教師的年終總結(jié)結(jié)尾通用(5篇)-全文預覽
【正文】 館須知”。教師的年終總結(jié)結(jié)尾篇五尊敬的老師們：大家上午好！轉(zhuǎn)眼這個寒假就不聲不響的過去了，在這里我代表我個人以及全校領導向全體老師拜個晚年，祝大家猴年大吉，身體康康，工作順心順利，闔家幸福。自己書本上學，和別人探討學習，學校也應多開知識講座，把一些好的學習方法推廣下去。在學生中樹立起了威信，他們自然會受你的感染而有所改變的。所說的言傳身教一點不假，你光用語言來要求他們是肯定不行的。所以我們要經(jīng)常留心觀察一些學生的動態(tài)，及時幫助學生解決一些心理上的障礙問題，和他們推心置腹的談話。愛是教育最美的語言，同時也是教師最美的語言。老一套打的辦法已經(jīng)解決不了問題了。只有教師“愛”字當頭，以一顆博愛之心對待學生，“教育”在先，“教學”在后，教師要對每一位學生的思想發(fā)展狀況做到隨時了解，掌握在心，對他們的不良表現(xiàn)，要推心置腹地進行交流，找到那些“影響學習”思想根源所在。子曰“師者，傳道授業(yè)解惑也”。去年，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。同時，我非常重視班內(nèi)學生口語表達和寫作能力的培養(yǎng)。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。就在這一學期和學年的結(jié)束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。盤子的夢想學期末開設了盤子的夢想一課，試圖把圖案課應用到實際中去，學生大膽創(chuàng)新，并且使用了不同色彩的底色，讓學生在創(chuàng)作中體會色彩的特性。過去的日子本課為欣賞評述的課程形式，讓學生評述過去發(fā)生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜今天的時光。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術特長班，利用周末的時間給他們上課，準備在下學期末舉辦作品展覽，通過努務他們的水平進步的很大。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我的工作很平凡簡單，但是海爾總裁張瑞敏說過：“什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單；什么叫做不容易？大家公認的、非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。正所謂 “知錯即改”“知不足而后進”。并在校舉行的教師優(yōu)課評選中，二次被評為校優(yōu)課選手。本人愛崗敬業(yè)，工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都帶畢業(yè)班，教程幾乎年年相似，沒多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟于心，但因為學生不同，對自己和學生的要求也不同，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課，總有“常教常新”的感覺，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn)，都有新感覺，都有新認識，因此，深信“教學相長”的道理，把知識教給學生，其實也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰，也有“學而后知不足，教而后知困”的感慨。遺憾嗎？些許！更多的感悟在心、感動在身。教師的年終總結(jié)結(jié)尾篇一，也許是擔心自己的思緒似鐵，擱久了會在空氣中氧化；也許是自己年已不惑，愈加珍惜生活中的點點滴滴。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。想著，念著，思索著，展望著。”“受之以魚，莫若授之以漁”，“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”，不僅如此，本人在教書的同時，注重對學生進行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的，這是我一以貫之的教學理念和教學習慣，也是我能取得較好的教學業(yè)績的重要原因。在論文上，由于自己做班主任，又帶學校的體育課本人發(fā)表的班級管理方面的
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