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定向醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(14篇)-全文預(yù)覽

2025-08-02 22:36 上一頁面

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【正文】 面都不是很突出,但是我認(rèn)為經(jīng)過社會的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會掌握運(yùn)用本專業(yè)知識的能力,其次,通過各種社會實(shí)踐活動(dòng)也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。屬于喜歡的方面很多,但實(shí)際有沒有一個(gè)比較專一的類型。未來,只能掌握在自己手中。一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。未來的確未知的,但是現(xiàn)在的我能說明得了以后的我嗎、通過這一次的學(xué)習(xí)我更加清晰了自己的目標(biāo)選擇自己喜歡的,做自己喜歡的。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響,這一點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備,當(dāng)然,包括我自己。社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測。”是的,職業(yè)生涯規(guī)劃師一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。我們在職業(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣,我們首先選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標(biāo),同時(shí)對我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃,最后付諸行動(dòng),并且經(jīng)常的對自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正,最后堅(jiān)持到底,定能獲得職業(yè)生涯的成功。這兩點(diǎn)可能是最重要的。心理素質(zhì)的差距:醫(yī)學(xué)事業(yè)中需要百折不撓,而作為一個(gè)學(xué)生,缺少的恰恰是這一點(diǎn),往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會退縮。為了縮小這種差距,需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請教,并在實(shí)踐中體會這一點(diǎn)知識上的差距:醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識不是太扎實(shí),英語基礎(chǔ)較差,離目標(biāo)還有一定的距離?!笔前。松氛f長也長,因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短,因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。海納百川,有容乃大!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會滿足在地上爬。(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),寫出詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃,而且計(jì)劃應(yīng)是明確的、具體的、可量化的,可以實(shí)現(xiàn)的;設(shè)計(jì)的時(shí)間也是按照學(xué)期和假期來進(jìn)行設(shè)計(jì);計(jì)劃實(shí)施如下短期目標(biāo)(本科五年,即將步入大三)時(shí)間跨度:2009―2013年總目標(biāo):充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。因?yàn)閲庥芯渲V語說的好:如果連你自己也不知道你要到哪里,往往你哪里也到不了;中國也有句古語:欲得其中,必求其上;欲得其上,必求上上。想想看,如果過去的職業(yè)生涯中有成功,是不是因?yàn)槟銏?jiān)持了自己的目標(biāo)?有些事情半途而廢,是不是因?yàn)槟惴艞壛四繕?biāo)?只有我們給自己的人生設(shè)定了目標(biāo),我們內(nèi)心深處那個(gè)勇敢、堅(jiān)定、執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)的我才會走出來,我們才能程度地激發(fā)自己的潛能,更好的迎接人生路上的各種挑戰(zhàn)。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對未來設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)如下:短期目標(biāo)(本科五年,即將步入大三)2009―2013年,本科五年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。短期目標(biāo)一般為一至二年,短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。只有樹立了目標(biāo),才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石,走向成功。原因很簡單,‘生當(dāng)做人杰”,人生在世,誰不想成就一番事業(yè)、我想,任何一個(gè)有理想有抱負(fù),渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時(shí)代大學(xué)生,要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的‘工作”,而是一份能限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的‘事業(yè)”、這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。(4)路線引導(dǎo)未來有人說:“我現(xiàn)在的職業(yè)生涯發(fā)展得挺順利,處于一個(gè)階段性成功期,我似乎登上了一座山的頂峰,環(huán)顧四周,風(fēng)景秀麗,心情很不錯(cuò)!這時(shí),我還要再定什么規(guī)劃嗎?”也有人說:“我的職業(yè)生涯,現(xiàn)在處于一個(gè)低谷,正是倒霉的時(shí)候,干什么全都不順心。(2)不能同時(shí)有很多路線生命短暫,一個(gè)人的時(shí)間與精力是有限的,只能在特定的一個(gè)或幾個(gè)職業(yè)中謀求成功。要想確定自己的職業(yè)生涯路線首先要選定自己的職業(yè)。最后在同學(xué)和老師的幫助下進(jìn)行預(yù)習(xí)和模擬面試,并積極了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位信息,強(qiáng)化求職技巧。與此同時(shí),留意各種行業(yè)的信息,并在確立目標(biāo)方面形成初步的打算和計(jì)劃。對于我來說,目前我有兩條職業(yè)生涯路線:畢業(yè)后直接就業(yè)和考研大學(xué)一年級――由于過度到正式的大學(xué)生活,因此有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)學(xué)科的知識,萬丈高樓平地起,只有地基好的樓才能建的高,地基不好的話地震了會塌。即,是向行政管理路線發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同,這一點(diǎn)也不能忽視。威脅(threat):“人才短缺”與“人員富余”問題并存,就業(yè)壓力大;激勵(lì)機(jī)制的不靈活或失效,挫傷了人力資源的積極性;人力資本投資不足;人才選拔機(jī)制不健全。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。目前,該職業(yè)缺口較大,一些高科技企業(yè)人力資源的年薪相當(dāng)可觀。人力資源就業(yè)現(xiàn)狀:⑴畢業(yè)生人數(shù)在增加,就業(yè)難度逐漸加大⑵畢業(yè)生就業(yè)期望值過高⑶畢業(yè)生供需矛盾人力資源就業(yè)前景:隨著世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),人力資源管理工作已成為現(xiàn)代企業(yè)的重要管理工作之一,正在全球范圍內(nèi)得以迅速發(fā)展,國際一流公司中,人力資源管理已成為最核心的管理技術(shù)?,F(xiàn)實(shí)就業(yè)現(xiàn)狀是畢業(yè)生人數(shù)在增加,就業(yè)難度逐漸加大。社會環(huán)境分析:由于每年幾乎每間大學(xué)都在擴(kuò)增,但是職位的需求卻沒有以相同的需求量在增長,導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)有句話流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”,而且人力資源方面就更是突出,畢竟人事管理不像工廠那樣為了增加產(chǎn)品量就可以大量的增加工人的數(shù)量,企業(yè)里的人事管理卻不是。家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟(jì)能力不是富裕,只是一般而已,僅能維持正常的生活,但是對我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然覺得有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),加上老家老人的贍養(yǎng)和兩個(gè)姐弟的學(xué)費(fèi),我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)更重了。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。母親:多交一些朋友,俗話說,多一個(gè)朋友多條路。自己劣勢盤點(diǎn):有點(diǎn)懶惰;表達(dá)能力欠佳;性格波動(dòng)明顯;思想上屬保守派,比較傳統(tǒng),缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神。自我盤點(diǎn)包括自己的性格、興趣、優(yōu)劣勢、成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、角色建議等等。定向醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(14篇)定向醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(14篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了自己,才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線,才能對自己的生涯目標(biāo)作出抉擇。自己優(yōu)勢盤點(diǎn):偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂;學(xué)習(xí)刻苦、做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),鍥而不舍;考慮問題全面、比較細(xì)心、耐心,做事比較負(fù)責(zé)任;對人比較坦誠,重視感情,對我好的人我一定會150%的對他;準(zhǔn)備充分,有條理,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn);對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng);有自己明顯的喜惡。角色建議:父親:要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng);工作要努力,要堅(jiān)持,增強(qiáng)溝通能力。解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)ⅰ、所謂江山易改,本性難移??偨Y(jié):職業(yè)心理學(xué)的研究表明,一個(gè)人的性格對于其在工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響,所以我認(rèn)為,對于自身性格特點(diǎn)進(jìn)行一下全面深入地了解,很有必要,只有通過對自身的“職業(yè)定位,個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)”有了全面的認(rèn)識,才能在未來的學(xué)習(xí)工作中獲得的成就感職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。這就更需要我們不懈努力,以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。職業(yè)環(huán)境分析:隨著高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,各高校辦學(xué)條件得到較大改善,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,人力資源管理專業(yè)的畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高,但是在全國總的畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。人力資源培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等發(fā)面的知識和能力,能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人士。國家自2003年開始將該職業(yè)列為實(shí)行就就業(yè)準(zhǔn)入制度的職業(yè)之一,規(guī)定從業(yè)人員必須持證上崗。良好的職業(yè)定位是以自己的才能、性格、興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。外部環(huán)境因素機(jī)會(opportunity):人力資源管理是一個(gè)朝陽的學(xué)科,各位同行要站在人力資源管理事業(yè)的高度上;目前人力資源管理人才是我國的緊缺人才,市場需求較大。在職業(yè)確定后,還須考慮向哪一路線發(fā)展。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,須作出抉擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。大學(xué)二年級―――確立目標(biāo)階段,可以初步考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè),了解相關(guān)應(yīng)有的活動(dòng),并以提高自身素質(zhì)為主、如果打算畢業(yè)后直接就業(yè),可以通過參加班級和學(xué)校組織的活動(dòng)鍛煉自己的各種能力,還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職,社會實(shí)踐活動(dòng),提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力、注意增強(qiáng)外語口語能力,計(jì)算機(jī)能力,通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己;如果打算要考研究生,就應(yīng)著重專業(yè)課和外語的學(xué)習(xí)和鉆研,把主要精力放在學(xué)業(yè)上,同時(shí)也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高、大學(xué)三年級―――自我和環(huán)境評估并形成行動(dòng)計(jì)劃階段,要對自身的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行客觀科學(xué)的分析,查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)全面的提升自己、在對自身和環(huán)境作出合理評估后,如果選擇就業(yè)路線,應(yīng)有意識的增加與社會接觸的機(jī)會,開展多種形式的社會實(shí)踐活動(dòng),為自己的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然后積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備是否充分。想一想,在過去的經(jīng)歷中,你有沒有過繞圈子的感覺?如果你已經(jīng)繞了幾年,你還想再繼續(xù)繞下去嗎?記住:新生活是從選定路線開始的。但一旦決定在某幾年中從事哪一個(gè)職業(yè),那么就應(yīng)該按照這個(gè)職業(yè)去提高專門的知識和技能,以提高自己的職業(yè)化水平。因此我們在確定職業(yè)路線、修改職業(yè)路線時(shí),一定要特別慎重。針對生涯路線要注意的事項(xiàng),現(xiàn)在的問題是,要明確自己的職業(yè)生涯路線,我必須在畢業(yè)后直接就業(yè)還是考研兩條路線中作出選擇!經(jīng)過全面的分析和慎重的考慮,在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上,我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造―――考研。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛5墓轮?,四野茫茫,沒有方向,不知道自己走向何方。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向醫(yī)學(xué)和英語兩方面發(fā)展。但是,定了目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)嗎?一定能成功嗎?就差一點(diǎn)點(diǎn)成功的人和不成功的人就差一點(diǎn)點(diǎn);成功的人可以無數(shù)次修改方法,但絕不輕易放棄目標(biāo);不成功的人總是改變目標(biāo),卻從不改變方法。的確,“想干什么”與“能干什么”不是一回事,每個(gè)人的能力、天賦和悟性都有所不同,我們確立了一個(gè)目標(biāo),也未必一定就能夠百分百達(dá)到,但是,如果我們沒有一個(gè)目標(biāo),我們更加不容易獲得成功。注:我的職業(yè)目標(biāo),我考慮了整整三天,今天終于理出頭緒了,也鼓起好大的勇氣把它寫出來!這都是我以前沒有真正明確我的目標(biāo)導(dǎo)致的結(jié)果,原來我渾渾噩噩過了22年!既然今天想得那么明白了,弄清楚了,那以后,它就是我的一面鏡子,要時(shí)時(shí)刻刻想到它,特別是在我受到打擊后,又覺得前途一片茫然時(shí),就拿出來好好看看,好好給自己充充電!在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。并且這些計(jì)劃要特別具體,以便于定時(shí)檢查。(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。人生就是過河卒子,只進(jìn)不退。一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗成功,不相信眼淚成功,不相信頹廢成功,不相信幻影成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人未來,掌握在自己手中未來,只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄!注:不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生。這些差距包括:思想觀念上的差距:剛從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的人一般會認(rèn)為醫(yī)生只是給病人看病,但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會認(rèn)為醫(yī)生是“推薦自己”――病人只有相信醫(yī)生,才可能請你幫他看病。包括參與社會團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書;多參與真正的醫(yī)院的實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中體會書本知識。能力的差距:做事情的反應(yīng)不夠敏捷,對于動(dòng)手能力的訓(xùn)練還有待提高;對于技術(shù)比較生疏,缺乏創(chuàng)新能力,適應(yīng)能力較差。從這個(gè)公式我們可以看出,我們要想成功,一般我們要首先明白我們的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃。第九課:評估調(diào)整俗話說:“計(jì)劃趕不上變化。其修訂的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會是一場空。行動(dòng)決定成敗,現(xiàn)在的生活雖然美好,但是現(xiàn)在的以上是我的職業(yè)生涯的初步規(guī)劃,雖然前途仍然還有些迷茫,雖然未來總在變化,可已經(jīng)有了大的方向,知道了自己行動(dòng)的目標(biāo),現(xiàn)在需要做的是就是每天努力,去實(shí)現(xiàn)的自己的理想。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動(dòng),那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。未來,掌握在自己手中。且做事認(rèn)真負(fù)責(zé),雖然有時(shí)候會有一些懶惰情緒,但是總的來說是屬于做事實(shí)干型的人我的興趣:對于我的興趣,說實(shí)話我自己苦惱了很久,因?yàn)槲覜]有很感興趣的一方面。堅(jiān)持積極的生活態(tài)度,保持良好的心態(tài),遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn),做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折,盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近,堅(jiān)持自己,相信自我。劣勢與缺點(diǎn):英語成績還不是非常的優(yōu)秀,人生閱歷還不是很豐富,系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,主要包括,基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā),制造,銷售,售后服務(wù)。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完
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