【正文】 一聲祝?！，F(xiàn)場做簡單布置，襯托出現(xiàn)場喜慶、活躍的節(jié)日氣氛。與此同時向現(xiàn)場客戶傳遞xx地產(chǎn)的企業(yè)精神，烘托現(xiàn)場銷售氛圍)六、活動形式及籌備圣誕樹：擬借用時尚島銷售部的圣誕樹，在購買圣誕樹前綜合考慮本次活動的需求，選擇一棵較為高大和茂盛的圣誕樹，并事先定好圣誕樹的裝飾品。猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著。不能用腳踢球。趕小豬 負責(zé)人：徐廣靖 活動對象：低年級場地是20米長的跑道五條。障礙可由主持人自己設(shè)置。齊心協(xié)力 負責(zé)人：陳夏琳 活動對象：低年級準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。比比誰的運氣好 負責(zé)人：黎鳳玲 活動對象：低年級主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。英語神算高手 負責(zé)人：彭利 活動對象：低年級游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。學(xué)部游園活動結(jié)束，各項目負責(zé)人清理場地!教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。贊助商家的品牌形象在成大學(xué)生的心中將前進一大步。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶?；顒釉絹碓绞艿酱髮W(xué)生的關(guān)注?？偟目磥恚净顒拥碾y度均不大，經(jīng)費的開支，即宣傳、會場布置、獎品的費用，無不確定因素的變動開支，能控制在預(yù)算的范圍內(nèi)。為了預(yù)防卡片的數(shù)量和人數(shù)不合，主要是卡片少了，我們可以再多制作3~5張卡片備用。另外，椅子的高度不高，即使摔倒也不易受傷，但為了保險，可向體育器材室借軟墊防護。19：00~19：30的主持人圣誕致詞和“拍七令”這兩個環(huán)節(jié)，使活動開始得不至于太突兀，主持人致辭可以明確活動的指向，即圣誕節(jié)，“拍七令”能調(diào)動參加者的情緒。玻璃：白色的噴雪，寫為merrchristmas，其他顏色的噴雪，畫成各種圖案。然后播放圣誕歌曲，參加者可以相互交流。)f、19：50~20：10，第三個活動：祝福傳遞，將開始前收到的所有圣誕卡片放到一個大的布袋里，讓每人抽取一張，把美麗的圣誕祝福帶給每一個人，在抽取卡片時，播放圣誕歌曲，適當緩解一下剛才激動的心情，最后邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來?？梢砸?guī)定一個時限，如3分鐘。先不宣布活動內(nèi)容，邀請多名到場者參與，并把參與者按人數(shù)分為多組，然后進行比賽，若比賽中人數(shù)不夠，可再邀人加入。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則給予一定的處罰。c、19：00~19：05首先由主持人致詞，內(nèi)容為圣誕祝福，圣誕由來，以及世界各地的圣誕風(fēng)俗等。二、活動主題：圣誕之夜party三、主辦單位：營銷策劃研究會四、活動內(nèi)容：時間：20__年12月25曰19：00~20：30地點：師生活動中心對象：①營銷策劃研究會全體會員，以及，愿意參加的全體成大師生。本次圣誕節(jié)校園晚會活動成本較低，多人參與，難度不高，而且效果明顯深遠。b、具有新意。在活動期間，通過各種小游戲來加強同學(xué)之間的交流，增進同學(xué)之間的感情，活躍校園氣氛。最新圣誕節(jié)活動方案篇六一、 活動背景每年12月25日，是基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，稱為圣誕節(jié)。親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。舞蹈《江南style》【節(jié)目表演】主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧?；顒舆^程：節(jié)目表演家長入座，主持人致歡迎詞主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。這次活動，我們將以“__圣誕之夜”來命名，在活動的宣傳中，不遺余力地為贊助商做宣傳。圣誕節(jié)派對作為一種重要的形式，對大學(xué)生的。此次活動主要針對于協(xié)會內(nèi)部，歡迎成都大學(xué)全體師生的參與，人數(shù)在50~100人為，如人數(shù)少于預(yù)定人數(shù)，即適當增加“拍七令”的循環(huán)次數(shù)，反之，則適當減少循環(huán)次數(shù)。20：10~20：20的第五個環(huán)節(jié)“圣誕老人”把驚喜帶給幸運的人，禮物并不貴重，但在圣誕這個特殊的曰子里，不僅得到禮物的人能得到一份祝福，即使沒有得到禮物的人，也將在這個環(huán)節(jié)中讓情緒high起來。而活動的懲罰人數(shù)約為3~5人，和上一個環(huán)節(jié)一樣，有一定的余地。而同時“拍七令”給出錯的人給出的懲罰要求集體合作表演一個節(jié)目，避免了單人表演時的放不開，以及確實無專長可表演時陷入的僵局。墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話，活動結(jié)束后，可作為協(xié)會活動的紀念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品。五、宣傳：12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報，23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報，需要海報約15張，由宣傳部負責(zé)海報的制作。g、20：10~20：20第四個活動：圣誕老人，即派送5份禮物，采取抽簽的形式，抽中者站出來，但是有次小小的考驗，有三種形式可以選擇：(1)先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)23次。獎懲方式：對于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個人給于一份小禮品。概要：在一張椅子上站最多人的游戲。處罰方式：每循環(huán)一次的所有出錯者一起出一個表演，可一起合作，也可選派代表。d、19：05~19：30，進行第一個活動“拍七令”，目的是為了炒活現(xiàn)場的氣氛，讓所有人都參與到其中來。②營銷策劃研究會全體會員，以及嘉賓(如其他社團骨干)。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“what’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“seven”或“four plus three is seven.”(6) 作用：操練數(shù)詞和加法運算句型。(3) 教師突然停下，問一個學(xué)生：“what’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“nineteen”。如果和原句一致，全組同學(xué)就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品?！?流程六：圣誕歌曲we wish you a merry 。最新圣誕節(jié)活動方案篇三一、晚會目的★ 讓同學(xué)了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識。欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來?；顒幽繕耍毫私馐フQ老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒。蜜蜂 蜂蜜 happy new year!老師總結(jié)：經(jīng)過慶?；顒?，班級同學(xué)們感受了圣誕節(jié)的氣氛，同時給同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來輕松。游戲一、頂橘子每個組兩個同學(xué)上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉(zhuǎn)，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。圣誕節(jié)是西方國家一年中最盛大節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。準備一個拿手的小游戲。最新圣誕節(jié)活動方案篇一二、活動地點：本班教室三、活動目的1. 通過活動讓各位學(xué)生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景2. 學(xué)生充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。學(xué)生準備：學(xué)生準備一份小禮物，粘貼上自己的號數(shù)。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。綠色的是圣誕樹。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。抽到3號就去3號同學(xué)那取禮物，并要發(fā)表感言。游戲三、正話反說準備好詞語和句子(中文和英語)。jinglebells(鈴兒響叮當)碟片。幼兒每人一頂圣誕帽。請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上?！?流程二：圣誕節(jié)的知識主持人介紹圣誕節(jié)的來歷及相關(guān)知識：圣誕英文單詞教授：(待定)圣誕節(jié)知識問答：答對的，圣誕老人派發(fā)禮品★ 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串燒)★ 流程四 分發(fā)圣誕卡片或禮物(每人一張)★ 流程五：晚會結(jié)束，主持人致結(jié)束辭。傳到最后