【正文】 要的環(huán)境，促進學生特長發(fā)展。各教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。深入學習新課標、新教材，深刻理解內涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。小學年度工作計劃和總結篇九指導思想：扎實推進課程改革，加強教學精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質教育的質量。教研組根據(jù)學校工作計劃，按期開展教學研討活動，教導處組織相關人員進入教研組進行隨堂聽課。教師要對作業(yè)量進行合理控制，要對作業(yè)布置進行自主篩選和精當取舍。上好示范課。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。要求作業(yè)內容精心設計，題量適當，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學。優(yōu)化課堂教學，向往40分鐘要質量，要效益。嚴格抓好教學常規(guī)。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學：組織教師學習學校工作計劃，學校教學工作計劃，教學教研工作計劃，明確本期業(yè)務學習培訓內容、目標、任務。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。建立定期的研討制度本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。每兩周檢查一次。（1）定內容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。進一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。提煉、推薦教師文章發(fā)表。積極申報參加市級教科研活動。加強本年級的團隊建設，督促班主任與任課教師之間的聯(lián)系，增強凝聚力、戰(zhàn)斗力，形成穩(wěn)定高效的教師隊伍，團結協(xié)作，愉快向上，出色完成本學期的各項任務。班主任對學生的安全教育要做到時時講，事事講，并必須做到“四勤”即“眼勤、嘴勤、腿勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，真正杜絕安全事故的發(fā)生，確保每個學生的人身安全，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。提高服務意識，保持與家長的經常性聯(lián)系，做好家校溝通，并及時反饋家長、班主任和其他各科老師意見、建議，協(xié)調學校、老師、家長之間的關系。大力推進素質教育，落實全省素質教育會議精神。2．開展幼兒開放日活動，加強家校聯(lián)系。（3）教師教學能力測試、信息技術應用相關教師高度重視，同教師考核方案緊密相關。兩個課題以教研組為單位，教研組長負責，抓實并推進，促進教師的共同提高。（2）結合兩年一屆的`教師大比武活動，縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。2．校本教研活動的開展結合新教師的課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進行。1至6年級語文和數(shù)學、3至6年級的品德與社會、科學作為調研考試的重點，切實抓扎實和提高質量。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質量要求。公共科期末放假前一個月內組織測試。明確工作任務每一位教師除完成學校安排的工作外，還各自擔負許多工作任務。使用自備教學設計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學設計，提高自己的教學建議和作業(yè)設計以及課后反思。堅持做好教學常規(guī)和常規(guī)工作檢查做好教學常規(guī)工作?！皩W記語文”中心教研組專題活動?！皩W記語文”教科研活動月，制定并實施“xx市小學語文學科教學建議”。結合“學記語文”的研究，開展形式多樣的教師培訓活動。（2）加強對期中和期末考試的研究，增強考試命題的科學性和針對性。利用市教科研網(wǎng)，加強xx建設，積極探索和踐行網(wǎng)絡教研方式，通過網(wǎng)絡建立對話、交流和指導機制，擴大教研參與面和受益面。加強對校本教研方式的研究與指導。聽取各方面的意見和建議，以語文課程標準為指導，以市教育局《中小學教學工作常規(guī)》為契機，根據(jù)“學記語文”的教學理念，制定并實施“xx市小學語文學科教學建議”，組織編寫《xx市小學語文“學記語文”課堂導學案》，并開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有xx特色的課堂教學新范式。加強語文新課程標準的研修。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，逐步提升學校骨干教師檔次。團隊的核心是共同奉獻，精髓是共同責任。加強學校后備干部隊伍建設，組織學校后備干部梯隊進行學習、研討。強化責任制，努力提升工作效率。四、加強兩支隊伍建設，全面提高教師素質，構建和諧校園。二、迎接國家義務教育均衡發(fā)展的檢查。結合市、街道兩級教研活動，各教研組合理安排開展教育教學研究，原則上兩周一次；每次活動做到有主題、有組織、有記錄。要積極創(chuàng)設和搭建這樣的活動平臺，使全體學生能在學中樂、樂中學。關注學生的學習輔導，重視后20%后進生成因分析，加強對潛質生的幫扶力度，做到一周一次的輔導并記載。每位教師要加強學習，明確要求?？茖W、規(guī)范的管理制度是教學工作能正常進行的保障。根據(jù)xx市教育局、教研室關于本學期的有關目標和要求，貫徹校長室學期工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃的精神，努力推進教育教學管理，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，以及對學生良好學習習慣的培養(yǎng)；推進素質教育全面、深入地不斷發(fā)展，努力構建平安校園、品質校園、文化校園、和諧校園。（二）繼續(xù)健全各項制度，同時邀請優(yōu)秀學員進行經驗介紹。（一）繼續(xù)完善管理組織“三結合”領導小組工作要求，成立學校各級“家長學?！蔽瘑T會，定期召開家長學校會議，特別是一年級家長學校的管理工作。小學年度工作計劃和總結篇三堅持黨的群眾路線，努力辦好家長學校，充分發(fā)揮家長學校的作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。4．課題研究：積極參加工作室課題研究，努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學論文，并積極投稿。本年度積極承擔校級研修課，并參與工作室送課到?；顒樱柚瞎_課的機會，多與工作室的成員交流、討論，打磨課堂教學水平，解決課堂教學中的一些疑惑，提高自己的教學水平。不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆，勤寫讀書心得，及時更新博客。我平時注重各方面的學習，不斷提升自身素質，能積極主動完成學校分配的任務，并努力做到最好每項工作，但教學研究缺乏明確的目標，缺乏一定的體系，也不夠創(chuàng)新。在各校開展教學改革和教學研究、區(qū)評選論文的基礎上，區(qū)擬在12月份召開小學數(shù)學教學專業(yè)和會20xx年年會。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案，在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動。本學期繼續(xù)定期開展理論學習和研究活動，進一步探討和研究相關問題。教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力，促進教師的專業(yè)化成長，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。區(qū)擬在本學期舉行2 ～ 3次交流和研究活動。(2) 各實驗小學要注重數(shù)學課堂教學研究。(1)當前既要重視課堂教學中數(shù)學活動的展開，又要注重數(shù)學活動的實效性。1．認真做好新教材分析培訓工作。（2）各鎮(zhèn)（小學）《數(shù)學教學大綱（試用修訂版）》，按照修訂大綱的要求，結合數(shù)學課程改革的新理念，切實有效地改進教學，提高課堂教學的水平與效益。小學年度工作計劃和總結(13篇)小學年度工作計劃和總結(13篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。（1）各鎮(zhèn)（小學）應繼續(xù)采用多種學習形式，組織數(shù)學教師進一步學習關于新課程的理論和《數(shù)學課程標準 ( 實驗稿 ) 》，以及教育教學的相關理論文章，促進教師的專業(yè)發(fā)展，推進數(shù)學課程改革的深入發(fā)展。要重視教師的教學反思和總結，組織教師積極撰寫教學論文，使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。2．切實開展課堂教學研究。各鎮(zhèn)(小學)要重視校本教研活動，認真組織新教材的的專題教學研究活動，促進教師提高教學水平，改進課堂教學。（1）課改小組成員要加強對數(shù)學課程改革的研究，了解數(shù)學新教材的教學狀況，并對本校或當?shù)氐慕虒W進行指導。（3）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學資料的積累工作，認真開展所定教學專題的研究工作，重視對教材和教學的評價工作，做好跟蹤調研工作。2．抓好《改善數(shù)學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。各鎮(zhèn) ( 小學 ) 要繼續(xù)重視引導青年教師努力學習教育教學理論，為青年教師提供教學實踐的展示機會，培養(yǎng)青年骨干教師。3．召開小學數(shù)學專業(yè)委員會年會。本年度的個人規(guī)劃如下：一、自我剖析我從事小學數(shù)學教學工作近20年，工作認真踏實，有較強的責任心、事業(yè)心，積累了一定的教育教學經驗，但與專家型的教師尚有一段距離，自己在教育教學能力、教科研水平等方面都有所欠缺，教學中還存在諸多疑惑，教育理論與教學實踐的結合，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象，不能夠活學活用。三、具體措施1．讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動；讀有關教育教學方面的書刊，讀兩至三本教育教學方面的專著，及時更新教育觀念。與此同時，作一些嘗試性的變革，上出趣味十足，生機盎然的精品課。在上好課的同時，認真撰寫教學反思，總結平時教學中的得失，力求教學穩(wěn)扎穩(wěn)打。希望自己在這個良好的平臺上學習工作中得到成長，在計劃實施中不斷完善自我，汲取多方面的營養(yǎng)，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵。，努力創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好學習習慣和行為習慣。，安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統(tǒng)化。，引導家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。１．修訂完善各種制度，促進教學工作規(guī)范化。抓教學常規(guī)管理，促進品質校園建設。認真批改好作業(yè)，有布置就要有批改和訂正；堅持作業(yè)天天清、周周清；作業(yè)布置彈性化，要有針對性。1．開展一些學生喜愛的課外活動，以參與活動為契機，促使全體學生的`綜合素質得到發(fā)展和提升。3．努力實現(xiàn)教研活動經?；?、主題化。管理工作：一、借助xx市學校文化建設示范校評選和百年老校文化建設與提升工程，整理研究學校校史資料、