【正文】 先隊(duì)秋季學(xué)期工作計劃小學(xué)篇十一在思想解放、轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的時代背景下，我校教科室自覺轉(zhuǎn)變科研方式，以“提升教育質(zhì)量”為根本，以課題研究為引領(lǐng)，有效推進(jìn)課程建設(shè)工作?！敖處熃虒W(xué)大比武”活動學(xué)校選拔賽并上報成績。制訂“新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”專題培訓(xùn)實(shí)施方案。繼續(xù)分階段抓好教師英語300句培訓(xùn)，本學(xué)期的目標(biāo)為100句過關(guān)。撰寫一個教育教學(xué)案例。培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式來進(jìn)行。教研組基礎(chǔ)層(教研組長要動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的校本研修活動)。文檔為doc格式?？傊诮窈蟮木唧w工作中還需要不斷探索，不斷追求更新。提倡“陽關(guān)體育半小時”，讓孩子走到操場，參加體育運(yùn)動，讓全民動起來。在班級里多給孩子講偉人的英雄事跡，幫組孩子樹立正確的偶像觀。在小早讀時，在課余時間，做到自覺閱讀，認(rèn)真閱讀。盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。以身作則，見面問好，輕聲細(xì)語交談，讓孩子學(xué)會無論何時何地都能做到“禮貌問好，輕聲文化”。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了更有效地開展工作，本學(xué)期特制定計劃如下：我班本學(xué)期共有35名學(xué)生，其中男生19人，女生16人，增加了一名插班生。不私自外出游泳?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。４、定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全隱患?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)謙遜、學(xué)會合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動教育為自我管理的目的。加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成。１、組建良好的班隊(duì)干。少先隊(duì)秋季學(xué)期工作計劃小學(xué)篇八本學(xué)期，認(rèn)真貫徹教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特擬定如計劃：我班這一學(xué)期共有51位學(xué)生，其中部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。教師爭取用兩個月的時間完成課程，用兩月進(jìn)行復(fù)習(xí)。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會，學(xué)情分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)檢查第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)常化的習(xí)慣，以便隨時掌握教學(xué)動向。加強(qiáng)課題組的建設(shè)，積極進(jìn)行課題研究工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。為此，要做好以下三個方面的工作：第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析大綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校月查。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。一文藝匯演與語文組聯(lián)合編輯年下學(xué)期?？镀瘘c(diǎn)》。五月份五上學(xué)期系列常規(guī)活動啟動。文藝匯演。加強(qiáng)團(tuán)委班子建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)工作集體決策的能力。面對充滿了無限的希望與未知的`挑戰(zhàn)的明天，我們根據(jù)特殊校情，結(jié)合新學(xué)年學(xué)生特點(diǎn)，為“先利其器”特制定本學(xué)年工作計劃如下：爭建市級“五四”紅旗團(tuán)委市級“五四”紅旗團(tuán)委創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的長期工程，也是提高團(tuán)隊(duì)整體工作水平的重要措施。第八周：鞏固1a內(nèi)容，熟練掌握1bunit1。第五周：復(fù)習(xí)檢查unit1———unit5，完成相關(guān)測試。第三周：復(fù)習(xí)unit10內(nèi)容，練習(xí)對話。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。略少先隊(duì)秋季學(xué)期工作計劃小學(xué)篇五一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。要及時創(chuàng)造條件為其提供學(xué)習(xí)機(jī)會，要壓擔(dān)子為其提供鍛煉機(jī)會，要善于搭臺為其提供展示才華的機(jī)會，使其盡早成才。（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。典型引領(lǐng)。積極探索，科學(xué)改革。教學(xué)工作的主陣地是課堂，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究不變的主題。要加強(qiáng)云平臺的應(yīng)用建設(shè)，積極利用現(xiàn)有條件，通過教學(xué)常規(guī)材料電子化、家校聯(lián)系信息化、教研會議網(wǎng)絡(luò)化等措施推動現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教育信息化的作用。（二）強(qiáng)力推進(jìn)教育信息化。搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上。(一）完善教研組織和教研機(jī)制。少先隊(duì)秋季學(xué)期工作計劃小學(xué)篇四為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn)，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際，特制定本學(xué)期教研工作計劃。1．第九屆黃楊講壇（初定時間）。5．組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。1．課題研究月查工作（召開主持人會議交流）。2．組織上報運(yùn)河杯、省教育學(xué)會參賽論文。本學(xué)期，將是我校教科研快速發(fā)展的一學(xué)期，我們將有效提高教師論文撰寫水平，打開論文發(fā)表通道。發(fā)展校際聯(lián)盟，積極開展活動，用跟崗實(shí)習(xí)的方式，迅速提升教科研水平。堅持對剛上崗的青年教師進(jìn)行“一對一”的聽課評課制度，緊抓青年教師專業(yè)成長。加大青年教師培養(yǎng)力度，排查近幾年培養(yǎng)對象。本學(xué)期，將對骨干教師提出硬指標(biāo)，必須主持教育科研課題。5．完善課題申報，堅持月查制度。本學(xué)期為我校省級課題研究的攻堅時段，教科室將會同教導(dǎo)處分版塊引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強(qiáng)化過程性資料的收集整理。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設(shè)高品位開展，使得學(xué)校、教師、學(xué)生在此項(xiàng)活動中實(shí)現(xiàn)三贏。以美術(shù)校本課程為樣板，認(rèn)真做好其他校本課程的征集、設(shè)計、試點(diǎn)、開發(fā)，將校本課程與平時教學(xué)深度融合，逐漸形成自己的特色。2．辦好校報?？l(fā)送兄弟學(xué)校。1．打造特色品牌，辦好校報校刊。2．強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，形成科研合力。略少先隊(duì)秋季學(xué)期工作計劃小學(xué)篇三本學(xué)期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關(guān)鍵詞，繼續(xù)遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的科研思路，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。(1)組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。積極開展十月教科月活動，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。在“常規(guī)教學(xué)”活動中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。注：活動時間及沙龍主題為初定，以最后的39。教育沙龍：交流三“新”學(xué)習(xí)的體會與心得。青理組活動。青理組活動。?？菍W(xué)校開展教科研活動的宣傳陣地，是推廣學(xué)校教科研成果的主渠道。改版不改色，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)上閱覽室的建設(shè)。好的案例是解決具體教學(xué)問題的一把鑰匙，是教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的一架梯子，是教師學(xué)習(xí)理論、研究理論的一塊沃土。四是教師可以利用博客發(fā)布自己的成果。博客是促進(jìn)教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效工具。教育敘事研究的目的，就是反思自己的教育生活，并在反思中改進(jìn)自己的教育實(shí)踐，改善師生的教育生活。閱讀滋養(yǎng)義氣，思考帶來靈氣，實(shí)踐造就名氣。鼓勵教師申報個人課題。進(jìn)一步醞釀和申報新的“十一五”課題。追求三個“規(guī)范”，保障研究質(zhì)量。辦好一“室”兩“報”，為師生的學(xué)習(xí)、交流、反思和研究提供平臺。少先隊(duì)秋季學(xué)期工作計劃小學(xué)篇一貫徹和落實(shí)市教研室春學(xué)期教科研工作計劃的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”精神，以“推動課改、成長教師、促進(jìn)學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”為工作宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以“6＋1”校本培訓(xùn)模式為依托，深入開展教育教學(xué)研究，用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，努力創(chuàng)造“人人有課題、個個搞科研”的良好局面，進(jìn)而為教師的專業(yè)成長服務(wù)，為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路奠基。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。做好20xx－20xx年課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，及時總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（一）以規(guī)范為目標(biāo)，端正研究風(fēng)氣，提高課題研究的質(zhì)量。本學(xué)期，課題研究要努力達(dá)成五個“結(jié)合”，扎實(shí)地開展研究，即課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，課題研究與學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合，課題研究與校本教研相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，課題研究與校本培訓(xùn)相結(jié)合，爭取在一年后的中期評估中，確立為級別較高的課題。教科室將會同相關(guān)教研組，堅持從課堂中來，再回到課堂中去的原則，認(rèn)真選題，積極申報一到兩個課題。朱永新有一句耳熟能詳?shù)闹晾砻?，它很好地揭示了教師寫作與閱讀、思考、實(shí)踐的關(guān)系：寫只是一個形式，以寫帶動的是閱讀，是思考，是實(shí)踐。敘事研究是教師專業(yè)化實(shí)現(xiàn)的有效途徑與方法之一，它使得“教師即研究者、教室即研究室”，“科研興?！背蔀榱丝赡?。建立個人博客，讓博客伴著自己成長。三是教師可以利用博客作為課題研究的工具。一個好的案例，就是一個生動的故事加上精彩的點(diǎn)評。（三）以推廣科研成果為中心，強(qiáng)化橋梁作用，進(jìn)一步搞好陣地建設(shè)。加大推廣科研成果的力度，切實(shí)做好兩報的建設(shè)?！都倚９灿蟆返?期?！都倚９灿蟆返?0期。《曉聲報》（教師版）第10期，并增刊“學(xué)生種植日記”一期。各課題組整理并存檔研究材料，評選課題研究先進(jìn)個人。完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動。積極開展校本研訓(xùn)活動，抓教師“基本功”訓(xùn)練。(1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。做到計劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出成績。組織師生開展多