【正文】 是件不容的事。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。故然，作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會總結(jié)篇七通過前幾天學(xué)校組織關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見學(xué)習(xí)活動，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時代的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。樹立正確的義利觀。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。當(dāng)學(xué)生自卑時，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況，及時排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。要堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持尊重規(guī)律、堅(jiān)持聚焦重點(diǎn)、堅(jiān)持繼承創(chuàng)新，嚴(yán)管與厚愛并重，強(qiáng)化多方協(xié)同，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。以身作則。一個在責(zé)備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己。教師要關(guān)心愛護(hù)所有的學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。然而應(yīng)對“人類靈魂的工程師”這一稱號，我們是不平凡的。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會總結(jié)篇五教育是一門愛的藝術(shù)，只有愛的付出，才會有愛的收獲?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少?！皩W(xué)高為師，身正是范。四、有仁愛之心愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭，掌握教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)出合格人才。要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。有人說：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中，端正態(tài)度，自律、自信，自強(qiáng)，改掉不良個人習(xí)慣，一切為了學(xué)生的身心健康和培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化接班人，在學(xué)生心中樹立良好的師德師風(fēng)形象，爭做新時代有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會總結(jié)篇四教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，我們更加清醒地認(rèn)識到，師德修養(yǎng)是教育事業(yè)的永恒追求。這些實(shí)踐與思考，給教師以正確的教育觀導(dǎo)向，使教師逐步掌握教育規(guī)律，跳出學(xué)科，透過現(xiàn)象，把握教育的本質(zhì)問題，提升專業(yè)水平和道德修養(yǎng)。通過研究討論，我們認(rèn)為，要按照兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，多形式、多層面地了解學(xué)生的需求點(diǎn)，給學(xué)生充分的信任與鼓勵；根據(jù)學(xué)生已有知識、生活經(jīng)驗(yàn)、年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動；根據(jù)學(xué)生的不同需求層次，努力踐行師生關(guān)系即雙方雙向的交流，不忽視一個學(xué)生，心與心的零距離感受；多途徑、多層面回應(yīng)學(xué)生需求，把情感教學(xué)貫徹到教育教學(xué)工作中去，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性。淵博的學(xué)識以及由學(xué)識而衍生的教學(xué)智慧是征服學(xué)生、贏得學(xué)生信賴的制勝法寶?！傲私鈱W(xué)生需求”——構(gòu)建師德內(nèi)涵的基點(diǎn)。在更新的視野、更高的層次上謀劃師德建設(shè)的發(fā)展，打造一支具有高尚師德的教師隊(duì)伍，是我校面臨的重要任務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會總結(jié)篇二路明燈，照亮孩子前進(jìn)的路；就是一本活的教科書，教育學(xué)生成人成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高，以便獲取更多更廣泛的知識，才能在學(xué)生心中豎起高大的形象，成為學(xué)生努力超越的典范，同時也能使教師的課堂教學(xué)更加游刃有余，豐富多彩。做一名讓學(xué)生滿意的好老師。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會總結(jié)(精選8篇)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會總結(jié)(精選8篇)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。一、熱愛教育事業(yè)，做一名讓學(xué)生滿意的好老師，愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。同時在生活上老師應(yīng)多與學(xué)生溝通，多了解他們，多關(guān)心他們。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。作為教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。當(dāng)然，我還有很多不足，但我會在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。師生共成長鑄造高尚師德中心小學(xué)校長 夏志云目前，學(xué)校師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)的重要性進(jìn)一步凸顯。學(xué)生的需求是師德定義的基點(diǎn)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，我校以“誠心誠意為學(xué)生服務(wù)，在成就學(xué)生的同時提升自己”為理念，努力構(gòu)建“了解學(xué)生需求、回應(yīng)學(xué)生需求、滿足學(xué)生需求和促進(jìn)學(xué)生需求”的師德建設(shè)體系。師智，即教師智慧與學(xué)識。這直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。在深入思考、大膽實(shí)踐后，我們認(rèn)為，高尚師品的培養(yǎng)與建設(shè)離不開先進(jìn)的教育理念；良好師智的培養(yǎng)與發(fā)展要求教師具有多元化的知識結(jié)構(gòu)，并能綜合運(yùn)用；高效師技的發(fā)展與提升要求教師不斷打磨自身的教學(xué)技藝，并不斷進(jìn)行反思。很多教師總結(jié)道：我要讓學(xué)生喜歡我這個人（人格魅力）；我要讓學(xué)生喜歡我教的學(xué)科（培養(yǎng)興趣）；我要讓學(xué)生在我的教學(xué)中有成就感（成功教育）；我要讓每一名學(xué)生都能昂起頭來走路（培養(yǎng)自信）；我要讓班里最不愛說話的學(xué)生在國旗下演講（關(guān)注個體）。通過孫菲菲老師這次師德師風(fēng)教育，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。靈魂。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性緊迫性，時刻牢記為培養(yǎng)祖國人才的重要責(zé)任和義務(wù)，繼承和發(fā)展優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，嚴(yán)管厚愛，做好學(xué)生表率。要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。二、有道德情操“德高為師，身正為范”，師德是教育之本，是教師的靈魂，是教育教學(xué)的前提和保證。為黨的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，才是人生最有價值的，最可寶貴的精神。教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！边@就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)?！鼻屑梢着妆孕羞^激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。無論眾人評定他們社會