【正文】 作去實現(xiàn)。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長不大的孩子”。于是國王卻對他微笑了一下說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，而你還不是。他走到國王面前，陳述自己的功績。但在這時，我突然想起一則美麗的寓言，說古時候歐洲有個國王舉行了一次隆重的授獎典祀，全國所有的能工巧匠、詩人、學者都動集京城等待國王的頒獎。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦!我愛你“一絲新綠”。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。我?guī)Ыo孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。經(jīng)過幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。從那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辮子。其中有一個小女孩不愛說話，很少和大家一起玩。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡penguin”。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗。記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。幸福?幸福是我們堅定不變的信念。他簡單的話語，溫暖著我，我沒想到孩子會對我說”愛“這個字，愛是什么意義?它代表什么?其實孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來。看到他這個樣子，我的心都疼了。在這責任和奉獻并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認可的幼兒教師。在教學活動中，是你嚴格按照教學要求，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子。記下了王霽老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!在剛來理幼的日子里，我能深深體會到來自領導與普通教職員工的那份責任心。記得20xx年剛進理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“理工大幼兒園。幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字。日復一日，年復一年，支撐著我們默默耕耘，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。有的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說，我也不強求，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。你的學生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的。”愛孩子，其實不難，愛他們的所有優(yōu)點，接受他們的所有缺失，以細膩的心相對，以真摯的情打動。我記得，在春風乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意；我記得，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結果。當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭?！边@正是教師無私奉獻的典范。愛心是水，滋潤著你我的心田。讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧!從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔。愛，是一切美好行為的動力和源泉，只有愛，才會修成良好的品德。隨著時間的推移，我也日成熟，認清了工作的價值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們：我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們。想象中的我，應該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況。早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾。當孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。教師要服從領導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。尊敬的各位家長，老師，朋友們：大家好!每當提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識。謝謝大家!幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。甚至不吃不拉。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現(xiàn)。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長不大的孩子”。于是國王卻對他微笑了一下說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，而你還不是。他走到國王面前，陳述自己的功績。但在這時，我突然想起一則美麗的寓言，說古時候歐洲有個國王舉行了一次隆重的授獎典祀，全國所有的能工巧匠、詩人、學者都動集京城等待國王的頒獎。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦!我愛你“一絲新綠”。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。我?guī)Ыo孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。經(jīng)過幾次努力后妞妞已經(jīng)適應了幼兒園的生活最重要的是順利的渡過了“焦慮期”和老師們成為了好朋友?！彼靖灏鏅嗍乔嗄昝貢W(wǎng)常常和我靠近摸摸我的辮子。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。匯佳相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格?；仡欉@400多天的日子里，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動，我笑了，告訴她:“有什么想說的，老師等你說。”家長的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。我堅信，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛!不是對職業(yè)的愛讓我堅持，而是學生的愛讓我感動，他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報，只有付出。這節(jié)活動得到專家和各級領導的一致好評，是集體智慧的結晶、是在創(chuàng)新與反思中結出的一枚碩果。小班語言活動——《小老鼠》，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動內(nèi)容。夜深了，兒子傳出均勻的呼吸聲。成功的背后有多少艱辛，也許只有我們自己心里最清楚。“只有創(chuàng)新型的教師，才會培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”。偶然的機會，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對有關動物的知識非常感興趣，于是就引導他給大家講動物知識，并利用動物來不露痕跡地引導他去進行加減運算，這樣，翔翔的計算能力逐漸有了很大提高。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了，而且提問他時會閉口不答，表現(xiàn)出抵觸心理，家長也反應孩子最近有點不愛來幼兒園了。我的教育工作也曾差點步入誤區(qū)，即使我的出發(fā)點是好的。著名作家畢淑敏就因為上學時，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào)，這么難聽居然還唱得這么大聲。我們的工作也是平凡的，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會孕育出偉大。感動我的不是他嫻熟的技藝，而是他那種不甘于寂寞的精神。“細微之處見精神。”這個辦法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒?！巴豢蓿蠋煴П?。“假如這是我的孩子會怎樣?”我經(jīng)常進行這樣的換位思考，于是對班里的孩子們更多了一份關注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細。”這些教育箴言時?；仨懺谖业亩?。隨著年齡的增長，教育經(jīng)驗的豐富，以及在園領導帶領下一次次的業(yè)務學習和師德培訓，使我認識到這是遠遠不夠的。當孩子繪出美麗的畫，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時我們的心又是何等地喜悅，欣慰!十五年前，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢，走進這圣潔的港灣。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。于是，我每天都我就主動接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯。還記得剛出來工作的第一年，班上有個小朋友叫黃中陽。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。于是，人們開始議論，這個獎賞究竟要發(fā)給誰呢?最后在一片金色的霞光里，一個女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國王面前：“陛下，祖國遍地的桃花都開了……”國王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動，也不會有詩人、學者，也不會有畫家、醫(yī)生……”廣場上頓時響起了雷鳴般的掌聲?！钡谌齻€上臺的是偉大的詩人。于是國王對他搖了搖頭。有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒教師是高級保姆”。每當孩子走進教室，我就迎上去，送給他一個甜甜的微笑，看到孩子鬧情緒，我就親切詢問、安慰，直到孩子臉上綻開笑容。最后，她說：“孩子特別喜歡你，因為你特別愛笑。起初她對我有點排斥。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。自從她來到我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。臨走時，她媽媽再三對我們的工作表示感謝，對孩子的轉變由衷地感到欣慰。所以在孩子面前我永遠保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”，因為早上是幼兒情緒較容易波動的時刻。當我微笑著送走最后一個孩子，我心中常有一個美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩！謝謝大家！幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。第一走上來的是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎頒給他。國王說：“你也不能獲得這個獎?！苯又钟性S多自認為對人類最有貢獻的人走上領獎臺，然而都空手而歸。孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機的世界。每當我放飛一只活潑的小鳥，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉?？吹剿@個樣子，我的心都疼了。用親切、和藹、信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他終于自己做早操了。多一份愛心，便多一份收獲。回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計劃一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當時的我認為這就是對孩子全部的愛了?！庇變航處熞颉皩＜倚?、研究型教師轉變”“因為高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實現(xiàn)的。自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學號和名字，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼。比如“五個圓圈代表喝了五杯水，一個螺旋狀圖形代表大便了一次。上午是淺藍色的，下午是深藍色的，這樣，誰喝了幾杯水，我們就會一目了然。那是一個賣魚的人，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準確地說出它的重量，誤差不會超過一兩，有時會絲毫不差。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情。教師不經(jīng)意的一句話一個眼神，很可能會改變孩子的一生。那位老師不知道，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾，也許不經(jīng)意地碰觸就會影響花兒的怒放，所以我們應該加倍地去呵護。作為老師，我們不但在數(shù)學活動中不厭其煩地去引導他，而且還利用各種機會重點對他進行提問和啟發(fā)，并多次與家長溝通，建議家長對孩子多進行數(shù)學方面的輔導和練習。經(jīng)過學習和反思，使我認識到自己的錯誤，并努力尋找新的突破口?！钡拇_，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前?；顒印哆\小球》，是我組織的一節(jié)觀摩活動，得到了各級領導的認可。為了使每一句引導語更科學、準確，我字斟句酌，反復練習，家里人都曾是我忠實的聽眾。我欣賞著自己的作品，邊試用邊在愛人疑惑注視下，傻傻地笑著，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠，主動、大膽地去為客人老師表演兒歌，那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象。可是，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè)，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去。我記得，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情?！睈酆⒆樱鋵嵅浑y，愛他們的所有優(yōu)點，接受他們的所有缺失，以細膩的心相對，以真摯的情打動。你的學生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的。有的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說，我也不強求，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。日復一日，年復一年，支撐著我們默默耕耘，甘當人梯的就是我們