【正文】 免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。我認(rèn)為家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。正確的教育方法論能夠幫助我們樹立正確的教育觀念，尊重孩子的個(gè)性和興趣，成為孩子的榜樣，關(guān)注孩子的情感需求，并與孩子合作共進(jìn)。我們要與孩子建立良好的合作關(guān)系，讓他們在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。在孩子成長的過程中，他們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，我們要給予他們溫暖的擁抱和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，增強(qiáng)他們的自信心和抗挫折能力。只有我們自己成為孩子的榜樣，才能引領(lǐng)他們走向正確的道路。孩子天生有模仿的天性，他們會模仿家長的一舉一動。作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性差異，不能強(qiáng)加自己的意愿于孩子。我們要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。下面是我個(gè)人的心得體會。，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負(fù)責(zé)任，同時(shí)下輸了要承認(rèn)，家長有時(shí)也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。，家長們適時(shí)地陪他們一起，并且對里面的內(nèi)容作一些講解與討論。、一起聽他愛聽的故事等。，那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。學(xué)習(xí)篇:。讓他知道“勞動與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。，游泳,這都是進(jìn)入社會的一種基本技能。,每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。，讓孩子學(xué)會理財(cái)。，和孩子一起度過。，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。:我愛你，你是我的寶貝!，抱抱他(她)，摸摸他(她)的頭，讓他(她)知道你的愛!(她)的進(jìn)步，并也讓他(她)自己知道自己的進(jìn)步!及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識孩子。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任!，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長的問題。，要有耐心，故事有一定的教育意義。下面談一談自己平時(shí)在教子方面的一些心得。所以家長應(yīng)該認(rèn)可孩子這種情感的正常和自然性，理解、尊重孩子的情感。初中生的朋友關(guān)系對于發(fā)展他們的各種心理水平和情緒的穩(wěn)定性是非常重要的，有了朋友，他們會表現(xiàn)得更熱情、更積極、更富有信心和勇氣，更好地發(fā)展各種社會性能力。良好的自控能力不是天生的，主要靠家長的培養(yǎng)。人生觀、世界觀尚未成熟而生理已經(jīng)發(fā)育的初中生，更容易被各種誘惑所擊倒。同時(shí)教育孩子要學(xué)會自我激勵(lì)，牢記：失敗是成功之母。初中生尚不能確切地評價(jià)和認(rèn)識自己，很難對自己做出一個(gè)全面而恰當(dāng)?shù)墓纼r(jià)，而是憑借一時(shí)的感覺對自己輕下結(jié)論。心理學(xué)家們還認(rèn)為，情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)投入，為人正直，富于同情心，無論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得等優(yōu)點(diǎn)。讓孩子快樂學(xué)習(xí)、幸福生活，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。家長的任務(wù)是善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們揚(yáng)長避短。切不可粗暴指責(zé)，否則會傷害孩子的自信心和自尊心，導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。要盯住孩子的優(yōu)點(diǎn)，始終對孩子有信心。因此，初中生在思考、分析問題時(shí)極易鉆牛角尖，容易被事物的外部特征所困擾，難以深入到事物的本質(zhì)中。同時(shí)外語教學(xué)也成了某些學(xué)生學(xué)習(xí)的老大難。孩子進(jìn)入初中后，需要家長幫助他們順利完成從小學(xué)到初中的過度。就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。另外，還要有技巧。當(dāng)我們誠懇地承認(rèn)孩子的困境，說出他們的失望時(shí)，孩子常常會獲得面對現(xiàn)實(shí)的力量。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。進(jìn)入初中后，許多問題接踵而來，使初中生難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)。家長可通過“家長學(xué)校”、訂閱教育類的書報(bào)、上網(wǎng)查閱教育類資料、向教子有方的好父母學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等多種形式學(xué)習(xí)。進(jìn)入了21世紀(jì)，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，合格后才能上崗。如有的家長掌握不好“愛嚴(yán)結(jié)合”的原則，結(jié)果陷入了“溺愛”的誤區(qū)或“暴力型”的誤區(qū)。初中生這個(gè)年齡階段，處于各種心理矛盾的包圍中。只有在家長的正確引導(dǎo)和關(guān)懷下，孩子才能健康成長，成為有責(zé)任心和獨(dú)立思考能力的人。家長要學(xué)會調(diào)整自己的情緒，避免在孩子面前大聲喧嘩，要給予他們和諧的家庭環(huán)境，以便孩子能夠更好地成長。此外，家長還要尊重孩子的個(gè)性和興趣，了解他們的需求，以便能夠更好地滿足和引導(dǎo)。愛和關(guān)懷是孩子成長中最寶貴的財(cái)富。家長在教育和管理孩子時(shí)，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成任務(wù)的責(zé)任心，教會他們對自己的行為負(fù)責(zé)，理解自己的行為會帶來什么樣的后果。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些小事情，逐步培養(yǎng)他們的自理能力，如每天整理自己的書包、洗涮衣物、做飯等。通過良好的溝通，可以更好地與孩子建立起信任和親近感，進(jìn)而為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件。首先，家長應(yīng)該注重與孩子的溝通。通過表達(dá)對孩子的關(guān)愛和支持，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，我們可以幫助他們渡過這個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)期，成為自信、獨(dú)立和負(fù)責(zé)任的成年人。我們應(yīng)該時(shí)刻傾聽孩子的想法，理解他們的需求，并且盡可能地平等地對待他們。我們需要告訴孩子，無論他們做出什么決定、犯了什么錯(cuò)誤，我們都會一直支持他們。我們可以通過提供合適的信息和引導(dǎo)，幫助他們做出正確的決策，并承擔(dān)后果。當(dāng)孩子感到被理解和接納時(shí)，他們會更愿意與我們合作，解決問題。第二段：引導(dǎo)孩子正面表達(dá)情感。孩子的叛逆期通常在青春期開始出現(xiàn)，這是一個(gè)身心發(fā)展都處于變化之中的時(shí)期。三寬家長教育心得體會篇一叛逆期是孩子成長中的一段時(shí)期，也是家長教育中最具挑戰(zhàn)的階段之一。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。第一段：理解孩子的叛逆期。家長在這個(gè)階段需要理解孩子的心理變化，明白這是正常的成長過程，并且不要過度干預(yù)他們的行為，否則可能會讓孩子更加叛逆。我們可以鼓勵(lì)孩子與我們分享他們的感受，尊重他們的觀點(diǎn)，并提供建議和支持。作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，給予他們足夠的自由空間。盡管叛逆期孩子的行為可能會讓我們感到不悅或者困惑，但作為家長，我們要始終表達(dá)對孩子的關(guān)愛和支持。叛逆期教育最重要的是與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系?？偨Y(jié)：叛逆期是孩子成長中的一個(gè)階段，作為家長，我們需要理解和引導(dǎo)孩子，支持他們獨(dú)立思考和做決策。在這個(gè)過程中，家長們積累了許多心得體會，關(guān)于如何教育和管理孩子。此外，家長還應(yīng)注重和孩子的理性溝通，讓孩子明白事情發(fā)生的原因和后果，從而培養(yǎng)孩子的思考和判斷能力。只有在實(shí)踐中，孩子們才能不斷地成長和進(jìn)步。責(zé)任感是一個(gè)人成長中不可或缺的品質(zhì)。此外，家長還應(yīng)該注重教育孩子的愛與關(guān)懷。在日常生活中，家長要學(xué)會表達(dá)愛意，多夸獎(jiǎng)孩子的進(jìn)步和努力。在面對孩子的成長問題時(shí)，家長要冷靜思考，找出解決問題的方法。家長應(yīng)保持積極的心態(tài)，為孩子的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論，但由于還不成熟，所以容易固執(zhí)和偏激。部分家庭在教育子女方面之所以陷入誤區(qū)，大都是因?yàn)槿狈彝ソ逃目茖W(xué)知識，盲目采取一些錯(cuò)誤的教子方法。好家長防患于未然，而不合格的家長是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，他們