大學(xué)生小學(xué)期實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生小學(xué)期實(shí)踐報(bào)告(實(shí)用六篇)-全文預(yù)覽
【正文】 到小妹說她們學(xué)校里面最近來了幾位實(shí)習(xí)的老師，雖然年輕但是也還是挺受她們歡迎的，雖然小妹無心，但是我還是感覺到了巨大的壓力啊，所以自從去年學(xué)校通知了我們這屆的學(xué)生需要去實(shí)習(xí)了之后，今年一開學(xué)我就去申請了，所以目前我也正式地成為了一名實(shí)習(xí)的美術(shù)教師，雖然我不知道學(xué)生們對于我的態(tài)度到底是怎么樣，但是在這短短的幾天實(shí)習(xí)生活中我也確認(rèn)學(xué)到了不少東西?？傊褪沁@樣，上課不發(fā)言，討論中調(diào)皮搗亂。真實(shí)感受小學(xué)教育，增強(qiáng)師范技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).二:實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年5月26日20xx年6月3日三:實(shí)習(xí)地點(diǎn):xx省實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué)四：實(shí)習(xí)人：xx教育學(xué)院12級(jí)初等教育班 xxx五：實(shí)習(xí)過程在我心中”實(shí)習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞，在軍隊(duì)中”實(shí)習(xí)”，對我們來說也一樣，整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗.重返小學(xué)，讓我想起一句成語，故地重游.這種心理的萌生，卻在我走入小學(xué)的第一步起，根深蒂固.五天的行程，凸顯匆忙無措，留給我的都是彌足珍貴的財(cái)富?？傊褪沁@樣,上課不發(fā)言，討論中調(diào)皮搗亂。大學(xué)生小學(xué)期實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生小學(xué)期實(shí)踐報(bào)告篇四真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).20xx年5月26日20xx年6月3日xx省實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué)xx教育學(xué)院12級(jí)初等教育班 xxx在我心中”實(shí)習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”實(shí)習(xí)”,對我們來說也一樣,整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗.重返小學(xué),讓我想起一句成語,故地重游.這種心理的萌生,卻在我走入小學(xué)的第一步起,凸顯匆忙無措,留給我的都是彌足珍貴的財(cái)富?；蛘咧v課時(shí)候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板！諸如此類的口令，形成學(xué)生們的一種共識(shí)，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。她的兩個(gè)班級(jí)――二3班和二4班數(shù)學(xué)課都是我上，兩個(gè)班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異，因?yàn)樯贤暌粋€(gè)班級(jí)的課后馬上評(píng)課，指出不足讓你改正，接著上另外一個(gè)班的課。這給我一個(gè)教訓(xùn)：數(shù)學(xué)老師的語言應(yīng)該是非常精練而要求到位的，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖，更無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我是從第一周的星期五開始上課的，黃老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的，非常成功的。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使我們受益匪淺。體育隊(duì)訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面。另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)。也就是前兩個(gè)周的時(shí)間。這次的小學(xué)教師實(shí)習(xí)讓我這個(gè)大學(xué)生收獲了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一次有意義的實(shí)習(xí)。在耐心的基礎(chǔ)上巧妙的運(yùn)用教學(xué)手段就會(huì)得到意想不到的教學(xué)效果。經(jīng)過小學(xué)教師實(shí)習(xí)我明白了，師生間的互動(dòng)要相互的配合，教師的進(jìn)度一定要根據(jù)學(xué)生進(jìn)度來進(jìn)行。大學(xué)生小學(xué)期實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生小學(xué)期實(shí)踐報(bào)告篇一剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我只是跟著指導(dǎo)老師去聽課，后來慢慢熟悉了后，指導(dǎo)老師就放手讓我給學(xué)生上課了。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。甚至可以適當(dāng)?shù)奶岣哒f話的分貝，提醒學(xué)生應(yīng)該快一些，絕對不能發(fā)火。而教育手段最基本的就是耐心。我的耐心一下子被他磨沒了，我真的發(fā)火了，但是令
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