20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報(bào)告(5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 園，生態(tài)環(huán)境良好，可持續(xù)發(fā)展空間大，近兩年學(xué)生入學(xué)率逐年增加。三、正文(一)基本情況_x小學(xué)始建于1923年，地處_市_x村，學(xué)校占地面積4萬(wàn)平方米，建筑面積2446平方米。在新的時(shí)期、新的階段，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何抓住發(fā)展契機(jī)，提升我校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，打造一支合格的、高水平的、持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的教師隊(duì)伍，特進(jìn)行本次調(diào)研。小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報(bào)告篇四小學(xué)階段是培養(yǎng)良好習(xí)慣、思維能力和創(chuàng)新能力的黃金時(shí)期，是人的一生中歷時(shí)最長(zhǎng)最廣泛的基礎(chǔ)教育。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。二、教育教學(xué)方面：在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。一、思想素質(zhì)方面：本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報(bào)告篇三寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束。教案設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)。寓教于樂(lè)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書(shū)本介紹的還多出了兩種。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。有時(shí)覺(jué)得他們已經(jīng)很辛苦了，是每個(gè)工作的意圖處理，但最終的結(jié)果不理想，也許真的我只是正確的態(tài)度，能力是不夠的。三、閱讀是豐富自己的好方法。對(duì)于教學(xué)和研究小組和學(xué)校管理，因?yàn)樗皇锹?lián)系，開(kāi)始真的困惑，我想在開(kāi)始放棄。濃縮學(xué)生工作和及時(shí)糾正。首先準(zhǔn)備上課。同時(shí)積極參與學(xué)校的教學(xué)和研究活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，講座等教學(xué)活動(dòng)，從相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。2023年小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報(bào)告(5篇)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)老師職業(yè)述職報(bào)告(5篇)“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。在老師身上我總是，總是嚴(yán)格要求他們的言行。認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)于一些貧困的學(xué)生，我使用課堂和休息時(shí)間為他們彌補(bǔ)課程，盡量保持他們的學(xué)習(xí)速度。通常喜歡更多的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生關(guān)注問(wèn)題，排序解釋?zhuān)蛯W(xué)生一起找到及時(shí)解決問(wèn)題的策略。所以我不知道怎么問(wèn)，一步一步走進(jìn)每一個(gè)工作。學(xué)生的表現(xiàn)總是觸動(dòng)我的心，也給我?guī)?lái)了無(wú)形的壓力。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)
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