【正文】 研組長每學期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記，每月底檢查。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的，應是反映師生真實水平的“日常課”。二、貫徹“五嚴”要求，從常規(guī)入手抓出教學實效本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學，做好學生的有效輔導，努力合力提高教學質(zhì)量。鼓勵筆耕促進反思。擬每月一次，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版），學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。小學教研組長工作計劃篇八【篇一】一、工作思路和目標：以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。“說”方面的比賽。五年級學生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，一部分的學生會因為難度的提高而減少英語學習的興趣；六年級很大一部分學生會因為升初中，語、數(shù)學科任務的加重和英語學科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學科學習的情況。二、年級教學重點內(nèi)容和目標以及我校學生實情分析三四年級：英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片、實物；能根據(jù)指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學重點內(nèi)容。開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。嚴格要求本學期，學校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關系，創(chuàng)建一支團結的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級?！酒恳?、教育教學工作新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發(fā)書工作。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。面向全體，不讓任何一個人掉隊。做到及時、準確、不遺漏。備課組及時的總結和點評，確保作業(yè)的高質(zhì)量。在教學中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結。1利用各種機會，繼續(xù)抓好誠信教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。進一步調(diào)動引導家長參加教育、教學的積極性。加強對學生的學法指導。堅持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。，加強團結，使全級教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到限度的發(fā)揮。三、主要工作及措施培養(yǎng)和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，倡導優(yōu)良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質(zhì)量。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。一、個人建設作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用本事。加強教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情景，每月對各教師的備課、聽課情景檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。作業(yè)檢查小學教研組長工作計劃篇五以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導，打破傳統(tǒng)的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和職責感，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數(shù)學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，為促進學校創(chuàng)新、數(shù)學學科的發(fā)展壯大和學生的發(fā)展而做出我們應有的貢獻。(4)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。內(nèi)容包括：(1)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間 和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。3 、上課：落實課堂百分百，既：差異教學有體現(xiàn)，合作教學有實效，運用新技術提高反饋效率。每個小教研組活動應以本學期學校教學工作計劃的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。精讀學校工作計劃、教學計劃，在理解內(nèi)容的基礎上重點學習教學工作計劃。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學。加強、深化聯(lián)片校本教研教學。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言。使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。三、具體措施(一)加強理論學習，更新教學觀念繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著。教學的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。一、指導思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。教研組的研究課題要完成幾個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結。組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學。新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量。、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學習的興趣,潛移默化中習得英語,增加英語輸入量,提高學生的英語聽說讀寫的綜合技能。措施:,并以市級課題為指導,繼續(xù)探討提高學生在校生活質(zhì)量。,特別要加大對后進生的關注度,盡量做到100%的覆蓋面。(3)創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。五：具體措施加強班級建設，狠抓落實班風建設。加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。小學教研組長工作計劃篇二一：班級基本情況分析我班這一學期共有27位學生，其中女生17人，男生10有人，其中大部分學生平時上課都比較認真。召開年級組工作例會。一” 活動，組織學生才藝展示。開展好法制教育、綜合治理、安全教育各項工作。做好其它各項臨時性工作。積極開展讀書活動。做好教師代課記錄工作。督促教研組撰寫好計劃。做好學生報名、轉(zhuǎn)學及收費等工作。每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關部門和領導。繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。四、工作重點：充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。小學教研組長工作計劃 小學年級組長工作計劃(模板14篇)小學教研組長工作計劃 小學年級組長工作計劃(模板14篇)當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。二、工作目標：在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。各班班風正，學風濃，整體素質(zhì)高。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。關心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結協(xié)作、互相學習、互相關心的集體氛圍。五、具體工作：2月做開學前各項準備工作。3月召開本年級組全體教師工作會議，明確本學期工作目標，落實本學期工作任務。各班利用班會開展“學規(guī)范、守規(guī)范、用規(guī)范”教育活動。做好其它各項臨時性工作4月組織學生參加年級組拔河比賽。組織開展好各項主題教育活動。配合校長室開展交通、食品衛(wèi)生、防火、防溺等專題教育工作。做好其它各項臨時性工作6月組織開展慶六做好各類資料的歸檔、上交工作。做好其它各項臨時性工作。所以，我加強對班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。提高班級教學質(zhì)量。培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。(2)活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓練。注重學法指導,積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學設備運用水平,提高課堂教學質(zhì)量。目標三:進行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量。,對于促進學生后續(xù)的英語學習,。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。(二)抓常規(guī)“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時。(三)抓質(zhì)量組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處教學計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展教學。教學的靈魂是創(chuàng)新。加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力。充分發(fā)揮教研組作用。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。