【正文】 堂教學入手，,提升教學質量學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位,把提高教育教學質量擺在學校整體工作的突出位置。完善教師上課制度、備課制度、作業(yè)布置與批改制度。適當開展校本教研活動。全體教師要將主要精力投入到教學中，攻堅克難，成績較好的班級要更上一層樓，差距較大的班級要盡最大努力最大限度的縮小差距。我校有47個教學班,在校生 2322人。積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術作用，提升管理服務效率，積極探索科學管理與服務的新途徑、新方法。鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。進一步發(fā)揮教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系。按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務，制訂教學相關實施細則。繼續(xù)辦好本科教學質量發(fā)布會。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制。完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源。推進教師分類管理工作。積極推進教學方法改革。加強調研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果。落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內競爭機制。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造。抓住本次全國專業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作。加大專業(yè)建設與改造力度。以產學研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。做好大型模擬考試的質量分析工作，注意查缺補漏，完善沖刺階段的復習備考。建設“奧賽”教練員隊伍，制定“奧賽”指導計劃，加強“奧賽”教學管理，做好學生參與“奧賽”的準備工作，開展對外學習和交流等。學校通過班級反饋等考核辦法了解使用情況，及時通報。學校建立教學資源庫，引進、開發(fā)多媒體教學軟件，并開展培訓活動。（四）建立教學績效考核、評定辦法，細化教學管理。由班級將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務處，由教務處負責統(tǒng)計教師作業(yè)批改情況。③生物每周為每位學生批改1次。（三）改進、加強備課、批改、輔導工作。（二）研究課堂教學模式、教學方法，努力提高教學質量。實施管理：（1）學生上課的管理。（2）學生情況。（一）高一年級綜合科目選修走班制。為此，下半年的重點工作是：在校長室統(tǒng)一指揮下，要在總結20xx年參賽的基礎上提高認識，精心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學和集訓進入良性循環(huán)。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時做好調代課安排并做好記錄。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。加強青年教師培養(yǎng)要把青年教師培養(yǎng)與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現(xiàn)實要求結合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。（二）、學習型教師團隊建設加強教研組建設“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。教師要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況?！耙宦牎笔侵讣訌娐犝n。把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質量的關鍵，教務處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結果作為教師評價的主要依據。學校教務處工作計劃安排 學校教務處工作計劃和目標篇二（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質量教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益。各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。樹立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。注重新教材教學的階段性反思及經驗總結，為下一學年新教材教學提供有價值的經驗。提高質量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能。以青年教師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手，濾布開展校本研修活動。積極配合區(qū)專家指導，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。認真做好市督導的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。提高教研組工作的實效性。改革期中期末考試的形式，加強信息技術在質量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學科教學研究工作，加強六年級各學科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務。加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關注學習困難學生的學習生活。第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調查測評。堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。目標和過程管理相結合，強化教師的常規(guī)意識抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作，確?？己速|量。繼續(xù)加強學科教研組建設，充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務能力公開課要認真組織，精心安排。（三）合理安排教務工作，為教學一線服務好根據《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作，按時完成20xx年新生學籍申報工作。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。20xx年度學校參加技能大賽的三級目標任務是：根據江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。學校教務處工作計劃安排 學校教務處工作計劃和目標篇三推進教學工作，教學改革有大突破。實施依據：（1）課程標準和文件：《普通高中課程方案》《xx省普通高中課程改革工作方案》《xx省普通高中課程改革選修課開設指導意見（試行）》。（3）學生分組：