【正文】 康、夸夸寶寶等，也每天讓很多的家長駐足。：幼兒園的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。認真學習馬列主義、思想，并通過多種形式來了解國內外的時世政治。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。六、今后工作規(guī)劃：積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。四、家園溝通主動親切地與家長溝通。不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。二、常規(guī)教育方面禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。一、教學方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。與班長老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。開展了一系列主題活動。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。幼兒教師工作小結與反思篇八在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。希望大家能一直保持下去，不要只是一陣風而已，吹過之后又成原樣，兩位組長也應在這方面多加強監(jiān)督。不能每天都安排看電視，應適當?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢撸蛘咦尯⒆赢嫯嫷?。孩子們是爭氣的，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切。對很多環(huán)節(jié)無法理解，多加強理論學習。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進行了說課。定期查看《家長園地欄》。其中中二班的交接本寫得很詳細具體，我們倡導大家一起學習，小一班的班級交接本自編表格，進一步規(guī)范了交接本的格式。經(jīng)過這幾個月的頑強斗爭,我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長們的擔憂。興趣班的節(jié)目在學期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型。比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自我的個性，老師結合自身的工作經(jīng)歷來和大家分享了自己的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來闡述“關愛學生立德樹人”的重要意義。為擴展老師們的經(jīng)驗交流同時更好地貫徹學校下發(fā)的有關“關愛學生立德樹人”的教育精神，_月_日，我園在會議室開展了以“關愛學生立德樹人”為主題的演講比賽。在收獲的喜慶中，我們不忘總結自己的不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!一、行政人事工作配合學校搞好國慶活動。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!四、互動交流，電教組工作抓好抓新。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。園內的興趣班工作一直是我在負責的。還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。什么是整合?怎樣整合?等等。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。學習過程是一個復雜的過程，涉及到學生生理和心理的多方面。學生在學校里的時間相對于人的一生畢竟是短暫的。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。教師應能幫助學生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認知結構中去，變成自己的知識。，信息資源的提供者。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導解決。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導學生有效地學習方面，不是以知識權威者的身份向學生灌輸知識，而是以學生為中心，根據(jù)學生的特點和需要，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養(yǎng)成自學的習慣。終身學習者不是一個盲目的學習者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。三、強師能學高為師，學是師之骨。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。眼下大學教師有一種浮躁的心態(tài)。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。立師德是師德師風建設首要任務。由于理想的層次不同，因此在教學工作中產生的動力也不同。因此，理想是教師動力系統(tǒng)的重要內容。教師的心理素質是在教學活動中表現(xiàn)出來的心理特點。這種愛是神圣的。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。教師的主要職能是培養(yǎng)未來的人才。因為，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性，無論是德育內容、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學生產生影響。從社會的角度看，一個民族的群體都是一個一個的個體所組成。教師道德是教師的靈魂，簡稱“師魂”。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師素質是順利完成教學任務、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質。所謂教師素質，就是教師在教育教學活動中表現(xiàn)出來的、決定其教育教學效果、對學生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質的總和。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。注意弱化難點強調重點。一、師德表現(xiàn)積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼幼兒教師年終工作總結兒自身能力的培養(yǎng)。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。三、安全工作及家長工作方面安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。二、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結如下:一、政治思想方面我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.三、密切的家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。幼兒教師工作小結與反思篇二一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!五、努力的方向。在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容安排充足，全組成員參與研討。我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。1 、用環(huán)境說話。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。2023年幼兒教師工作小結與反思(17篇)2023年幼兒教師工作小結與反思(17篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。我們年段有3個班級，有青年教師。并在幼兒園全體教師面前上公開課。二、教育教學工作的開展。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的教育理念。2 、豐富區(qū)域材料。1 .深入學習《綱要》 。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。這期間，我們全體教師共同學習、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。3 .提高學歷 .專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。二、游戲式的教學活動在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好。孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。更好地做到家園同步教育。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。三、配班工作這學期我擔任了小一班的配班老師。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：主動親切地與家長溝通。讓家長參與到我們的工作中。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!幼兒教師工作小結與反思篇五師德師風建設的核心應該是提高教師的素質。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術性、復雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質構成的特殊性。教師道德是一種職業(yè)道德。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。盡管社會風氣、家庭環(huán)境對兒童的道德品質形成有一定影響，但無法代替教師教育的優(yōu)秀。最后，人生最初的二十幾年是決定和影響人的一生的發(fā)展，是道德觀念、行為習慣形成的關鍵期，而教師是影響的關鍵因素。師愛是師德的