【正文】 交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。經過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律。 經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!三、今后的努力方向：思想教育常抓不懈：利用班會，地方課程進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學生非常喜歡。多表揚多獎勵，能激發(fā)孩子的上進心，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關的黑板報。開展了豐富多彩的主題班會活動。并且聯(lián)系實際，談談哪些行為是不安全的行為，都不能做，來杜絕不安全的行為。加強安全教育工作，增強小學生的安全意識。每天早讀課實行班干部輪流領讀制度。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。我們將在新的學期里發(fā)揚成績，克服缺點。同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓工作。四、加強隊伍建設，提高師資水平。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導處督查、校長抽查。堅持推門聽課。本學期我們還加強校際交流活動。學期初成立了六個教研組，召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。相關學科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學習培訓工作，特別是二年級數(shù)學教材的培訓工作。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。 四、成績總結在學校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。再如，其它美術等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質的培養(yǎng)具有一定的意義。各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。本學期將組織孩子們課外閱讀誠信故事，課前精彩三分鐘講誠信故事，組織一次“誠信是金”主題隊會，引導孩子們觀察生活，從身邊和自己的親身體驗中去理解誠信的含義，體驗誠信的好處，懂得誠信做人的重要，培養(yǎng)誠信的良好道德品質。十個方面都是學生日常的行為習慣、學習習慣，全透明似的競賽，隨時記錄，讓事實教育學生，讓學生自我教育，既展示優(yōu)點又暴露問題，找準努力的方向，還避免了老師主觀意想地評價學生，為公平公正地教育使學生或家長心悅誠服，有利于家校合作，促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習慣。時時提醒學生，各科老師隨時考核。開學教育就安民告示在前，本期緊緊圍繞著“比比誰的習慣好”活動開展教育活動。幫助孩子們盡快地成為習慣良好，心理健康，善于合作，愿意奉獻的高素質學生。在今后的教學工作中，我將再努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，彌補工作中的不足。所以我要求學生必須天天練習。還有搞清楚字的筆順也是尤為重要的。我特別強調字帖的39。在講解每個筆畫的時候，我會用象形的教學方法來為學生們展示不同筆畫的形態(tài)特征。我覺的學習書法，培養(yǎng)良好的習慣是最重要的39。學習書法需要很好的耐性和堅強的意志，如果不能激發(fā)學生的興趣，學生會很快放棄對書法的學習。開拓創(chuàng)新，讓特色更加突顯。下學期工作思路：加強學校制度管理，向精細化邁進。在教育辦舉行的田徑運動會中，也取得一定的成績。許萍萍獲得青陽街道教育辦“美麗教師”的稱號。許婷婷老師被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”。加強畢業(yè)班教研，促進教學質量的提高。做好畢業(yè)班的教學管理和教育管理工作。本學期來，我校全體教師認真做好教育教學常規(guī)備查工作，以務實、實事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學常規(guī)工作檢查，獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評。同時，全力抓好課堂教學，保證課堂教學質量。 本學期來，我?！赌虾Ｃ髦?高甲風尚》校本教材，在經過一學期努力，終于在進行編排當中。其中，黃雪峰撰寫的《在學習中提高，在研討中成長》在青陽街道教育辦“校本教研”課題階段經驗交流會中交流。指導教師經常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學方法及策略。本學期來，我校繼續(xù)深入開展由進修學校姚永寧副校長負責的泉州市“”第二批課題《小學校本教研制度建構與實施的研究》子課題《改進加強傳統(tǒng)教研 探索校本教研運行機制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關于進一步加強小學校本教研年度建設的工作意見》的規(guī)定，繼續(xù)重點研究問題記錄制度、學習培訓制度，并逐步研究問題交流制度。同時，多爭取機會讓教師外出學習了解課改信息。本學期來，我校成立了以校長為組長，兩位教導為副組長，全體教師為成員的校本教研機構。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。但是我學習成績很好，在我們班當了學習小標兵。小學一年級學生的自我介紹(13篇)小學一年級學生的自我介紹(13篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。小學一年級學生的自我介紹篇一我寫作業(yè)很慢，因為我寫作業(yè)的時候，寫了一點點就不寫了，我一定要把這個習慣改掉。小學一年級學生的自我介紹3我是__實驗小學一年級三班的劉__，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴?，F(xiàn)就一學期來的主要工作總結如下：一、多管齊下 精鑄師能擴大“內存”成立班子，狠抓教學。全體教師堅持學習《福建教育》、《福建教學與研究》等業(yè)務書刊、雜志、教育專著，潛心研究教學問題，感悟教學方法，并有重點摘記，提升“內存”。二、實事求是 切實提高校本教研的實效性課題研究向縱深推進。骨干教師和老教師認真做好傳幫帶工作，為加強對新教師的指導與培訓，提升新教師素質，實現(xiàn)教、研、訓一體化。一學期來，全體教師均開展過校級公開研討課，并積極參加聽課、評課活動，每位教師在聽課、評課活動中提出問題，并把平時遇到的教育教學問題及時進行問題記錄、問題交流活動，教師的問題意識、教科研能力在校本教研活動中得到提高。三、因勢制宜 精研開發(fā)校本課程一學期來，我校以“培養(yǎng)合格+特長的學生”為辦學理念，為全面提升學生素質，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生的藝術興趣，弘揚閩南鄉(xiāng)土藝術為宗旨，展示我校辦學的特色和學校強大的生命力為根本目的，在原有興趣小組活動的基礎上，充分利用本校資源，開發(fā)了小高甲校本藝術課程。一學期來，我們嚴格落實《象山小學教學常規(guī)管理方案》加強了平時檢查力度，作好了《行政巡課記錄》、《技能科課堂情況調查表》、《減負抽查表》的記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。尤其是學生作業(yè)，期初制定“作業(yè)管理細則”，全體教師能夠按照細則的要求，做到及時、認真、細致、規(guī)范。重視畢業(yè)班的管理。定期召開豐富的課外活動，讓學生學得專、學得好。榮獲全國小學生[規(guī)范書寫漢字，糾正錯別字]知識競賽“優(yōu)秀組織獎”。吳菲芳老師在青陽教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎。在指導學生方面也取得了一定的成績，其中，四年級學生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎，合唱隊獲得三等獎。教研路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。團結協(xié)作，圓滿完成各項日常工作任務。小學一年級學生的自我介紹篇三本學期我擔任一年級書法教學工作，一學期即將結束，現(xiàn)將本學期工作總結如下：“愛之愈深效果愈佳”，興趣是最好的老師。并讓學生們簡單的了解各種字體的區(qū)別，讓他們知道書法的初級階段是從楷書練起的。然后利用幻燈投