20xx年小學(xué)生讀書計(jì)劃表(模板12篇)-全文預(yù)覽
【正文】 工程，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣，每天能快樂地讀書，能體驗(yàn)到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書小明星”。利用班隊(duì)課，積極開展讀書，講故事活動(dòng)。利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。第二階段：組織實(shí)施。對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。必讀書目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。五、具體措施：創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛讀。三、讀書目標(biāo)：通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。讀書計(jì)劃有了，相當(dāng)于有了目標(biāo)，進(jìn)行下一步，開始行動(dòng)!小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇七一、指導(dǎo)思想：書是知識(shí)的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。我會(huì)選擇以四天一本書為標(biāo)準(zhǔn)，但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音。以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。，增長(zhǎng)知識(shí)。比如，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看，可能閱讀的效果會(huì)更好一點(diǎn)，能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品。這樣的安排，是以我想寫至少2篇的讀后感想?！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》。有《所羅門王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》。有《柳林風(fēng)聲》。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍，欣賞不同類型的書籍，我非常高興。本文為編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。具體的讀書時(shí)間還是要看自己的實(shí)際情況而定，若是當(dāng)天沒有什么看書的想法，那硬逼著自己看也是沒有用的，若是一個(gè)小時(shí)之后還想繼續(xù)看，就可以多花一點(diǎn)時(shí)間在讀書上。在閱讀書籍的時(shí)候自己要做好筆記，把自己覺得寫的好的一些句子和詞語都摘抄下來，讀書的一個(gè)目的就是希望能夠幫助自己提高寫作水平的，語文的作文對(duì)于我來說確實(shí)是一個(gè)比較難的點(diǎn)的。二、閱讀數(shù)量。在這個(gè)寒假我想自己是需要制定好一個(gè)讀書計(jì)劃的，用這個(gè)計(jì)劃來約束自己。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度?？梢砸越涣鳛橹?，也可以以評(píng)論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。如果問學(xué)生：你們最喜歡讀的書是什么？他們會(huì)說是、等等。閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇二歌德有一句名言讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。四年級(jí)三樓到二樓樓梯間。二年級(jí)：中心廣場(chǎng)到食堂前，二年級(jí)二樓到一樓樓梯間。包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊(duì)部、值周老師。全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣。(三)學(xué)部各部門扎實(shí)有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生處、大隊(duì)部——針對(duì)“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。多媒體臺(tái)——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺(tái)內(nèi)干凈整齊，無雜物。(2)教室內(nèi)：黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。四、具體措施：(一)各年級(jí)責(zé)任區(qū)由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一分配到班，本年級(jí)組教師全部分到班級(jí)跟班進(jìn)行。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張慧華。勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。2023年小學(xué)生讀書計(jì)劃表(模板12篇)2023年小學(xué)生讀書計(jì)劃表(模板12篇)計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。人的責(zé)任意識(shí)、他人意識(shí)、感恩意識(shí)、參與意識(shí)等都可以通過勞動(dòng)實(shí)踐來激發(fā)。達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔——班級(jí)衛(wèi)生保潔——年級(jí)包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí)，提高全體師生的公民素養(yǎng)。三、勞動(dòng)時(shí)間：每周四17：00分——17：20分(下二課后)，除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據(jù)自己班級(jí)保潔情況自定當(dāng)天勞動(dòng)次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。打掃具體要求：(1)門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。電腦柜里無雜物和殘留早餐等。教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。班主任——加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真利用班會(huì)、晨會(huì)等陣地進(jìn)行宣傳。五、衛(wèi)生檢查分工：教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊(duì)部自主管理崗成員。七、各年級(jí)責(zé)任區(qū)劃分：一年級(jí)：一年級(jí)教室前面廣場(chǎng)及各班教室、走廊。
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