【正文】 書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。在教學研究方面，本人以先進的教育思想來武裝自己，認真學習先進的教育理論，汲取別人先進的經(jīng)驗，以飽滿的熱情投入到學?？蒲谢顒又?，以認真的態(tài)度對待教學科研工作，積極探究，大膽實踐，注重總結(jié)，勇于開拓創(chuàng)新。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓。根據(jù)小學兒童的心理特點，利用多媒體網(wǎng)絡課件，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。五年級語文教學工作總結(jié)第二學期篇六一、努力做好教學常規(guī)工作。這個問題一直困擾著我，也困擾著許許多多的語文老師，繼續(xù)努力探討吧。也就是說，每篇課文的生字、新詞、形近字、多音字等基礎知識至少重復幾遍，這樣大多數(shù)學生都能掌握這些基礎知識。接著，我會用一兩節(jié)課的時間獨立上這些內(nèi)容（句子改寫與運用放在課文理解中進行）?！蔽矣X得他說的很對，他一針見血地點出了語文教學的關(guān)鍵。但還有少部分后進生做得很不好，這也是我今后要努力的地方。因此，從開學之初到期末，我都非常注重學生學習習慣的培。批評或處罰后，你一定要找學生談談，耐心細致地幫他們分析，讓他們打內(nèi)心里認識到自己的錯誤，打心里接受你的批評或處罰，即要讓他們心服口服。在教書育人中，既要關(guān)心愛護學生，又要嚴格要求學生。但工作在第一教育戰(zhàn)線的大多數(shù)老師都有這樣的體會，想要建立這樣的師生關(guān)系很難，弄不好，班級紀律一團糟，有些同學還要騎到你脖子上。在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要重視學生好習慣的培養(yǎng)。四、今后努力的方向和設想采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。自己在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。三、存在問題與不足雖然一年的教學工作學到了很多經(jīng)驗，也轉(zhuǎn)化了幾個后進生。原創(chuàng)得意句段的展示。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：優(yōu)秀文段朗讀。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。但是，個別學生學會了方法，卻不能靈活運用。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。這與家長在家聽寫指導有力，還有每天、每單元聽寫過關(guān)有很大關(guān)系。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也得到了一些經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)。于是，我開始想辦法，我根據(jù)學生的具體情況分別采取了不同的教學方法。一、本班學生現(xiàn)狀分析。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。優(yōu)秀文段朗讀通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了提高。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重新有自己學習的信心。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。熟記課文的一些技巧。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，除了讓同學們自己查找之外，我還逐一進行或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。 在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為來期的學習打下了基礎。如詞語轉(zhuǎn)換，如“大?！薄皩W?！?，學生可通過“大?！虾！蠈W——學?！钡膬纱无D(zhuǎn)換來達到目的，在限時比賽中，比的是學生的反應和機敏，學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的能力。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了提高。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕薄Ｓ腥苏f，聰明與否，在于是否思考。三、做好學習方法的指導 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。二、靈活機動處理教學方法 根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。五年級語文教學工作總結(jié)第二學期篇一小學五年級語文教學工作總結(jié)頑猴辭舊歲，金雞報新春。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓的總結(jié)。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。優(yōu)秀文段朗讀。開展各種語文游戲。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，做到一日一篇寫字，加以對于好的字畫紅圈，并努力克服錯別字。比如：學習古詩的六個要點。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。狠抓學困生，給他們“開小灶”，每課跟上進度決不落下，要字詞語過關(guān)。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。優(yōu)秀文段朗讀。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。五年級語文教學工作總結(jié)第二學期篇三由于我班學生在書寫方面較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。最重要的學習莫過于方法的學習。這是很關(guān)鍵的，我們要著