20xx年幼兒老師隨筆300字幼兒老師隨筆短篇(優(yōu)質(zhì)十一篇)-全文預(yù)覽
【正文】 良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。記得我班有個叫陽陽的小朋友剛?cè)雸@時，年齡小，個子矮，好象用力一拉會把他拉壞似的，去廁所小便，他望著便池不感邁步，我遞上一只手，他扶著邁了過去。我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé)。我常常在心里悄悄的問自己：“我是一名好老師嗎?”回答是：“不全是，離好老師還很有差距”。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。一開學(xué)，中二班孩子們看見我就會叫我阿姨早”、阿姨好”的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我小萬阿姨早”小萬阿姨好”了。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實(shí)?！笆遣皇悄憧吹疆嬏惻f了，想換張新的？”“不是，我想讓老師叫我的名字?！宾卧创舐暫暗馈＞S鎮(zhèn)是我班年齡最小的孩子，活潑聰明又調(diào)皮，類似的事件他干過不止一次，這次肯定也不例外。幼兒老師隨筆300字 幼兒老師隨筆短篇篇五今天剛走進(jìn)活動室，首先映入眼簾的是掉在地上的兩幅畫。相信有了這良好的開始，不愛舉手的孩子會慢慢勇敢、大方起來。此后，可可不再是一只怕羞的“小黃鶯”，教室里時常傳出她快樂、優(yōu)美的歌聲，她的媽媽也說：“孩子膽子變大了，比以前活潑了。一、不愛舉手的幼兒多為膽子小、性格內(nèi)向的孩子，教師在日常生活中要多注意鍛煉他們，逐步培養(yǎng)他們的自信心。有的老師認(rèn)為不舉手的孩子鍛煉的機(jī)會少，為了促進(jìn)孩子的發(fā)展，不舉手也要叫他們發(fā)言。找到問題的原因和開展教育活動的目的后，教師就可以有針對性的設(shè)計課程、開展活動，比如：在班級里開展節(jié)約用水，爭做環(huán)保小衛(wèi)士的活動。教師在工作中遇到的任何問題都可以從以上三個方面解決。在公共場合不要后退，不要同情孩子的表情。在來客人時和在公共場所等孩子會察言觀色，當(dāng)爸媽累了，有客人來訪或全家在公共場所時，他的哭鬧會更帶勁。向孩子講清楚：他的任務(wù)若不干會給他懲罰；隨他怎么發(fā)脾氣，任務(wù)必須完成。但不要包辦代替。不要冷落孩子，孩子表現(xiàn)時，更要關(guān)注他，給以表揚(yáng)。”不要說：“你沒有發(fā)脾氣，真是好孩子！”不要強(qiáng)調(diào)“發(fā)脾氣”這個詞。孩子不再發(fā)脾氣時，若無其事地歡迎孩子回來就行了：“過來吧，咱們?nèi)ソ稚贤妗Ｒ部梢灾v幾句簡明扼要的話：“你不哭了咱們再一起玩。這是最見效的方法。在課堂上教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒，能夠鼓勵孩子積極發(fā)言，使他們得到老師積極應(yīng)答的機(jī)會。我們帶著微笑著面對孩子，能給剛?cè)雽W(xué)的孩子一種安全感，和孩子平常的交往中也能創(chuàng)造出一種寬松的交往環(huán)境，能使孩子們感受到老師對他們的愛、理解、關(guān)心、寬容和鼓勵。微笑的老師是讓家長最放心的老師。因此，細(xì)微的觀察、適時的點(diǎn)撥、熱情的鼓勵是我們教師在孩子成長歷程中必須牢牢把握的教育原則。清清的臉上揚(yáng)起了燦爛的笑容。清清求助的目光又投向了我，我讓她學(xué)著自己看范例，并對她說：清清，你試試看，上面的葉子從那里開始畫？她拿起范例仔細(xì)看了又看，臉上的笑容逐漸擴(kuò)散：我知道了，從圓形的上面開始畫到下面。別著急，清清，接著再來。于是，我指著卷心菜問道：清清，你看卷心菜是什么形狀？圓形的。而此時，下棋的孩子碰到了困難，我轉(zhuǎn)身去那邊指導(dǎo)，可我心里還是想著清清動起來了沒有。頭兩天沒有孩子去玩，自從參觀了菜市場之后去畫畫涂涂的孩子特別多，她們能根據(jù)邊上的實(shí)物和范例圖大膽涂畫，有青菜，蘿卜，西紅柿，蘑菇，土豆等，每當(dāng)孩子畫一樣?xùn)|西而歡呼時，我注意到清清總站在一旁用羨慕的眼神看著她們。2023年幼兒老師隨筆300字 幼兒老師隨筆短篇(優(yōu)質(zhì)十一篇)2023年幼兒老師隨筆300字 幼兒老師隨筆短篇(優(yōu)質(zhì)十一篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊?，F(xiàn)階段我們在做綠色菜籃子的主題，教室里布置了一片菜園。清清拿了一枝記號筆開始嘗試了。那好??！我爽快地答應(yīng)了她。看著她垂頭喪氣的臉，我的心也似乎被揪住了。畫卷心菜上面的一片片的葉子是較難的一個步驟。我疾步走上前，對著孩子們說：清清真行，我們快為她鼓鼓掌，祝賀她！孩子們受到了鼓舞，紛紛拍起了手。因此，我深深體會到，當(dāng)我們教師面對著一群個體差異的孩子時，我們既要承認(rèn)差異的存在，又要盡力地減少和縮短這些客觀存在的差異。文中說到，我們作為幼兒工作第一線的老師面對的是天真、活潑、可愛、靈動又充滿幻想的孩子，他們幼小的心靈更需要微笑!微笑的老師是孩子們最喜歡的老師。用愛微笑，作為教師，我們的微笑擁有著無窮的教育魅力。所以我覺得教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。注意不要看他，即使只是瞥
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