【正文】 兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)。六一應(yīng)該是屬于孩子的。布置富有歡慶氣氛的環(huán)境排練團體操《火紅的旗幟》準備活動獎品和獎狀。（四）課件出示各種節(jié)日的圖片師：老師這里有幾張節(jié)日的照片，我們一起來看一看，感受節(jié)日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節(jié)日的圖片）欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來?！保ǘ┱勗?，幼兒回憶一年中的節(jié)日。（一）談話,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。搓團圓。小組內(nèi)容：水果色拉。一、組織家長和幼兒入座。加強家園、家長之間的交流、溝通。(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看。 【幼兒園ppt課件制作】大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。在貼近生活的話題中，能盡情地交流。3．分組合作交流，讓任務(wù)具體化，讓學生有話可說，說得具體，說得生動，培養(yǎng)協(xié)作精神。五、總結(jié)師：今天我們度過了很有意思的40分鐘——為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶?；顒映鳇c子、想辦法，還學會了怎樣與別人合作、交流，把心中的想法說出來。通過老奶奶的提問，引導學生說話，交流時以剛才的討論內(nèi)容為主。如“用什么東西布置什么地方？”“誰表演什么節(jié)目，有多精彩？”“計劃開展哪些游戲，怎么玩？誰負責組織，有什么獎勵？”“需要買些什么？”等等?？墒?，光有好點子不行，大伙要分工合作，開始準備準備了！你想加入哪個籌備小組呢？（出示寫有“布置小組”“歌舞小組”“游戲小組”“采購小組”等字樣的小旗，讓學生按興趣自由組合。鼓勵說得具體、生動和設(shè)想有創(chuàng)意的同學。）（2）小組派代表發(fā)言。我們能不能自己想辦法、出主意，快快樂樂地度過小學的第一個“六一”兒童節(jié)？現(xiàn)在，同學們可以組成四人小組，給我們的“六一”慶?；顒映龀鳇c子。（3）適時引導學生把最快樂、印象最深的活動說得具體些。（2）教師巡回檢查，參與到交流中。唱歌、跳舞、做游戲，全世界兒童在一起?。彀迮浜希┎虏驴?，是什么節(jié)日？2．師：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。重點：學生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。二、初步了解新歌。幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。二、初步了解新歌。學會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。(3)請幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離六一兒童節(jié)近一天。(2)教師簡單介紹六一兒童節(jié)的來歷。兒童節(jié)教案小班篇四。搶椅子準備：椅子若干，音樂規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。二、節(jié)目表演：幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?五、延伸教學師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧。體驗明顯的季節(jié)特征。四、小朋友互相贈送并講解作品，分享歡樂?！傲弧惫?jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。引導幼兒學習從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。引導幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。2023年兒童節(jié)教案小班(十五篇)2023年兒童節(jié)教案小班(十五篇)作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。引導幼兒學習從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面。教師指導，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。一、觀看照片、豐富知識投影儀上出示本班幼兒托班時的照片師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些游戲?幼兒觀看照片回答二、討論教學，學習記錄師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?幼兒個別回答，教師記錄三、運用繪畫，嘗試記錄師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?幼兒繪畫，教師指導四、介紹作品，分享記錄個別介紹師：有沒有和他一樣的?請你送過來。游戲內(nèi)容：一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》主持人宣布“小小六一慶祝會”現(xiàn)在開始。夾彈珠準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個規(guī)則：30秒內(nèi)，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。四、送禮物：送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。(1)請幼兒說一說自己對六一兒童節(jié)來歷的認識。(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。兒童節(jié)教案小班篇五積極準備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。一、發(fā)聲練習。出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世