【正文】 同時也有了工作的動力。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。如增加交往頻率。建立正常的人際關系是社會禮貌進步的重要表現，處理好人際關系也體現著人的知識和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才。給孩子以個性的指導。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也就應是生活老師的職責所在。同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少。對于問題嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，讓問題得到妥善解決。生活老師，首先務必先從寢室的常規(guī)管理做起。在一年的工作中，我感觸頗深。一學期的生活老師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底。晚自習時住校生不準擅自回宿舍，遇特殊狀況務必回去時，務必先向值班老師請假。不做與自習無關的事。每個學生要做到不遲到、不早退，不講話，以持續(xù)自習室的安靜。在寢室這個小家庭中，同學們也要經?；突ブ?，建立深厚的友誼。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯系。此刻的學生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自我，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。三、做一些力所能及的心理輔導工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯系，了解了最需要幫忙的對象，對他們給予額外的關注。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個能夠使學生們身心得到放松的休息的好地方。多謝大家！生活老師工作總結（六）：本學期，我擔任住宿三樓生活老師，主要承擔學生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習輔導、學生心理輔導等工作。同時，要突出三個“嚴”字。生活老師工作總結（五）：生活老師工作小結能設法按要求去做。寄宿制學校最重要的就是學生的安全，當然這也是最令每一個老師頭痛的。所有的制度都力求規(guī)范到每一個細節(jié)，比如，為了杜盡安全隱患，要求上展學生上下床時面向扶梯上下，疊被子時背靠著墻壁疊等等。例如：考核教師的《生活教師治理制度》、《學生宿舍治理制度》。后勤管理的整個建設與治理工作納進了學校整體發(fā)展與治理工作的總體規(guī)劃，列進了學校學年工作計劃，工作有目標、有計劃、有總結、有考核。所以，寄宿制里后勤管理治理的優(yōu)劣，對整個學校的發(fā)展起著十分重大的影響。大致能夠分為：教學、活動、飲食、住宿四個部分，在學生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設施作為優(yōu)質生活的保障外，更需要優(yōu)質的服務讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來！四、此刻的成績經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有必須的進步，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！二、在工作中，我熱愛了這一行工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！三、在實踐工作中，讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習的簡單的知識的場所。以上是我這半學期的工作總結，存在不足之處請領導和各位老師多多指教，在下學期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長，多學習多提高自身素質和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活教師。四、敢抓、敢管提高學生身體素質。三、了解、關愛每一位學生。二、言教、身教要結合。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自我很快地適應那里生活并能用心投身于生活輔導工作。師生感情融洽，工作見效明顯。晚自習后值班老師負責檢查作業(yè)并簽字。自習前做好輔導計劃，努力做到每個晚自習要有計劃地進行復習、預習，切實提升自習課學習效率。不在教室里自由走動，不調換座位。在寢室這個小家庭中，同學們也要經?；突ブ⑸詈竦挠颜x。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯系?，F在的學生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能深刻認識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。給孩子以特別的指導。心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少。因此每天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。對于學生的內務、路隊，我都嚴格要求。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。三、了解、關愛每一位學生首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋。重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：一、尊重、理解、信任學生對學生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討討論。并專心學會很多的東西，如：教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。我想只要我用自己的心專心地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。工作總結生活老師篇三在勞碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。最好的淘寶店鋪一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底。平時真誠關心同學，當別的同學有求于自己時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求。一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現不了別人身上有好或東西，也就無法調整和改進自己。在走訪寢室的過程中，發(fā)現學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關注。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氣氛變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為標準”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習完畢以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經歷可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。同時多與學生談心，也是學生管理工作的關鍵，重要部分。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。因此，在落實過程中，堅持適度原則，注意量的積累，注意認基儲從小事、從點滴做起，培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成。《中學生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》、《內務標準》是我校對全體學生日常行為的基本要求。工作總結生活老師篇一一個人，初中沒有教育好，高中可以補救。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。一：落實規(guī)范先做樣子后落實。因為：任何事物的發(fā)展都是量變和質變的統一，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。同時，出現問題后，及時處理，及時調查，及時的和班主任、級組長、學生處、家長溝通，形成教育合力。認真觀察學生的言行舉動，了解學生思想行動，才能夠從細處做學生的思想工作。在一學期的工作中，我感觸頗深。生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進展溝通，由于中考的臨近，學生都很抓緊時間學習，根本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是“真空地帶”，這些寢室里的學生是幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比方下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯系。學生發(fā)揮自己的聰明才智，最好的淘寶店鋪自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相比照擬薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。現在的學生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，離開了交際對象或可供比較對象，最好的淘寶店鋪就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯系。在寢室這個小家庭中，同學們也要經?；突ブ?，建立深厚的友誼。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零間隔接觸、近間隔交流”。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容少了一份苛求，多了一份理解少了一份埋怨，多了一份愛惜。還樂觀參加園內外的各項活動，聽從領導安排，努力用幼兒老師職業(yè)