【正文】 通話、風(fēng)琴、聽音記譜、寫字、畫畫等業(yè)務(wù)知識。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。六月份開展?jié)h語拼音教學(xué)活動。對部分幼兒進(jìn)行家訪工作。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動。具體安排：三月份接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓(xùn)練。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干。加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)?！傲弧惫?jié)活動。，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。安全工作匯報。第五、六周(9/28—10/9)做好國慶假幼兒安全教育工作。第四周：(9/21—9/25)主題環(huán)境及時整理、存檔。第三周：(9/14—9/18)抓好各班幼兒常規(guī)工作。各班學(xué)額匯報。家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要，將孩子在園、進(jìn)步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。比如：集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七一、指導(dǎo)思想：以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。教師“規(guī)范字測試(1)”活動。進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識。(六)語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實效。通過語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用。配合健全語言文字輔導(dǎo)隊伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破沼媱?。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。(3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進(jìn)行家訪、通電與家長堅持溝通。(5)重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不一樣，善于抓住機(jī)會讓幼兒拓寬思路。(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和資料美的敏感以及初步的評價本事和審美本事。(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚(yáng)，鼓勵其他孩子向好樣貌學(xué)習(xí)。(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一齊將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。(4)在游戲活動中，供給幼兒練習(xí)的機(jī)會，如給幼兒供給可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在教師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自我脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自我的服裝、自我疊毛巾毯。幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四一、班級情景分析：我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。正確使用玩具、道具，愛惜玩具。并知道正確的擺放物具，不到處亂放?？措娨晻r保持距離，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛?；拘纬烧_握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。幼兒獨(dú)立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。一、生活活動：堅持回園洗臉和手，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好。 2. 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗加減、互逆關(guān)系。全班幼兒喜歡唱歌和體育游戲，部分女生喜歡繪畫。根據(jù)開學(xué)兩天的觀察，本班幼兒面貌是活潑向上的, 但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述。五、教學(xué)進(jìn)度安排課題、課時安排：大老虎 1課時自己來 1課時自己去吧 1課時春天到了 1課時春曉 1課時春雨 1課時小磨菇 1課時小樹遙曲 1課時豌豆的話 1課時一起歌 1課時小星星 1課時大家都快樂 1課時夏天 1課時夏天 1課時青蛙寫詩 1課時咬耳朵 1課時捉浪花 1課時我們?nèi)タ春?1課時回家 1課時我愛我家 1課時小鳥的家 1課時幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了，養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是值得老師慶幸的。幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。有語氣的朗讀詩歌。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，以敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。2023年幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計劃(十九篇)2023年幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計劃(十九篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。學(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進(jìn)行書寫練習(xí)。會講簡單的小故事。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達(dá)能力。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識。通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗。因此，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃：一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男生23名，女生19名。幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。三、教學(xué)的重難點(diǎn)：31. 能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。五、教學(xué)進(jìn)程表月份 、周期、 內(nèi) 容 、備注(九月份)一、昆蟲大聚會、大家來排隊二 、單數(shù)雙數(shù)、數(shù)一數(shù)三 、上上下下、數(shù)字找朋友涂涂填填四、分一分、月末復(fù)習(xí)月、份 、周期、 內(nèi) 容 、備注(十月月份)五、爬山、一周天氣記錄六、 分一分、圓形回家七、 小小郵遞員、插畫八 、分一分、復(fù)習(xí)月份 、周期、 內(nèi) 容 、備注(十一月月份)九、小松鼠住新房、比一比十、量一量、算算是多少十一、逛菜場十二、比高低、神奇的電話號碼月份 、周期、 內(nèi) 容 、備注(十二月月份)十三、小銀行十四、買新年禮物、猜猜我想買的禮物十五、掛彩旗、新年新歷十六、寫數(shù)字、月末復(fù)習(xí)十七、總復(fù)習(xí)十八、總復(fù)習(xí)幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)計劃來改正和提高孩子們的道德行為。并保持安靜文明的進(jìn)餐。能安靜就寢，睡姿正確。遵守規(guī)則。知道互相幫助對方改掉不好的壞毛病。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。學(xué)會互相謙讓。較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。我希望在我的計劃中，孩子們能夠一步一步的成長起來，這也是我最想看到的。在需要入廁時會請求成人幫忙。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著教師一齊做動作，喜歡參加美術(shù)活動。(3)注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo)。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機(jī)會進(jìn)行隨機(jī)教育。激發(fā)幼兒的繪畫興趣：繪畫練習(xí)是一個直觀性很強(qiáng)的活動，孩子在繪畫中能夠?qū)⒆?