【正文】 課堂秩序的主導因素。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和學生成為朋友，從而使學生喜歡我們信息老師和我們的信息課。專家認為要維持良好的課堂秩序，首要因素是學生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。的確，“告狀”式的家訪對孩子來說并非幫助，只能讓孩子多受一次家長的責罵而已，甚至會引發(fā)孩子的叛逆情緒，加深師生間的隔閡，是不利于教育的。臨走的時候，我特意交代袁丹宇，讓他記住對我的承諾，我等著看他的行動。同時我們也在他奶奶那了解到，他爸媽在農(nóng)村養(yǎng)魚，去年因為水災，一年的辛苦全被大水沖走，而且還負了很多債。他奶奶聽得有點疑惑了，袁丹宇卻在一旁低著頭，不好意思地臉紅了。我們這次來只是想一下袁丹宇在家的情況。他奶奶一看見我們?nèi)?，馬上放下手里的事情和我們打招呼，眼里滿是歉意和愧疚，好象犯錯誤的人是她一樣?？傊畮缀跛袎氖卤凰粋€人全包了，每天都有老師、同學來向我告他的狀，不管我怎么教育，他總是當面一套，背后一套。同時，家訪也發(fā)現(xiàn)了一些學生和家庭面臨的問題，加深了我對家庭困境的了解和關懷。在面對這些困難時，我需要付出更多的耐心和努力，通過改變溝通方式，或安排其他時間與家長交流。在我進行家訪過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。此外，家訪還使學生家庭重視起孩子的教育，主動配合學校的工作。此外，我還了解到有些家庭對孩子的教育態(tài)度較為消極，時常出現(xiàn)頂撞和不合作現(xiàn)象。家訪的目的是為了加強師生之間的溝通，促進家校合作，共同為學生的發(fā)展營造良好的環(huán)境。于是，我及時向孩子道了歉，并約好如果以后老師批評錯誤要及時跟老師說，但如果老師批評對的要及時改正?！焙⒆舆€是低著頭，眼淚卻掉了下來，這使我更加相信他是受了委屈。星期三的中午，我在通知家長的狀況下，按照登記的地址，來到了孩子的家中。家訪中，我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、教學設施等基本情況。這次家訪，尤其是對孩子在家情況調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子的日常生活均由爺爺、奶奶等長輩來照料。這次的所見所聞讓我感受頗深：第一、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會、家庭、學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。教師家訪心得體會篇四“千人教師進萬家”活動開展以來，身為一名教育工作者，我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強教書育人的責任心。總之，家訪使我懂得了怎樣去理解和關愛學生，也使我更清醒的認識到自己工作中的不足和今后努力的方向。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。當然高興之余，需要我們付出更多了。但有的孩子自覺性不高，這使得我們肩上的責任更重了。他們的學習動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。走過這段施工路程就是我要訪問的第一個學生家庭。教師家訪心得體會篇三春意撲面而來，作為教師的我們孕育著祖國的花朵。綜上所述，君山小學的家訪經(jīng)歷讓我受益匪淺。在家訪中，我看到了學生的努力和家長的期望，我也親身感受到了作為一名教師的責任和重要性。家長在學生教育中的角色極為重要，他們了解自己的孩子，對孩子的需求有著更深刻的認識。這樣的了解和合作，是在課堂中很難實現(xiàn)的。在課堂上，我能夠觀察到學生的一些行為和表現(xiàn)，但我很難了解他們真正的個性和需求。我發(fā)現(xiàn)，有的學生家庭環(huán)境優(yōu)越，家長對孩子的教育十分重視，這對學生的學習有著積極的影響；而有的學生來自較為困難的家庭，他們的學習條件相對較差。家訪不僅讓我了解了學生的家庭環(huán)境和教育背景，也使我更好地了解了學生的個性和需求。家訪是一次寶貴的機會，通過與學生和家長的交流，我更加全面地了解他們的需求和期望，更好地指導學生，同時也鞏固了師生之間的關系。家訪能夠增進師生之間的信任和理解，加強教師與家長的合作。在家訪中，我也遇到一些溝通困難的情況。我可以根據(jù)學生的特點選用更適合他們的教學方法，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣特長，提高學習效果。因此，我明確了教育不僅僅是對學生的教育，也是對家庭的教育。有的學生家庭非常富裕，但他們?nèi)狈﹃P愛和陪伴，成長過程中存在一定的問題和挑戰(zhàn)。他們希望孩子能夠在我的輔導和教育下取得更好的成績，同時也希望我能夠關注孩子的綜合發(fā)展，并提供幫助和指導。教師家訪心得體會篇一第一段：介紹家訪的背景和目的（150字）作為學區(qū)老師，在日常的教育工作中，家訪是一項重要而不可或缺的任務。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。第二段：家訪中的經(jīng)歷和感受（300字）在家訪中，我親身經(jīng)歷了父母對孩子成長的關心和期望。有的學生來自貧困家庭，生活條件艱苦，但他們上進的精神和艱苦奮斗的態(tài)度令我深受感動。有的家庭過于溺愛孩子，導致孩子缺乏自理能力和獨立性；有的家庭過于嚴厲，導致孩子缺乏自信和與人溝通的能力。這對我指導學生學習和發(fā)展具有重要作用。在面對這些挑戰(zhàn)時，我會堅持以學生為中心，以他們的利益為重，積極傾聽家長和學生的意見和需求，妥善解決問題。第五段：家訪的價值和影響（250字）家訪不僅對學生個體有重要意義，也對班級和學校建設產(chǎn)生積極影響?？偠灾以L是學區(qū)老師工作的重要環(huán)節(jié)。最近我有幸擔任君山小學的家訪老師，通過與家長的交流與觀察，我深刻體會到了家訪的重要性。在家訪中，我走進了學生的家庭，親眼目睹了他們的生活環(huán)境和家庭氛圍。其次，家訪讓我更好地了解了學生的個性和需求。于是我和家長進行了深入的交流，了解了學生在學習音樂方面的需求，并通過與家長的合作，給予學生更多的培訓機會，幫助他發(fā)展自己的特長。在家庭中，我不僅成為了孩子的老師，也成為了家長的朋友和信任的對象。最后，家訪讓我更加珍惜作為教師的職責與使命。家訪讓我更加明確了自己的職責和使命，也提醒我要時刻保持對學生的關心和關注，用心教育每一個學生。家訪是教師與家長之間溝通的重要方式，我將把這次家訪的經(jīng)驗和體會運用到今后的教學中，為學生的發(fā)展和成長盡力而為。由于景陽特殊的地理位置加上泥濘坑坑洼洼的路面，去往家訪的道路是艱難險阻的，我們不會因為這而打退堂鼓。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學習差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學習的興趣。但是孩子自覺學習，作業(yè)也完成的很好，來看看這個六年級男孩的作業(yè)簡直是賞心悅目。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。