【正文】 質有了顯著的提高，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，帶動了課堂教學水平的提高，促進學生整體素質的發(fā)展。六、實行多元聯(lián)動式研修，促進中老年教師迅速適應新課改理念。三、大力開展師生寫字活動，被山西省教育學會評為“書法教育先進集體。六、教學研討。本學期，我校共派出7人到省城太原參與各學科培訓。全體教師在一次次的校本研修中，在一次次的自發(fā)學習中，在一次次的課堂實際中，有效地探討高效課堂新模式，課堂教學效果越來越好。這些活動，大大激發(fā)了教師的興趣，有效地調動了教師參與培訓的積極性和自覺性。一、積極開展高效課堂的評優(yōu)活動。與研修考評制度相結合，為教師考核提供依據(jù)?；仡櫼粚W期的工作，我校立足實際，采用靈活有效的研修方式，在加強校本研修上取得了點滴成果，現(xiàn)總結如下：一、完善組織機構。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。七教師語言的重要性。因此，要做一名合格的老師，我們必須要理解傾聽的意義，并懂得學會傾聽。我們要教育孩子必須從心與心的對話開始的，從真誠的傾聽開始的。教師互相合作與成長，如何上好課，這就需求相互交流學習，做到取長補短，集體備課，相互探討。四教師之間學會合作，相互交流?，F(xiàn)今社會是知識的社會，學習的社會，知識更新加快。把我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課。因此，讀書學習能讓學生更加親近我們，也使我們更具有魅力。具有先進的教育觀念、較強的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的教師才能培養(yǎng)出知識豐富、具有創(chuàng)新精神的學生。做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中根據(jù)教學實際,反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。重點學習《教師怎樣提升教學技能》一書，加強通識研修，通過學習：（1）了解學生對所學學科必備的基礎知識的掌握狀況；（2）了解學生對即將學習的內容一具備何種知識，哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是模糊的。并以此為輻射點，常抓不懈，使每位教師能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。加強師德建設，夯實立教之基教書育人，師德為本，缺乏良好師德的教師隊伍，無從談好的教學質量。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。這使我受益匪淺。本學期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調研力度，加強調講的范圍。在校本研修培訓中，我校組織了有關“各學科教學基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學理論的學習。3，行動研究方法是一種應用性、綜合性研究模型。教師可以嘗試多種教學方法。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領域的目標，要求教師在教學過程中考慮的更多、更仔細。教學內容選擇余地大教師可以根據(jù)學校和學生的實際情況組織教學，針對體育與健康課程標準，教師對教學內容和教材處理更加機動靈活。2)課堂不只是傳授知識的場所，而更應該是探究知識的場所。改革評價體系，改變評價的甄別與選拔功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐功能。體育教師對自己所教的學生的身心特點、體育基礎狀況比較了解，對教學實驗的安排和控制、教學方法手段的改革運用等條件，體育教師可結合正常教學隨機安排、自主控制。暑期教師研修工作總結篇六中學體育教學研究，是指體育教師立足于本人從事的體育課堂教學活動，針對其中的某一個疑難問題或新奇現(xiàn)象進行的針對性研究。多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力，最后提高學生的學習水平。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。另外，在業(yè)余時間多學習信息技術，以適應現(xiàn)代教學的要求教師校本研修個人工作總結_教師研修工作總結教師校本研修個人工作總結_教師研修工作總結。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。補充新知識，改變理念，開辟眼界，并做好。（3）網上學習充分利用我校網絡資源上風，在網上查找所需學習資料，進行相互學習和交換。更好地應用多媒體教學，以突出重點，突破難點。暑期教師研修工作總結篇四進一步研讀《信息技術課程標準》，深入理解、把握新課程的基本理念。兒子委屈的哭幾聲，然后自己摸索去了。批閱、講評、改錯所有工作學生自主完成，積極性很高，效果不言而喻?？荚嚱Y束，班長征求大家意見后，由小組長帶領小組同學研究批改。時間的寶貴，從來沒有如此深刻的體會。帶操、送路隊時，不忘構思著下一步的工作任務，抑或琢磨著專家的講座。我是個愛說愛笑的人，時間經常在談笑風生間不經意溜走。作為農村高中的教師，教育技術研修于我們而言雖難，但我們卻不甘人后，懷著笨鳥先飛的精神，帶著投身教改的執(zhí)著，我們的研修的道路上勇追不舍。預期成果通過本次校本研修，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質量“小學數(shù)學學困生的轉化”的教育論文及“三位乘二位數(shù)”的一節(jié)教學設計?！奔礊槊课粚W困生找一位小老師。針對他們的困難之處，老師提前輔導?！缎∩鷮W困生的轉化，新課程教師》《百福全論國培如何做作業(yè)》東方公司出版社20xx版實施計劃(一)、摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因，并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學困生個人轉化成長記錄資料。培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，使他們養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，提高他們的邏輯思維能力、計算能力。針對農村小學生的特點及教師經常出現(xiàn)的同感，為此,本次我選擇了《農村小學學困生的轉化》，工作多、壓力大、假材料多。積極寫研修學習心得體會、收獲、總結。不僅要對課堂教學知識、技巧和技能反思，還要對自己的教學方法、教學內容進行反思，這樣才能不斷提升自我。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研修等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：珍惜這次培訓機會，及時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。暑期教師研修工作總結(精選11篇)暑期教師研修工作總結(精選11篇)總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。暑期教師研修工作總結篇一參加國培計劃學習，就是一次精神盛宴的享受、接受心靈的洗禮的過程，每次過程都讓人欣喜不已，開闊視野，提升境界，結識新友誼。堅持整理筆記，把自己在教育教學中的感悟、困惑與同行探討，尋找解決的辦法和途徑，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的切入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，將所思所悟及時整理，寫學習心得、研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上。爭取通過學習，提高研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法、策略的能力，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。在教育教學中有許多教師可能有以下的同感：講了很多遍的問題，學生還是不懂，或是一知半解。通過對本課題的研究，總結出農村小學數(shù)學學困生形成的內因和外因，探索出對農村小學數(shù)學學困生轉化的有效策略。第1版(10月1日)《教師轉化學困生的有效策略》新疆青少年出版社。(四)、讓他們提前預習新課。(五)、為其命名為“手拉手，向前走。教師要在充分調查的基礎上，針對不同類型的家長，采取不同的措施。今年的遠程研修雖然難度較大，卻激發(fā)了老師們的學習熱情和永不服輸?shù)木?，學習、探討、交流、辯論……一雙雙舞動鍵盤的手，一張張表情認真的臉，構成了一幅幅激情洋溢的圖片。自己專業(yè)素養(yǎng)的提高不必言說，意外的收獲同樣令我興奮不已。對照工作任務表，有計劃安排各項任務:走路的腳步變得匆匆了。以前三節(jié)空課時間完不成一樣工作，現(xiàn)在一節(jié)空課時間幾乎能完成三樣工作。老師，為什么不測試了呢?我們復習很充分了，想大展身手呢?這兩天學校工作挺多，老師又在研修，沒時間批卷子……老師我們自己批行了……考試如期舉行。接下來，組長幫扶組員改錯，最后班長按等級收取試卷，提供給我了解全班情況。自從戀上研修，任憑兒子千呼萬喚，自己坐