【正文】 長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。五、團結協(xié)作在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。四、嚴謹治學今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。二、愛崗敬業(yè)在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達到事半功倍的育人效果。教師個人師德師風心得300字篇十“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。那些具有為社會的發(fā)展與進步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師，才具有長遠而高尚的理想，由此產生的動力就巨大。理想是一個人的奮斗目標，是個體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象。它由四大系統(tǒng)構成，即，動力系統(tǒng)，人格特征系統(tǒng)，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。這些人才畢業(yè)后分布在全國各條戰(zhàn)線上，對整個國家的文明建設起到重要的推動作用。其次，教師的教育具有科學性。每個個體的道德風貌反應出整個民族的發(fā)展水平。師德是教師人格特征的直接體現在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。我們所認為的教師的道德素質并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。其本質特點是指教師自身的質量，即教師身心發(fā)展的總水平。總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。對學生關愛不夠。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師個人師德師風心得300字篇八我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這個過程中，參與者會有新的體會、提出新的觀點、形成獨特的風格等等，把這些收獲整理起來，使之系統(tǒng)化、精確化、理性化，那么就可以確立為一個研究課題了。第三點：加強教育科研，促進職業(yè)素養(yǎng)上一個新臺階新課程改革倡導新的學習方式，似乎是弱化了教師的地位作用，教師退居次要，課堂上學生的個性思維得以充分展示。愛學生，就要理解學生，如果老師缺乏對學生的理解，不懂學生的所思所想，所作所為，往往是事半功倍。于是，我教育他說既然媽媽不在，爸爸不能常回來，更應該爭一口氣，把成績拿上去。愛學生，更應該懂得如何表現對學生的愛。第一，提高普通話水平，咬字要準，字音清晰，條理清楚，循序漸進，改變以往那種想到哪里說到哪里的說話方式，提高教學效率。另一方面由于自己對加強教學基本功對提高教學效果的認識不足，在行動上有所懈怠。所以，為了做一個有才的教師，必須廣泛涉獵，博采眾長，觸類旁通。合理有效的知識結構必須具有一個顯著的核心，核心不明顯是低功能的知識結構，必然會影響到思維功能完善與發(fā)展。了解新課程對教師、對課堂教學改革的新要求。經過前一階段分析問題并查找問題的根源，我對自己存在的不足有了更深刻的認識，通過討論會的召開，我迫切感到自己和優(yōu)秀教師的差距，迫不及待地要與他們看齊。教師個人師德師風心得300字篇七金無足赤，人無完人，學海無涯，職業(yè)境界的追求也沒有止境。當學生犯錯誤時要尊重學生的人格，理解他們的年幼無知，幫忙他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫忙學生樹立信心、促其轉化，融洽的師生關系才能縮短師生之間的距離，學生才能喜歡我們，樂于理解我們的教育，我們的班級才能班風正、學風好，學生之間才能團結友愛、互幫互學，進取向上，有較強的凝聚力和向心力?！奥氊煛迸c“愛”是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自我的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要實現建設社會主義法制國家的目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自我的行為，不做法律禁止的事情。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎上，家長們不僅僅要求“有學上、有書讀”，并且進一步要求“上好學、讀好書”。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自我的學識，提高自身潛力，業(yè)務水平。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質激勵自我。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!教師個人師德師風心得300字篇五開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。宣傳知識來源于實踐的觀點。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理。教師個人師德師風心得300字篇四教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。把師德師風教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。透過“百名校長萬名教師”進家庭進社區(qū)的“兩走進、兩服務”活動、三訪三創(chuàng)活動，進一步樹立了服務學生、服務家長、服務社會的服務意識。一年來學校把師德教育與家校聯系相結合，大力開開展“百名校長、萬名教師”進社區(qū)、進家庭的“兩走進，兩服務”活動，開展三訪三創(chuàng)活動。榜樣的力量是無窮的。第三透過“專家引領”、“同事互動”和“專題活動”來促進老師專業(yè)化的成長，努力提高老師的業(yè)務素質，本學期，我校邀請了教師進修學校的王維、旅游學校的禮儀老師等專家來校對教師進行培訓。第四，針對以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，群眾門交流，實現智慧共享，并注重教后反思。一方面我們加強教學常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質課，緊緊抓住課堂教學這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，用心開展課堂教學創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學潛力。，開展系列教育活動。做到“三個加強”，即加強學習上級文件，加強學習先進榜樣，加強業(yè)務潛力提升。校長主抓教師思想教育，教導主任主抓教師業(yè)務理論學習，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，職責到人，領導班子團結合作協(xié)調有力，學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。他們才會讓我們來為他們解決問題。同學們出現什么問題，遇到了什么解決不了的事情，作為輔導員要真情實意地為其解決。在工作中說一些他們能夠容易接受的話。作為輔導員，我們應時刻注意自己的言行，要管好自己的嘴。我們的輔導員要愛我們的學生，把他們真正地納入我們的這個大家庭之中。我們有信心，工作做好了，學生才相信我們。這也許是讓我們輔導員缺乏信心的重要原因，輔導員對寧夏建設職業(yè)技術學院的學生工作有疑慮，心態(tài)上不是很好。學生第一天報到，輔導員作為處在接待第一線的工作人員，應熱情地接待新生和隨同的家長，讓他們對學校不產生陌生感，而是讓他們有家的歸屬感。這也說明了熱心在工作中的重要性。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。教師個人師德師風心得300字篇二師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。加強專業(yè)知識的學習：要想成長為研究型教師、專家型教師，不學習怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展，和諧成長。我們教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源。⑦廉潔從教——以身作則。③熱愛學生——關心學生。為此，需要我們教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現自身的人格魅力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。不僅成為學生的表率，成為學生的良師益友，更要成為全社會文明的楷模。②愛崗敬業(yè)——盡心竭力。⑥尊重家長——共同育人。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力學習，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。做任何工作都是如此，學生工作也不例外。只有在此基礎上我們輔導員才能以飽滿的熱情熱心地為學生服務、做好學生工作。我們面臨的事情、出現的問題也相對較多。這樣能使我們的工作具有針對性和目標性，在無形中就增強了我們的自信心。學生到了學校，就是我們學校這個大家庭中的一分子。不能由于自身的疏忽、錯誤而傷害我們的同學。我們也要換一種方式，對他們進行說理，積極引導。四、對待學生要真心我們輔導員和同學們的接觸過程中，要真心地對待每一位同學。只有真心地對待我們的每一位學生，我們才能贏得他們的信任，出現了問題他們就會第一個想到的就是我們輔導員。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。學校領導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即職責意識和發(fā)展意識。三、抓園丁形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質，提高對園丁形象工程建設的認識。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風教育與崗位練兵有機的結合起來。同時用心開展實之有效的“說、上、評”活動，提高教研的實效實效性。另一方面透過新一輪的基本功訓練，使教育基本功扎實。，為把師德建設活動引向深入，學校樹立了自己的典型?！皟勺哌M，兩服務”。四、主要收獲透過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據師德規(guī)范具體要求，透過集中學習、自學、集中討