【正文】 愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助他(，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力)” 教授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火大學的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗xi腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時又仿佛是一劑“興奮的劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培訓中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。最后，感謝這次班主任培訓給了我如此之多、之全方位的指導，我將不遺余力地在以后的教學中充分實踐，相信定能在努力配合促進學校發(fā)展的同時，實現(xiàn)個人的專業(yè)化成長。班主任是一個班級文化的塑造者和引導者，在學生的成長中扮演著猶如向?qū)?、朋友或長者等多方面的角色。我覺得不單單是對于我們的事業(yè)是這樣，對于我們的人生也是這樣。特別是在楚校長講到不同的學生學習困難問題時，他對不同學生的類型分析之準確之到位，聽了之后讓我茅塞頓開，有種躍躍欲試的沖動，希望在以后的教學中能充分利用。剛進入崗位時，更多地關(guān)注自我生存能力，將備課、上課、學生的聽懂與否作為自我的生命點。經(jīng)過一年的教學，對備課、上課、反思和作業(yè)方面有了一定的進步，但在學生成效上仍有困惑。誠然，無愧于學生和自我很重要。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbi。，聲音響亮，抑揚頓挫。最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉(zhuǎn)化格式處理文件可以用“格式工廠”，最后就是上傳文件了。必要的是課題、學科、適應年級、學生的認知起點、作品分析、基本流程都是要齊全的，在教學流程設(shè)計時參考教學用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。微的作用是解惑，而不應該是授業(yè)。這次的培訓通過看課件，我受益匪淺。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。在教學中我嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。堅持不懈地學。廣泛閱讀各類書目，充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。第五段：總結(jié)。通過實踐，我們更加深入地了解到教育教學工作的復雜性和變化性。我們還深刻認識到，作為一名教師，不僅僅是傳授知識，還需要承擔起教育培養(yǎng)學生全面發(fā)展的責任。第三段：角色認知。這讓我深刻地感受到了教育工作的廣度和深度。同時，也加深了我對教育教學的熱愛和責任感。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內(nèi)容，重點學習《xx區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標與任務。依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵。第五段：總結(jié)。在許多小組討論中，我遇到了不同專業(yè)背景和教學經(jīng)驗的老師，他們的觀點和方法讓我受益匪淺，也讓我更加深入地思考和實踐我的教學。通過他們的講解，我了解到了課堂教學如何激發(fā)學生的參與性、如何培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神、如何利用技術(shù)手段實現(xiàn)教學目標等等，這些都讓我受益匪淺。下面我就來總結(jié)一下這三周的心得體會。我會努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。通過學習和交流不斷積淀知識，充實自己、完善自己，使自己在教學中充滿信心。通過網(wǎng)絡研修，是自己的理論水平有了很大提高，在學習上，我保證學習時間，根據(jù)計劃自己安排學習時間，認真觀看視頻。在網(wǎng)絡學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中雖然好多學員都是三言兩語，但也讓我在互動中受益，每個人對同一個問題，對不同問題，都有自己的見解和看法，老師們的答疑解惑讓我學到了更多的教學方法，這讓我能更廣泛地了解問題的解決途徑。這次時間雖然短暫，但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學上實用的東西。制做并能獨立制作課件。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。鄭夢如老師的《小學語文課外指導》，講出了語文課外閱讀在生活學習中地位與作用，認我樹立了新的教學觀——讀書就是最好的備課。聆聽有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。以上是我在本次網(wǎng)絡培訓的一些心得，在今后的學習中，我會以理飽滿的熱情參與到學習中，以收獲更多的成果。三、重視交流與溝通。二、更新了我的教學觀念。網(wǎng)絡培訓中每個模塊設(shè)置了大量的學習內(nèi)容，每個學習內(nèi)容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認真學習。希望對大家有所幫助。只有不斷提升自己，才能更好地完成這一使命，讓學生在我們的教育引導下，積極進取、勇于探索，成為自己和國家的棟梁之才。最后，教師要不斷學習和提升。通過互動，學生可以更好地參與到課堂中來，更好地掌握知識。我們要通過耐心的傾聽，關(guān)心的詢問，幫助他們解決生活和學習中的問題。無論是教育能力，還是教學能力，都能通過課程反思得到提高。本體性知識是指教師所具有的特定學科的知識，它是教師知識結(jié)構(gòu)中的主體部分，有了這部分知識，教師就有資格承擔某種課程的教學；教師的實踐性知識是教師在面臨實現(xiàn)有目的的教學行為中所具有的課堂情境知識以及與之相關(guān)的知識，這種知識屬于臨床性知識，主要是教師教學經(jīng)驗的積累，可以通過課程反思間接獲得的經(jīng)驗。教師的專業(yè)理想是教師教育教學工作中一切行為的發(fā)動性因素，表現(xiàn)為教師對教育事業(yè)、對學生、對所教學科的熱愛；專業(yè)價值觀是關(guān)于專業(yè)等級、專業(yè)選擇、專業(yè)報酬等問題的價值判斷；教師的專業(yè)信念是指教師在職業(yè)活動中所特有的具有動力作業(yè)的教育觀念系統(tǒng)，包括教學效能感、對學生學業(yè)表現(xiàn)的歸因傾向、對學生控制的態(tài)度和對待心理壓力的信念。在當前教師專業(yè)能力發(fā)展主要包括：教師生涯規(guī)劃，自我成長；能獲得知識，充實自我；能實施研究，改進教學；能反省批判，自我更新，而不僅僅是學歷形式上的提高，或是更高文憑的獲得等?？茖W的名詞和專有名詞可以使我們更好地理解某一個概念以及對某件事情有更深刻的認識。此外，對于教學技巧的了解和掌握也對我的成長產(chǎn)生了重要的幫助。然而，真正的醫(yī)生不僅需要這些專業(yè)知識，也需要處理與病人之間的關(guān)系。教師培訓心得體會總結(jié)篇一在經(jīng)歷了幾天的醫(yī)大教師培訓后，我對自己的教學和生活都產(chǎn)生了深刻的思考。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。在醫(yī)學領(lǐng)域中，純粹的專業(yè)知識對于一個醫(yī)生來說不可或缺，因為這關(guān)系到醫(yī)生是否能夠準確的診斷病情并準確地對病人進行治療。通過學習，我發(fā)現(xiàn)這些技能不僅可以幫助我更加有效和合理地處理與病人之間的關(guān)系，也對我的心理素質(zhì)的提升有著極大的作用。此外，對于醫(yī)學領(lǐng)域中的名詞和專有名詞的充分了解和掌握也是必不可少的。教師培訓心得體會總結(jié)篇二“教師專業(yè)化”是指教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，其本質(zhì)是個體成長的歷程，是教師不斷接受新知識，增長專業(yè)能力的過程。主要包括專業(yè)理想、專業(yè)價值觀和專業(yè)信念三個方面。對于教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，由本體性知識、實踐性知識和條件性知識三類構(gòu)成。主要包括教師的教育能力和教學能力兩方面。作為老師，我們不僅要傳授學術(shù)知識，還要關(guān)心學生的成長和發(fā)展。在上課的過程中，我們應該將課堂變?yōu)橐粋€互動的平臺，給學生更多的發(fā)言機會，鼓勵他們提出問題并讓全班一起討論、解決。并且通過定期的考試和評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的問題，提高他們的學習成績和表現(xiàn)。總之，教師是祖國未來的希望，我們肩負著培養(yǎng)人才的重大使命。今天本站小編給大家為您整理了教師培訓總結(jié)。在短短的一個多月的學習時間中，我收獲良多，以下是我的一些學習心得體會：一、拓寬了知識面，有了危機感。而網(wǎng)絡培訓為教師的終身學習提供了新的渠道。培訓中教學方法和本學科中的教學內(nèi)容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內(nèi)容，感到學完后受益匪淺。四、這次培訓的實用性，也是最重要的，讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。在短期培訓中，大家互相幫助，共同進步，一起成長，分享快樂!本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的精彩專題報告，有優(yōu)秀的教學案例，有也有學員的互動討論，更有導師的指導、引領(lǐng)。加強了師風師德建設(shè)。其中了令我記憶猶新的有：李冰霖老師的《自由習作與有效指導》，特別是李老師帶來的二個習作指導課例，使我感受頗深，受益良多。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。課件。在回到一線教學實踐中，我主動為老師提供教學研討，還積極參與各類交流活動，虛心向同行學習、請教，認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，撰寫反思、心得，努力提升自己的業(yè)務水平。下面把我的學習情況總結(jié)如下：網(wǎng)絡學習讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識。通過網(wǎng)絡學習，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識水平有很大的不足，是自己在駕于課堂、解決問題等方面都或多或少的存在著缺陷。在網(wǎng)絡研修和交流活動中，每一次學習，每一次交流都會讓我有新的收獲。想成為一名真正合格的科學