最新一年級小學(xué)生心理健康教案一年級心理健康教育教案(通用8篇)-全文預(yù)覽
【正文】 情景劇，了解寬容的重要性。只有寬容別人的人才能得到他人的寬容，希望你能像第一種心態(tài)的人學(xué)習(xí)，做一個受他人歡迎的人。師：這說明你是一個心胸寬廣、海納百川的人，所謂宰相肚里能撐船說的就是你了，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，做一個永遠(yuǎn)受他人歡迎的人。（出示測試題）（2）出示分析結(jié)果。那么為什么要寬厚待人，怎樣學(xué)會寬容呢？今天老師就和大家一起尋找問題的答案。師：孩子們，上課前先讓我們來放松一下心情吧！咱們一起來做《猜拳小游戲》。通過觀看大家的動畫情景劇、即興表演和心理測試等諸多活動環(huán)節(jié)的設(shè)計，采用集體疏導(dǎo)的方法，讓學(xué)生認(rèn)識到寬容待人的重要性，并能在日常的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會寬容待人，能與同伴和睦相處。小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。（四） 總結(jié)全課一年級小學(xué)生心理健康教案篇六1。訓(xùn)練時特別注意三點：a、保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。請記?。赫n堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑，聽講時要努力排除干擾，自覺聽講。b、要用耳，仔細(xì)聽。（二） 學(xué)文明理（1） 教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。一年級小學(xué)生心理健康教案篇五幫助學(xué)生了解自己的注意特點、培養(yǎng)自己的注意能力。一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課讀課文3―5小節(jié)，思考討論。情緒原來有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢？（快樂、高興等）我們也來談一談快樂的事吧！是?。∩钪须y免會遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對，如何讓自己保持快樂的情緒。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。游戲法，表演法，情景教學(xué)法多媒體教學(xué)，實物，圖片等（高興、緊張、害怕、快樂……）我們就先來做個游戲吧！“擊鼓傳花”。初步學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。4)保證足夠的睡眠時間。讓我們來想象一下，如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)，是不是會有好的學(xué)習(xí)效果呢誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時間安排。一年級小學(xué)生心理健康教案篇二學(xué)習(xí)和休息學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。要想讓自己做得像他們一樣好，你需要主動地去改變自己。誰的故事最與眾不同，每組派一名代表團(tuán)到前面來講給全班同學(xué)聽。講故事教師：有一次，我做飯時，家里來了客人，客人到廚房跟我說話，我只顧回答他，結(jié)果把鹽當(dāng)做糖放到了菜里。畫一畫教師：有的同學(xué)特別善于觀察和描繪，現(xiàn)在，我請一名同學(xué)來畫一畫專心聽講和不專心聽講的同學(xué)是什么樣的。小林變得上課能專心總后講了，學(xué)習(xí)成績也提高了，其實，咱們班有一些同學(xué)在這方面一直都做得特別好。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位同學(xué)，他的名字叫小林。最新一年級小學(xué)生心理健康教案 一年級心理健康教育教案(通用8篇)最新一年級小學(xué)生心理健康教案 一年級心理健康教育教案(通用8篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。學(xué)生：自己找到適宜的方法，積極主動地修正自己上課聽講時的不良行為。教師：小林找到了自己的總是出在沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，就想了一些辦法幫助自己改掉壞毛病，還請爸爸、媽媽、老師監(jiān)督自己。你選出來的榜樣一定都有讓自己專心吸講的秘訣，把他們的秘訣記下來。每組選派的代表到講臺前簡單介紹成果。你肯定也有由于不專心而導(dǎo)致出差錯的事情，在小組中每個人都講一個給其他人聽聽。）把他們的名字填在花朵中，他們就是榜樣。五、課堂小結(jié)并布置課后實踐作業(yè)教師：今天，我們分析了“上課要專心”的問題，要想讓自己總集中注意力，課后訓(xùn)練可以幫助你。一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課讀課文35小節(jié)，思考討論。3)列出學(xué)習(xí)計劃表。一年級小學(xué)生心理健康教案篇三認(rèn)識、體會、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認(rèn)識、體會、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”。（板書：情緒）情緒他的情緒怎樣？（高興）從什么地方看出他很高興？（板書：表情、動作、聲音）想象一下，他為什么這么高興呢？逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒？想象為什么會有這種情緒？你還能列舉出其他情緒嗎？（憤怒、緊張、難過、好奇、興高采烈……）游戲一：摸禮物老師今天帶來了兩個盒子。課件出示提示內(nèi)容：
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