【正文】 課堂秩序的主導(dǎo)因素。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和學(xué)生成為朋友，從而使學(xué)生喜歡我們信息老師和我們的信息課。專家認(rèn)為要維持良好的課堂秩序，首要因素是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。的確，“告狀”式的家訪對(duì)孩子來說并非幫助，只能讓孩子多受一次家長(zhǎng)的責(zé)罵而已，甚至?xí)l(fā)孩子的叛逆情緒，加深師生間的隔閡，是不利于教育的。臨走的時(shí)候，我特意交代袁丹宇，讓他記住對(duì)我的承諾，我等著看他的行動(dòng)。同時(shí)我們也在他奶奶那了解到，他爸媽在農(nóng)村養(yǎng)魚，去年因?yàn)樗疄?zāi)，一年的辛苦全被大水沖走，而且還負(fù)了很多債。他奶奶聽得有點(diǎn)疑惑了，袁丹宇卻在一旁低著頭，不好意思地臉紅了。我們這次來只是想一下袁丹宇在家的情況。他奶奶一看見我們?nèi)ィR上放下手里的事情和我們打招呼，眼里滿是歉意和愧疚，好象犯錯(cuò)誤的人是她一樣?？傊畮缀跛袎氖卤凰粋€(gè)人全包了，每天都有老師、同學(xué)來向我告他的狀，不管我怎么教育，他總是當(dāng)面一套，背后一套。同時(shí)，家訪也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生和家庭面臨的問題，加深了我對(duì)家庭困境的了解和關(guān)懷。在面對(duì)這些困難時(shí)，我需要付出更多的耐心和努力，通過改變溝通方式，或安排其他時(shí)間與家長(zhǎng)交流。在我進(jìn)行家訪過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。此外，家訪還使學(xué)生家庭重視起孩子的教育，主動(dòng)配合學(xué)校的工作。此外，我還了解到有些家庭對(duì)孩子的教育態(tài)度較為消極，時(shí)常出現(xiàn)頂撞和不合作現(xiàn)象。家訪的目的是為了加強(qiáng)師生之間的溝通，促進(jìn)家校合作，共同為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。于是，我及時(shí)向孩子道了歉，并約好如果以后老師批評(píng)錯(cuò)誤要及時(shí)跟老師說，但如果老師批評(píng)對(duì)的要及時(shí)改正?！焙⒆舆€是低著頭，眼淚卻掉了下來，這使我更加相信他是受了委屈。星期三的中午，我在通知家長(zhǎng)的狀況下，按照登記的地址，來到了孩子的家中。家訪中，我們耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況。這次家訪，尤其是對(duì)孩子在家情況調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子的日常生活均由爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩來照料。這次的所見所聞讓我感受頗深：第一、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。教師家訪心得體會(huì)篇四“千人教師進(jìn)萬家”活動(dòng)開展以來，身為一名教育工作者，我也積極投身于這場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)中，提高自己的育人意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任心。總之，家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學(xué)生，也使我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足和今后努力的方向。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。但有的孩子自覺性不高，這使得我們肩上的責(zé)任更重了。他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力絕大多數(shù)首先取決于對(duì)老師的喜歡。走過這段施工路程就是我要訪問的第一個(gè)學(xué)生家庭。教師家訪心得體會(huì)篇三春意撲面而來，作為教師的我們?cè)杏鎳幕ǘ?。綜上所述，君山小學(xué)的家訪經(jīng)歷讓我受益匪淺。在家訪中，我看到了學(xué)生的努力和家長(zhǎng)的期望，我也親身感受到了作為一名教師的責(zé)任和重要性。家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的角色極為重要，他們了解自己的孩子，對(duì)孩子的需求有著更深刻的認(rèn)識(shí)。這樣的了解和合作，是在課堂中很難實(shí)現(xiàn)的。在課堂上，我能夠觀察到學(xué)生的一些行為和表現(xiàn)，但我很難了解他們真正的個(gè)性和需求。我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生家庭環(huán)境優(yōu)越，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分重視，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的影響；而有的學(xué)生來自較為困難的家庭，他們的學(xué)習(xí)條件相對(duì)較差。家訪不僅讓我了解了學(xué)生的家庭環(huán)境和教育背景，也使我更好地了解了學(xué)生的個(gè)性和需求。家訪是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，我更加全面地了解他們的需求和期望，更好地指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)也鞏固了師生之間的關(guān)系。家訪能夠增進(jìn)師生之間的信任和理解，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的合作。在家訪中，我也遇到一些溝通困難的情況。我可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選用更適合他們的教學(xué)方法，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我明確了教育不僅僅是對(duì)學(xué)生的教育，也是對(duì)家庭的教育。有的學(xué)生家庭非常富裕，但他們?nèi)狈﹃P(guān)愛和陪伴，成長(zhǎng)過程中存在一定的問題和挑戰(zhàn)。他們希望孩子能夠在我的輔導(dǎo)和教育下取得更好的成績(jī)，同時(shí)也希望我能夠關(guān)注孩子的綜合發(fā)展，并提供幫助和指導(dǎo)。教師家訪心得體會(huì)篇一第一段：介紹家訪的背景和目的（150字）作為學(xué)區(qū)老師，在日常的教育工作中，家訪是一項(xiàng)重要而不可或缺的任務(wù)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。第二段：家訪中的經(jīng)歷和感受（300字）在家訪中，我親身經(jīng)歷了父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心和期望。有的學(xué)生來自貧困家庭，生活條件艱苦，但他們上進(jìn)的精神和艱苦奮斗的態(tài)度令我深受感動(dòng)。有的家庭過于溺愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏自理能力和獨(dú)立性；有的家庭過于嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子缺乏自信和與人溝通的能力。這對(duì)我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要作用。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以他們的利益為重，積極傾聽家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和需求，妥善解決問題。第五段：家訪的價(jià)值和影響（250字）家訪不僅對(duì)學(xué)生個(gè)體有重要意義，也對(duì)班級(jí)和學(xué)校建設(shè)產(chǎn)生積極影響?？偠灾?，家訪是學(xué)區(qū)老師工作的重要環(huán)節(jié)。最近我有幸擔(dān)任君山小學(xué)的家訪老師，通過與家長(zhǎng)的交流與觀察，我深刻體會(huì)到了家訪的重要性。在家訪中，我走進(jìn)了學(xué)生的家庭，親眼目睹了他們的生活環(huán)境和家庭氛圍。其次，家訪讓我更好地了解了學(xué)生的個(gè)性和需求。于是我和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，了解了學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂方面的需求，并通過與家長(zhǎng)的合作，給予學(xué)生更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助他發(fā)展自己的特長(zhǎng)。在家庭中，我不僅成為了孩子的老師，也成為了家長(zhǎng)的朋友和信任的對(duì)象。最后，家訪讓我更加珍惜作為教師的職責(zé)與使命。家訪讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命，也提醒我要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注，用心教育每一個(gè)學(xué)生。家訪是教師與家長(zhǎng)之間溝通的重要方式，我將把這次家訪的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到今后的教學(xué)中，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)盡力而為。由于景陽特殊的地理位置加上泥濘坑坑洼洼的路面，去往家訪的道路是艱難險(xiǎn)阻的，我們不會(huì)因?yàn)檫@而打退堂鼓。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。但是孩子自覺學(xué)習(xí)，作業(yè)也完成的很好，來看看這個(gè)六年級(jí)男孩的作業(yè)簡(jiǎn)直是賞心悅目。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無極限。