【正文】 改革和發(fā)展，用心進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也用心參加學(xué)校組織其它活動。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美潛力和良好的品德情操，提高學(xué)生的觀察潛力，想像力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。同時，要課程資料的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課資料的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。除了備好課、寫好教案外，還透過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便教學(xué)水平更上層樓。教師工作總結(jié)精辟簡短篇七時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ａ私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。教師工作總結(jié)精辟簡短篇六這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。關(guān)于訓(xùn)練與講評問題。適當(dāng)講解安徽省歷史文化遺產(chǎn)。20xx屆我省高考將立足于教學(xué)指導(dǎo)意見，參考課改地區(qū)高考試卷命題，注重歷史學(xué)科的價值取向。20xx屆高考使用新教材，新教材按照專題形式來組織的，跨度大、難度高、跳躍性強，歷史知識的系統(tǒng)性在直觀上很大程度地被削弱了，容易給學(xué)生造成記憶困難甚至混亂。但現(xiàn)實生活中基于種種困難，我們教師特別是高三教師絕不可能帶領(lǐng)學(xué)生到社會大課堂中去學(xué)習(xí)。三、過份局限于校內(nèi)，忽視了社會大課堂傳統(tǒng)歷史教學(xué)的時空基本上被限定在課內(nèi)校內(nèi)，加之受到“應(yīng)試教育”的影響，學(xué)生課外學(xué)習(xí)幾乎是空白?；旧喜捎谩耙灾v為主”的教學(xué)方式?，F(xiàn)實中往往把幾本教科書奉為萬能，認(rèn)為只要把課本知識全部掌握了，高考沒有什么對付不了的。學(xué)校一年級的十九名學(xué)生都十分可愛，我能關(guān)心他們每個人的學(xué)習(xí)和生活，把他們當(dāng)作自己的孩子。我在基礎(chǔ)知識如拼音，組詞，造句等方面加強了教學(xué)和輔導(dǎo)。能積極開展教研教學(xué)活動，本學(xué)期精心組織了市局，中心校布署的“四課”活動，全期聽課在十五節(jié)以上，自己上教研課三節(jié)，全校教師做到了相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力。本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)主任，一年級班主任，三年級的語文以及思品，美術(shù)，體育等學(xué)科的教學(xué)工作。企石小學(xué)給人的第一印象是小巧秀美，學(xué)校占地大約半公頃，校內(nèi)綠樹成蔭，芳草凄凄，鳥語花香。在小學(xué)英語的春天，我們每一位英語老師都像一朵花一樣盛裝打扮。我邊做動作邊唱節(jié)拍。學(xué)生們更容易記住。我將繼續(xù)充實自己，發(fā)展自己的能力在本學(xué)期開始時，我使用了吟唱、唱歌、小組對話等形式來訓(xùn)練學(xué)生的語言能力，收到了較好的課堂效果。在我看來，這種新型的課程非常有生命力。我努力在平時的教學(xué)中做到扎實有效，讓每一個學(xué)生都能受益，上每一堂課，好好對待每一個學(xué)生。在這三年中，我努力學(xué)習(xí)，取得了成功，并與我的學(xué)生一起嘗到了成長的痛苦和喜悅這學(xué)期每個老師都很忙。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛。在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。在學(xué)習(xí)新知的同時。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。地理課外教學(xué)和地理教學(xué)研究能力也不容忽視。從系統(tǒng)論觀點來看，地理教學(xué)能力體系主要由地理課堂教學(xué)能力，地理課外教學(xué)能力和地理教學(xué)研究能力三部分構(gòu)成。掌握地理板圖、板畫的繪畫技法和設(shè)計方法；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\用和設(shè)計地理板圖、板畫；能熟練地描繪地理板圖、板畫，用地理板圖，板畫分析說明地理問題。掌握地理教學(xué)地圖注記的各種字體寫法，掌握顏色調(diào)配原理及其應(yīng)用方法，掌握掛圖整飾的程序與繪圖的技能技巧。③、編寫鄉(xiāng)土地理教材的能力。六、進(jìn)行地理教學(xué)研究的能力①、搜集和整理地理資料的能力。四、地理野外考察的能力。二、分析和處理地理教材的能力。教師工作總結(jié)精辟簡短篇一初中地理教師教學(xué)能力是指順利完成地理教學(xué)活動所必須具有的綜合能力。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。即語言準(zhǔn)確，概念清楚，恰當(dāng)?shù)剡\用地理詞語，科學(xué)地作出地理判斷和推理；通俗明白，深入淺出；語言生動，有趣昧，詞匯豐富；有情感和藝術(shù)性，即善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)語言的感情色彩和聲調(diào)的抑揚頓挫，語言精練，流暢，用鮮明簡潔，規(guī)范的地理語言，表達(dá)豐富多彩的地理教學(xué)內(nèi)容。要求板書布局合理，形式多樣，規(guī)格端正，精練醒目，重點突出，美觀完善。主要包括掌握地理教學(xué)方法的結(jié)構(gòu)，明確各種教學(xué)方法的功能；掌握地理教學(xué)方法的設(shè)計程序和設(shè)計方法，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活地選用教學(xué)方法，優(yōu)化組合教學(xué)方法，使教學(xué)方法結(jié)構(gòu)最優(yōu)化。掌握地理教學(xué)論文的撰寫方法（選題、選材等）和步驟，文章結(jié)構(gòu)合理，段落清楚，論點明確，論據(jù)恰當(dāng)，文字通順，流暢、生動、標(biāo)點符號正確。①、編繪地理教學(xué)地圖的能力。八、運用和設(shè)計地理教學(xué)板圖、板畫的能力。小刊物，指導(dǎo)地理學(xué)具制作，地理標(biāo)本制作等。只有具備地理課堂教學(xué)能力，才能勝任教學(xué)工作。課前備課，做到有備而來。課中備課，靈活安排簡單易操作的活動。巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。在遇到難點時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們的能力。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及