20xx年音樂課教學(xué)反思音樂教學(xué)反思(優(yōu)質(zhì)9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 這樣的視覺符號(hào)就起到了把音樂材料簡單化、形象化的作用，圖形譜的運(yùn)用是一種視覺參與。教師一邊講述井底之蛙的故事內(nèi)容，一邊出示圖譜，孩子們都好奇地看著圖譜，專注的聽著故事。創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。思維是智力的核心。音樂是一種非語義的信息，音樂藝術(shù)是抽象的藝術(shù)。在我的課堂教學(xué)中，孩子們是開心的!快樂的!只要我們多花些心思，我相信孩子們就會(huì)從中得到快樂的體驗(yàn)!從而感悟他們純真的心靈。課內(nèi)讓學(xué)生上臺(tái)演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動(dòng)活躍。對(duì)樂理知識(shí)的教學(xué)，從基礎(chǔ)抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。通過音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣。我們應(yīng)當(dāng)在聲樂教學(xué)中特別注意培養(yǎng)這種“丹田”之氣，使音樂教學(xué)的效果得到充分揮發(fā)。換氣的要求高，難度大，需要重點(diǎn)訓(xùn)練。這也是歌唱呼吸的重要環(huán)節(jié)。吸氣之中保持相應(yīng)呼氣的感覺，就是形成人們所常說的“呼吸對(duì)抗”或“呼吸保持”。這種橫隔膜上提，下肋回收的力，我們稱之為向上向里的力。兩肩自然下垂，胸部放松，不抬起，否則各部肌肉緊張，喉部也因之僵持，其他發(fā)聲器官就不能靈活地有規(guī)律地活動(dòng)。這種狀況也嚴(yán)重地影響著音樂教學(xué)質(zhì)量的提高。藝術(shù)課程是美術(shù)老師和音樂老師共同面對(duì)的新的課題，上好藝術(shù)課程的前提是具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)，因此美、音教師要不斷地豐富自己所欠缺的相關(guān)知識(shí)及相關(guān)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次在示范的時(shí)候沒有考慮到紙的顏色的選擇，以至于后面的學(xué)生根本就看不清楚看的什么，所以示范這里沒有啟到相應(yīng)的作用。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課屬于造型我還用多媒體、電視、音響等設(shè)備，向?qū)W生介紹一些民歌、名曲，作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。本來唱得很好的高低聲部，一但合起來就是變音變調(diào)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的各種要素、各種手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要堅(jiān)決引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。2，學(xué)唱歌詞環(huán)節(jié)這是一首簡單易學(xué)的歌曲，在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，我采用了整體聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，要求學(xué)生用la隨琴哼唱，在逐步過渡到唱歌詞，期間我還采用了師生接口唱，生生接龍等形式進(jìn)行反復(fù)練唱。音樂結(jié)束時(shí)小朋友集 體做湯圓的造型，把活動(dòng)推向了高潮，整個(gè)活動(dòng)氛圍很好，孩子們情緒高漲。而如今通過對(duì)二期課改精神的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我懂得了會(huì)學(xué)遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)來得重要。我自始自終在觀察孩子動(dòng)作的基礎(chǔ)上對(duì)孩子的動(dòng)作用語言、節(jié)奏、肢體來擴(kuò)大與提升。材料：為了能夠引發(fā)孩子的搓元宵經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)的過程更加富有生活性、情景性。 搓，搓，搓元宵”等等語言。本次活動(dòng)目標(biāo)是幼兒能夠合著音樂的節(jié)拍創(chuàng)編各種搓元宵的動(dòng)作以體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。歌曲中的弱起節(jié)奏較難把握，我讓同學(xué)們用拍手的方式代替休止符，從而感受弱起節(jié)奏的感覺。開始第一樂句運(yùn)用了合唱的形式，來模仿鴿子發(fā)出的聲音。音樂課教學(xué)反思篇一通過學(xué)唱歌曲《長城放鴿》，學(xué)生能用抒情、豪邁的情緒和優(yōu)美的聲音來演唱歌曲，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)熱愛祖國的良好品質(zhì)。在學(xué)唱前，我先帶領(lǐng)學(xué)生拍擊了這一節(jié)奏，然后再歌曲中找出這一節(jié)奏，這樣既熟悉了歌曲，有熟悉了節(jié)奏。音樂課教學(xué)反思篇二通過實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在我就從優(yōu)勢(shì)和不足這兩方面來談一談。因?yàn)樯弦粋€(gè)活動(dòng)我們進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)《搓元宵》，所以他們才會(huì)有這么豐富的搓元宵動(dòng)作，才會(huì)真情地流露出“揉，揉，揉成團(tuán)。幫助幼兒理解動(dòng)作與節(jié)奏的關(guān)系。方法：在這個(gè)主題背景下的音樂活動(dòng)中，我努力將孩子們推向前臺(tái)，采用讓孩子教孩子的方法來豐富自己的舞蹈語匯。在以往的舞蹈教學(xué)中，印入我腦海的目標(biāo)是通過多種方法讓孩子學(xué)會(huì)舞蹈。滿足了他們的愿望。本課我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是能夠用活潑，有彈性的聲音演唱《花兒朵朵》能跟老師模唱旋律，提高一定的音樂感知力，為了完成我的教學(xué)目標(biāo)，我重點(diǎn)關(guān)注了幾個(gè)環(huán)節(jié)：1，導(dǎo)入環(huán)節(jié)這是一首彝族
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