【正文】 待遇好、甚至有出國(guó)機(jī)會(huì)等等。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生身上，放在了研究生、博士生身上。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是“適者生存，不適者淘汰”，許多企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。(3)用人單位方面的原因首先，政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位進(jìn)行的機(jī)構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè)。在大學(xué)生就業(yè)己經(jīng)市場(chǎng)化的情況下，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)供求出現(xiàn)了錯(cuò)位，從源頭講，這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要原因。而且，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求跟不上高校教育擴(kuò)招的步伐，也為高校畢業(yè)生“供大于求”制造了假象。(2)高校方面的原因第一，高校大規(guī)模擴(kuò)招，造成就業(yè)市場(chǎng)“供大于求”。民營(yíng)、外資企業(yè)不能根據(jù)需要招聘大學(xué)生，企業(yè)的用人自主權(quán)沒(méi)有到位。一金：住房公積金)而被大學(xué)畢業(yè)生放棄。盡管我國(guó)己進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，但目前的人事管理制度仍然有較強(qiáng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩，使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有“不容樂(lè)觀”的評(píng)價(jià)，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)等因素。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟?！?0xx年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%。以上就是我對(duì)當(dāng)今學(xué)生{應(yīng)該說(shuō)主要是不好的方面}的剖析，也以我一個(gè)學(xué)生的眼光來(lái)看學(xué)生不免有些偏差，但是想到這是我調(diào)查，思考，總結(jié)之后才寫(xiě)出來(lái)的東西，我已經(jīng)很滿足了。我們就說(shuō)這個(gè)小男孩。這樣的結(jié)局是學(xué)生在犯了小錯(cuò)之后，得不到本該受的批評(píng)與正確的引導(dǎo)，很有可能以小積大。高中緊張，初中松弛，我們需要減負(fù) 但是我們更需要一個(gè)有度的減負(fù) ，一個(gè)真正能使我們既不緊張又不那么渙散的減負(fù)。2，度的失誤在大家齊聲喊教育體制不合理時(shí)，教育界推出了減負(fù)這張牌。在經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考總結(jié)之后，我認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生之亂，管理之難可以從兩個(gè)大的方面去探究。另一方面，要注重理論學(xué)習(xí)和政策研究，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽探索、積極創(chuàng)新，建立黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)施有效的教育管理，促進(jìn)黨建工作不斷向科學(xué)化邁進(jìn)。在理論學(xué)習(xí)方面，要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃并落到實(shí)處，使學(xué)習(xí)成為黨員的自覺(jué)行動(dòng)。健全組織，建章立制，建立行之有效的學(xué)生黨員管理制度。加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育的內(nèi)容和方法，提高教育的針對(duì)性,學(xué)校建設(shè)和黨員的思想實(shí)際相結(jié)合。要重視對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)，主動(dòng)談心，交流思想，真正把優(yōu)秀的大學(xué)生人才吸引到黨組織中來(lái)。在新形勢(shì)下如何圍繞教學(xué)科研中心工作在工作理念、工作思路、工作方法上進(jìn)行創(chuàng)新，還沒(méi)有相應(yīng)舉措，缺乏緊迫感。在發(fā)展黨員時(shí)，比較重視其在工作上的表現(xiàn)，而對(duì)其共產(chǎn)主義理論、知識(shí)和思想的考察缺乏有效的手段。社會(huì)和黨內(nèi)存在的不正之風(fēng)也使極少數(shù)學(xué)生黨員片面地認(rèn)為黨失去了先進(jìn)性，使學(xué)生黨員感到課堂上的教育、書(shū)本上的理論是空洞的說(shuō)教，降低了理論的說(shuō)服力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的加劇，各種西方社會(huì)思潮大量涌人我國(guó)高校，這些思想良秀不齊，容易使高校學(xué)生黨員的思想產(chǎn)生迷惑。個(gè)別學(xué)生黨員存在著注重文化課學(xué)習(xí)，忽視理論學(xué)習(xí)的問(wèn)題，以及黨性覺(jué)悟不高，集體主義精神不強(qiáng)，個(gè)人人際交往表現(xiàn)不好，黨員意識(shí)淡化，把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則帶入黨內(nèi)，奉獻(xiàn)意識(shí)差的問(wèn)題。部分學(xué)生黨員宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。部分學(xué)生黨員黨性觀念不強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差。大部分學(xué)生黨員對(duì)黨的自身建設(shè)是充滿信心的，但也有部分學(xué)生黨員對(duì)黨內(nèi)存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)偏激。%的學(xué)生黨員回答 你對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 時(shí)，認(rèn)為 不樂(lè)觀 或 是空想 或 說(shuō)不清 。這些問(wèn)題雖然只存在于少數(shù)黨員中，不帶有普遍性，但也不容忽視。黨員的黨性原則和組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，能夠自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的統(tǒng)一。學(xué)生黨員隊(duì)伍基本情況我系現(xiàn)有學(xué)生黨員25名，占學(xué)生總數(shù)的 5% 。在20xx年南京某高校的一次調(diào)查中,%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。21世紀(jì)需要的是 彎腰精神 ,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,即不能 兼濟(jì)天下 。環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。我只覺(jué)得我自己身體很好,抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶? 從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血,%的同學(xué)積極參與,%的同學(xué)想去,但沒(méi)時(shí)間,%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián),不去獻(xiàn)。代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),很少涉及世事紛爭(zhēng),也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。2023年大學(xué)生調(diào)研報(bào)告的格式要求(五篇)2023年大學(xué)生調(diào)研報(bào)告的格式要求(五篇)“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué), 社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。當(dāng)我們問(wèn)到： 有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn),甚至有可能感染疾病,你想過(guò)嗎? 她回答很干脆： 沒(méi)有,沒(méi)想過(guò)。在我們的調(diào)查中,%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),即能 獨(dú)善其身 。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),不要以為是丟面子的事情,其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。大學(xué)生調(diào)研報(bào)告的格式要求篇二為了有針對(duì)性地引導(dǎo)我系學(xué)生黨員樹(shù)立正確的理想信念，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，我們?cè)诮谕ㄟ^(guò)調(diào)查問(wèn)卷、座談會(huì)、走訪等方式，對(duì)我系學(xué)生黨員的理想信念、思想狀況進(jìn)行了全面調(diào)查分析，基本摸清了我系學(xué)生黨員的思想脈搏，為建立適應(yīng)新時(shí)期高校特點(diǎn)的黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制提供了事實(shí)依據(jù)和決策參考。廣大學(xué)生黨員能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想，自覺(jué)同黨中央保持高度一致，對(duì)xx大確定的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)充滿信心，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。學(xué)生黨員隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題通過(guò)調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在著這樣那樣的問(wèn)題。問(wèn)卷調(diào)查顯示，11%的學(xué)生黨員回答 在新的歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)這一性質(zhì) 時(shí)認(rèn)為 已經(jīng)過(guò)時(shí) 或 說(shuō)不清 。部分學(xué)生黨員對(duì)黨的自身建設(shè)存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠端正。三是有些學(xué)生黨員面對(duì)當(dāng)前社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，如社會(huì)治安問(wèn)題，失業(yè)和下崗問(wèn)題，地方保護(hù)主義問(wèn)題，貧富分化問(wèn)題等等，產(chǎn)生對(duì)黨的執(zhí)政能力的懷疑。有的學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不端正，有的是為了今后能更好就業(yè)或有更好發(fā)展而鋪路搭橋，有的是為了在校期間能得到某些利益。部分學(xué)生黨員缺乏宗旨意識(shí)，缺少服從大局、服務(wù)集體的精神，在學(xué)時(shí)分配、獎(jiǎng)勵(lì)分配等利益分配面前表現(xiàn)不出黨員應(yīng)有的覺(jué)悟，缺乏共產(chǎn)黨員應(yīng)有的氣度。