20xx年教育著作讀書心得5000(六篇)-全文預覽
【正文】 。他幾次出 海的目的就是為了要到非洲販賣奴隸。他用近半年的時間造了一只能坐24人的獨木舟，但要把它放進海里卻需要花20年的工夫挖條小河，他只好放棄這條船，又用了一 年時間另造一只。他靠著自己的雙手，靠著智慧，利用船上留下的簡單工具，克服無數(shù)困難，為自己的生存創(chuàng)造了條件。故事中關于魯濱孫在荒島上經歷的描寫是全書的精華。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。魯濱孫的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。在這種苦難的條件下他能夠堅強地活下去，這是一個奇跡。一次航海中，魯濱孫所乘的船在一個荒島附近發(fā)生了意外，船上的人大部分都被淹死了，只有他一個人活了下來。教育著作讀書心得篇四讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的書后，一個偉大的身影頓時浮現(xiàn)在我的眼中，他就是勇敢的航海家，探險家魯濱孫。在社會生活節(jié)奏加快，知識激增的當代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學習的機會，不斷充實自己的知識，提高自己的素養(yǎng)，促進自己的專業(yè)發(fā)展。在課余與學生的互動中，要進行學生管理。以教師在課堂上的言語行為為例，假如教師表現(xiàn)出得當?shù)难哉Z行為，那么就能夠感染學生，引導學生的情緒變化，激發(fā)學生學習知識的興趣和熱情。一次無意的非言語行為失誤，一句脫口而出的傷人之語，則有可能疏遠師生之間的關系，使教育產生的真實影響與預期的目標背道而馳。教育著作讀書心得篇三一、教師教育行為細節(jié)育人是教師工作的重要內容。我要不斷的觀察孩子，經常反思自己，從觀念上提升自己，尊重以孩子為主體的生命化教育。第三：時刻關注自己的潛臺詞。大千世界豐富多彩，人的愛好也五花八門。根據(jù)他們的年齡特點，好玩是他們的天性。“不打擾”就是最好的培養(yǎng)。素質教育要走向完全成熟，需要教育者有開放的視野，有創(chuàng)新的教育理念。當我們把學生看作是教育的主體，教育的目的就是為了人。美國的孩子從小學開始，每隔一段時間就會搞一個“職業(yè)日”，請社會上各行各業(yè)，甚至“三教九流”的人到學校來給孩子們介紹各自的工作，什么律師啦、拍賣行的拍賣師啦、汽車推銷員啦、消防隊員啦、警察啦、運動員啦、作家啦，等等等等?？赐赀@本書后，我陷入了深深的思考和反省之中?？珊髞恚髡咄ㄟ^觀察，發(fā)現(xiàn)美國孩子在繪畫的時候有著充分的想象力和創(chuàng)造力，他們從不問“像不像”，而是問“好不好”，也就是畫得獨特不獨特。如“創(chuàng)造性能不能教?”“教育要不要平等?”“要不要懲罰孩子?”等等。教育著作讀書心得篇一最近我拜讀了美籍華人留美博士黃全愈先生的《素質教育在美國》一書。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。值得一提的是黃先生書中的許多問題很有價值，很有見地，值得我們探討。來到美國后，作者把有著繪畫天賦的兒子送進了邁阿密大學美術學院辦的繪畫學習班，可是在這個班里，兒子卻無法落筆畫畫，因為老師什么也不教，只讓學生涂鴉似的亂畫，甚為不滿的作者立即讓兒子退出了這個“誤人子弟”的繪畫班。由此，我不禁想到：我也是一位教師，參加課程改革也有十年了，素質教育天天高喊，可是，我們的素質教育和美國的素質教育究竟有何區(qū)別呢?帶著這些問題我一口氣看完了這本書。美國的孩子每到一個地方，社區(qū)里都有球隊可以參加，
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