昆蟲世界 2課時第2周 35 3 放大鏡下的晶體 4 怎樣放得更大 5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一） 3課時第3周686 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）8 微小世界和我們3課時第4周 機動第一單元復習 3課時第5周物質(zhì)的變化：131 我們身邊的物質(zhì)2 物質(zhì)發(fā)生了什么變化3 米飯、淀粉和碘酒的變化3課時第6周 464 小蘇打和白醋的變化5 鐵生銹了6 化學變化伴隨的現(xiàn)象3課時第7周 787 控制鐵生銹的速度8 物質(zhì)變化與我們3課時第8周機動第二單元復習3課時第9周宇宙：131 地球的衛(wèi)星月球2 月相變化3 我們來造環(huán)形山3課時第10周464 日食和月食5 太陽系6 在星空中（一）3課時第11周787 在星空中（二）8 探索宇宙3課時一年級科學教學工作計劃 一年級下冊科學教學工作計劃篇三（一）可喜之處：通過上一學期的學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作必要性，所以學生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。通過具體的實驗，體驗物質(zhì)的變化。增強用放大鏡觀察身邊世界的興趣。布置學生按要求帶垃圾來進行稱重測量。能通過具體的實驗，體驗物質(zhì)的變化。發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的信息。通過具體的實驗，體驗物質(zhì)的變化。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。認識到每個人每天都會產(chǎn)生垃圾，這些垃圾對環(huán)境會造成破壞。發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的信息。用舉例、分析、綜合、概括的方法，對物質(zhì)的變化進行比較分析分類。對比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。還要求學生能夠用查閱資料、制定調(diào)查計劃、實地調(diào)查等方法獲取信息，能夠通過實驗、記錄收集證據(jù)，能夠通過表格進行歸類整理、分析數(shù)據(jù)、能夠通過討論、交流、展覽等方式最終形成認識。一年級科學教學工作計劃 一年級下冊科學教學工作計劃篇二六年級共有教學班4個。全方位多角度的給每位孩子進行科學評價，既關(guān)切學習成果，更注重學習的過程、學習的品質(zhì)。第五單元《提出問題》，重點是讓學生掌握科學探究活動的步驟，學會把復雜的問題簡單化，把不能研究的問題轉(zhuǎn)化為能夠研究的問題。在平時的教學中要尊重學生、呵護孩子的“好奇心”，引領他們走上科學之路,點燃他們愛科學之火。教材編排體系：教材的編排對學生的探究性學習為出發(fā)點，而不是從知識體會出發(fā)。一年級科學教學工作計劃 一年級下冊科學教學工作計劃篇一學生的年齡特征：三年級共有學生42人，他們年齡大都在9周歲左右，處于這個年齡段的孩子都活潑好動、對周圍的一切充滿好奇與渴望，想了解身邊的各種事物，具有強烈的好奇心濃厚的探求知欲。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。課程標準對本冊教材的地位描述:本冊教材本冊教材注重學生對周圍世界與生俱來的探究興趣和需要，承擔著科學啟蒙任務，對呵護兒童與生俱來的好奇心，是他們了解科學，培養(yǎng)興趣，對探究科學打好基礎。重難點是了解科學探究的過程與方法，幫助學生樹立起“我們也能做科學探究”，我要成為科學家的信心。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1