20xx年小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記小學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定(實(shí)用13篇)-全文預(yù)覽
【正文】 活動的組織者、參與者、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。我覺得提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。比如在我從事教育教學(xué)活動時(shí)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。教訓(xùn)之二，上機(jī)課的講法問題。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記篇六x周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。即注重個(gè)別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費(fèi)心力、功夫去準(zhǔn)備。在上課前的前倆周的實(shí)習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊張，語言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點(diǎn)、引導(dǎo)，逐漸擺脫了畏怯心理，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。以下幾點(diǎn)是我對自己實(shí)習(xí)中的自我鑒定：首先是觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。在這些天的見習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。為了辦好這次班會，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。在班主任見習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。課前準(zhǔn)備一定要充分。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。這次見習(xí)令我感受頗多。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會發(fā)揮得更好。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記篇三—我在xx縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了5天。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。起初，我遇到了許多困難，比如學(xué)生的不配合。當(dāng)我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生茫然無語。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不加倍努力。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記篇二20xx年x月x日至x月x日，我在實(shí)習(xí)了x天。課堂練習(xí)講解與批改中，吳老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當(dāng)中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個(gè)班級。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級二(1)班，認(rèn)識了48個(gè)聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長了許多。2023年小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記 小學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定(實(shí)用13篇)2023年小學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記 小學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定(實(shí)用13篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。回顧這兩個(gè)月，雖然實(shí)習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。實(shí)習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在xx縣第五中學(xué)小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任老師，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富對我這名實(shí)習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的女老師——吳琳老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動了我、影響了我。在平時(shí)的39。過實(shí)習(xí)，我們對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。為了辦好這次班會，我讓每一個(gè)同學(xué)都有展示自我的機(jī)會，使每個(gè)學(xué)生都能夠感覺到自我的價(jià)值。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。在整個(gè)見習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。比如在我從事教育教學(xué)活動時(shí)。要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有
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