【正文】 車輛搶行。比如：晨讀的習慣已經養(yǎng)成，班長管得也較好，自習課的紀律比上學期都有了很大的進步，學生在自習課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè)，我想只要養(yǎng)成習慣了，學生就顯得比較聽話，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè)，班干部不用怎樣去管理。本學期，學生的群眾榮譽感逐漸增強，良好的衛(wèi)生習慣也已經養(yǎng)成。群眾活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力，群眾榮譽感。我經過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉，之后就只能把機會給別人了。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學習，紀律哪一方面都是大家學習的榜樣，尤其老師不在時，從來不違反紀律，為班級樹立了榜樣。小干部對班群眾有著重要的作用，他們是班主任的左右手。在對學生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次跑操時首先按要求站好做好，為學生作出好的榜樣。帶領學生學習并背誦《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生守則》，了解《規(guī)范》，《守則》資料，并成為他們行為的指南。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞個人主義。，用心參加學校的各種活動。，利用班會來滲透教育，樹立榜樣。，布置作業(yè)，每一天強調學生放學途中的安全問題。針對以上狀況，我把本學期要做的工作分為三類：第一類：每一天必做的事情，進行衛(wèi)生檢查，課代表把早讀任務寫在黑板上，組織早讀。想要用前者是因為總算順順利利地完成了學校布置的各項任務，而且全班學生都平平安安的，沒有出什么問題，所以我想要大喊一聲“這個學期總算過去啦!”。進入二十一世紀，作為一名教育工作者，一名班主任，我深感職責重大。所以，我保證每周給孩子們一節(jié)班會課，指導小干部們開展豐富多彩的活動:知識競賽、故事會、才藝表演、安全知識等。有了好干部就能夠全面抓少先隊的建設。我就采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。當班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是被教師們、同學們稱為學困生的那些同學取得點滴提高的時候，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悅和成功感。二、關愛兒童，做他們的知心朋友作為班主任，我對自我的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。班主任就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航，為大家設計!一、為人師表，注重身教，做兒童的表率“師者，傳道授業(yè)解惑也”。同時還注意學生課本后面的知識積累，讓學生都會說一說詞語、短語、句子、完整的一段話。第四，狠抓學生的雙基。首先，調動學生讀書的用心性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。所以，在平時的教學工作中，我個性注意對學生寫字的要求。平時利用空余時間隨時隨地探討交流和反思。我嚴格按照教學計劃上課，精心設計教學程序、課內外作業(yè)。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自我從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自我的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。五、好教師必須增強信心在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育教研本事、課堂教學本事等。那么，怎樣調動兒童的“思維參與”呢應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。四、好教師教學活動中必須當好組織者教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的本事。三、好教師必須進行知識更新“知識也有保質期”，作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。僅有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。一、好教師必須有敬業(yè)精神我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。個人教育工作總結篇六本學期我校進取開展各類業(yè)務學習活動，并經常組織教師聽課、學習，給了我們教師很好的業(yè)務學習的機會。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。出現(xiàn)問題及時開。為了讓老師無后顧之憂，又培養(yǎng)一批得力的班干部，配合當天的值日生管理班級。班主任工作非常辛苦，事務繁忙。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。個人教育工作總結篇五時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首五年級下學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。四、常規(guī)方面本月對幼兒的常規(guī)進行了嚴格的訓練，要求幼兒在活動時嚴格按常規(guī)的要求進行。生活與健康：主要是培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)范，學會保護自己，增強危機處理能力。社會主要讓幼兒在發(fā)現(xiàn)與學習他人優(yōu)點的同時，了解自己的特點，學會去遵守規(guī)則，學會去了解社會，讓自己度過快樂的時光。個人教育工作總結篇四不知不覺中，五月已經告于段落了，在這一個月的時間里，我收獲了許多，同時也意識到許多教學方面的問題，為了更好的從事幼兒園教學工作，特對5月做出總結，具體的情況如下：一、班級情況五月份即將結束了，一月下來我班出勤率還不錯，有幾個小朋友發(fā)高燒，每天來園的幼兒人數(shù)在38左右，后半個月幼兒的出勤率基本可以達到38人以上，我們班的出勤率會很高。嚴格規(guī)范，認真審題，減少失分。以實驗帶復習，設計新的實驗。建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復。由于時間緊，帶領學生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干知識的基礎上，落實每一個知識點指導學生，學會復習，提高能力。電磁振蕩、電磁波部分的難點在于lc振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線圈和電容的性質，明確物理過程，掌握各物理量的變化規(guī)律，問題就不難解決。歐姆定律的理解來源于功能關系，使用時一定要注意適用條件。對于后者要掌握兩個有效的方法：畫電場線和判斷電勢。關于電勢能完全可以與重力勢能對比：電場力做多少正功電勢能就減少多少。電學是物理學中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。理想氣體溫度t與內能e有關，若理想氣體溫度升高，其分子平均平動動能必增大，而理想氣體分子間無相互作用，因此分子勢能不變，所以其體內能e必增大。熱學有兩大部分，分子運動論和氣體性質。如果能用動量定理或機械能守恒來解就會方便得多，因為這是兩個守恒定律，如果只關心過程的初末狀態(tài)，就不必求解過程中的各個細節(jié)。對于一個過程而言，若涉及時間可用動量定理。稍復雜的是勻變速曲線運動，只要將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后，再運用勻變速公式即可。一般來說三力平衡用合成，畫好力的合成的平行四邊形后，選定半個四邊形——三角形，進行解三角形的數(shù)學工作就行了。五、構建物理學科的知識結構，把握各部分物理知識的重點、難點物理學科知識主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。四積極參加市、區(qū)的教研活動和高考備考會議，聽取市教研室教研員對20__年廣州市各科高考成績的總結和試題分析以及第一階段的備考復習建議。主要內容分為兩部分：一是商討綜合科的教學內容，確定教學知識點和練習。作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮……個人教育工作總結篇三20__學年我執(zhí)教物理_科課和高三兩個班的物理綜合課，一個學期轉瞬即逝，為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本學年的工作總結如下：一、認真組織好課堂教學，努力完成教學進度。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。授之以漁，則終身受用無窮”。四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。以下是我在本學期的教學情況總結。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習后勤管理知識。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意接受，并認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。同時，定期核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監(jiān)督。因此，我們積極樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任。個人教育工作總結篇一首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領導和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!201x年8月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結匯報如下一、求真務實、廉潔自律作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。二、甘于奉獻，誠實敬業(yè)后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，并建好固定資產帳和領物登記，屬于班上固定使用的財產在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設施、設備，我感到非常的高興。四、轉變角色，不斷進步我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。教師的授課既源于教材，又不唯教材。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維?！笆谥贼~，僅供一飯之需。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉。備課組成員將在教材處理、教學內容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。三是多向老教師學習，多聽他們的課，學習他們的課堂組織學習他們的教學思路，加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。四、經常對學生進行有針對性的心理輔導，讓他們遠離學習上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。靜力學的核心是質點平衡，只要選擇恰當?shù)奈矬w，認真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可。幾種運動中，最簡單的是勻變速直線運動，用勻變速直線運動的公式可直接解決。一般來說，某一時刻的問題，只能用牛頓第二定律(力與加速度的關系)來解決。但是這種方法，要涉及過程中每一階段的物理量，計算起來相對麻煩。振動和波這一部分是建立在運動學和動力學基礎之上的，只不過加入了振動與波的一些特性，例如運動的周期性(解題時要注意通解，即符合要求的答案有多個)，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。其次，v與w有關系，若氣體體積v增加，氣體必對外做功。這部分是選考的內容，考慮到我們的