【正文】 必須親自帶隊和送隊，確保學(xué)生在行進過程中的安全。本學(xué)期將進一步強調(diào)“任課必備”的要求，部分兼職技能學(xué)科可以備簡案（手寫或電子均可），同時五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進行手寫備詳案。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。其它各項工作總結(jié)。二月份：做好期末考試工作。期末常規(guī)大檢。召開第四次科組工作會議。十二月份：中段考試情況分析和總結(jié)。做好畢業(yè)生的學(xué)籍檔案。教學(xué)常規(guī)月檢。上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析和羅桂祥教學(xué)金頒獎。另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的過關(guān)率。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造書香校園。教務(wù)處對各項目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時提供服務(wù)。安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機構(gòu)。加強教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。期末所有選修課成果展示，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。）聽課過程中對習(xí)慣養(yǎng)成進行評價監(jiān)控。）搜集資料的習(xí)慣（（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（2）與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點。（3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。（2）認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。 學(xué)科活動要制定全面的方案，確保全員參與。收集賽課資料，建立資源庫。教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：成為適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師.具體解讀：學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。作業(yè)方面：期中和期末教務(wù)處對學(xué)生作業(yè)進行普查；平時教研組長組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查，期末按要求評出優(yōu)秀作業(yè)以示獎勵。學(xué)校要嚴格按照縣教育局、xx學(xué)區(qū)在教學(xué)常規(guī)管理方面的聽課要求，校長及教學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課滿20節(jié)，其它中層每學(xué)期聽課滿15節(jié)。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應(yīng)《學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導(dǎo)進行審批，及時上報教務(wù)。（4）輔導(dǎo)學(xué)困生，幫助每個孩子達到成就標(biāo)準(zhǔn)。（3）作業(yè)留得科學(xué)合理，批改及時認真。立足課堂，認真落實教學(xué)四認真.（1）備課做到功在課前。落實學(xué)校體藝課工作計劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。落實減負增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。搭建平臺，建立窗口，充分利用教師發(fā)展中心的培訓(xùn)，賽課，交流活動機會，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺。開展青藍工程，通過師徒結(jié)對全面提升年輕教師的教學(xué)能力。規(guī)范管理。 不斷完善教育質(zhì)量評價制度 。切實組織開展好教師讀書、粉筆字、網(wǎng)絡(luò)教研、科研等基本功習(xí)練活動。做好招生與宣傳工作，切實為幼兒健康成長和持續(xù)發(fā)展服務(wù)。 圍繞質(zhì)量整合性開展教育科研工作。繼續(xù)深入開展“走進課堂行動”，領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科、包年級聽課，參與教研活動，確保學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)。分層制定培養(yǎng)計劃，即有針對性的關(guān)注“單苗培植”效果，又注重大面積普遍提升的效應(yīng)。廣泛征求意見修改試行的《課堂教學(xué)評價表》。繼續(xù)完善校本課程。加強教師隊伍建設(shè)，壯大骨干教師隊伍，提高教師教研、科研能力。完善教育質(zhì)量評價制度 ，保證教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。教務(wù)工作計劃小學(xué)(精選5篇)教務(wù)工作計劃小學(xué)(精選5篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。深化課堂教學(xué)改革，探索學(xué)科教學(xué)模式。加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌。按時參加學(xué)科培訓(xùn)，做好二級傳導(dǎo)和培訓(xùn)，對于不按時授課、不按要求參加培訓(xùn)的教師按曠職處理。探索 “自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式，探索語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、校本課堂教學(xué)模式和教法。全面實施培養(yǎng)尖子生、塑造特長生、幫扶提拉學(xué)困生工程。(二)加強常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量 務(wù)實落實好《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理辦法》重新完善備、講、批、導(dǎo)、考、聽、評等教學(xué)常規(guī)制度，班級學(xué)科制定詳實的，繼續(xù)施行教師“侯課制”，課前師生“互動制”。深入開展主題教研、教研討論、教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽等活動，培養(yǎng)和樹立學(xué)校典型、教師典型，整體提升教師教研能力和教研質(zhì)量，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托學(xué)校教研博客、校內(nèi)教師qq群，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研，完善網(wǎng)絡(luò)教研管理機制。組織幼兒教師學(xué)習(xí)幼教理論，按學(xué)段研究課程設(shè)置和特色培養(yǎng)目標(biāo)，探索開展珠腦速算、提前識字閱讀、律動愉悅教學(xué)等特色課程。繼續(xù)大力開展讀書學(xué)習(xí)交流活動，利用上一年的專業(yè)書籍學(xué)習(xí)成果，開展讀書匯報會，在教師之間形成講學(xué)習(xí)、講進步之之風(fēng)。結(jié)合星級目標(biāo)管理工作制定教師考核評價辦法，把考勤、師德、科研、信息技術(shù)、教學(xué)成績、培優(yōu)輔困等方面作為教師考核評價的主要內(nèi)容，評選各項年度先進，與當(dāng)年的評優(yōu)選先和職稱評定掛鉤，最大程度調(diào)動教師工作積極性。教務(wù)工作計劃小學(xué)篇二以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。著力培養(yǎng)骨干教師，通過骨干教師的示范、帶動、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學(xué)中堅力量。開展課堂教學(xué)比武等形式，以賽促研。以課題研究為導(dǎo)向，以課程研究為重點，以學(xué)本課堂為切入點，制定各年級教學(xué)方案，促進課堂教學(xué)方式的變革。繼續(xù)積極響應(yīng)縣愛閱讀工程項目