【正文】 抓好、抓實(shí)，才能使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。本年度計(jì)劃從以下四個(gè)方面著手：，嚴(yán)格按照《學(xué)生干部選拔配備條件》，把秀的學(xué)生充實(shí)到學(xué)生干部隊(duì)伍中來，讓學(xué)生干部爭當(dāng)全體學(xué)生的楷模。學(xué)生處是學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)和保障，全體學(xué)管人員牢固樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。本年度計(jì)劃從以下幾方面著手：，引進(jìn)高校的管理理念，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，通過每周例會(huì)制度、班主任工作交流等形式，更新觀念，提升自身的能力、水平，提高工作藝術(shù)和方法；（輔導(dǎo)員）工作的新思路、新方法，及時(shí)解決班主任在工作中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，程度上支持好班主任工作。一、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)專職管理人員、班主任（輔導(dǎo)員）、學(xué)生干部是學(xué)生管理工作的三支隊(duì)伍。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用。繼續(xù)開展課堂開放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位觀課活動(dòng)，把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。（四）師資培養(yǎng)：適應(yīng)需要，提升層次，完善結(jié)構(gòu)樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識(shí)，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生。做好圖書漂流活動(dòng)，將小學(xué)生春雷讀書閱讀考級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)向縱深發(fā)展。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）教學(xué)工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。成立家長委員會(huì)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。進(jìn)一步細(xì)化《韓莊小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，將從學(xué)生行為、生活、學(xué)習(xí)、思維作具體的細(xì)化。成立班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校養(yǎng)成教育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。進(jìn)一步完善《韓莊小學(xué)績效工資管理考核細(xì)則》將學(xué)校管理的各項(xiàng)工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學(xué)效益。搞好本校及幼兒園的綠化、美化工作。德育為先，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)陽光體育鍛煉，為學(xué)生一生夯實(shí)基礎(chǔ)。積極推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，打造特色鮮明的精品學(xué)校，爭創(chuàng)社會(huì)滿意學(xué)校和家長滿意教師。“家——?！鐓^(qū)教育模式”和綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展示（班會(huì)形式），文化藝術(shù)節(jié)。新學(xué)期理順工作，第一周為安全教育周。配合學(xué)校信息化建設(shè)，積極上傳學(xué)生處相關(guān)工作內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及高年級(jí)青春期教育。指導(dǎo)、協(xié)助大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期行政值周人員，學(xué)生處、大隊(duì)部將每周抽查一次班級(jí)環(huán)境。班級(jí)物品的擺放。四、其他工作：加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。結(jié)合我校精神文化，設(shè)立科藝長廊，加強(qiáng)學(xué)?？瞻卓臻g的布置。以年級(jí)組為單位，要形成責(zé)任制。六七年級(jí)學(xué)生以倡導(dǎo)、引導(dǎo)、教育為主，懲戒為輔。集中居住的小區(qū)學(xué)生，周末社區(qū)組織活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)。（按學(xué)生家庭居住社區(qū)為單位，成立學(xué)生組織，開展社區(qū)活動(dòng)）：各學(xué)年組制定出家長會(huì)計(jì)劃，確定主題。確定不同學(xué)年段究竟具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行分析提煉。本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。班級(jí)必須成立“安全檢查小組”，以學(xué)生管理學(xué)生，主要側(cè)重課間以及戶外活動(dòng)的管理和匯報(bào)。以此作為學(xué)生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實(shí)處：行政干部、大隊(duì)部加強(qiáng)督導(dǎo)和引導(dǎo)?！凹摇！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。6月份組織畢業(yè)班學(xué)生參加中考、高考。安全教育必須重視。學(xué)生處將舉行第一期學(xué)生干部培訓(xùn)班，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮他們的積極作用，做好班主任工作的助手。德育是學(xué)校教育的首要任務(wù)，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)，學(xué)生處將以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》為指導(dǎo)，抓細(xì)節(jié)，重落實(shí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常行為的管理。本學(xué)期學(xué)生處將注重對(duì)級(jí)部和班級(jí)的管理和考核，學(xué)生個(gè)人量化積分管理由班主任在班級(jí)內(nèi)部實(shí)施，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。2022年2023學(xué)生處工作計(jì)劃表(五篇)2022年2023學(xué)生處工作計(jì)劃表(五篇)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。二、主要工作（一）強(qiáng)化對(duì)級(jí)部主任和班主任的管理考核，充分發(fā)揮級(jí)部主任和班主任的管理作用。（二）抓細(xì)節(jié)，重落實(shí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育管理，努力創(chuàng)建良好的校風(fēng)。（三）針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，扎實(shí)開展思想道德教育活動(dòng)。（四）調(diào)整學(xué)生會(huì)，進(jìn)一步明確各部門的工作職責(zé)；完善班級(jí)學(xué)生值周制度，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生自身的紀(jì)律監(jiān)督作用。繼續(xù)完善學(xué)籍管理，為畢業(yè)班中考和高考做好準(zhǔn)備。5月份開展思想道德教育月活動(dòng)，強(qiáng)化禮儀教育、心理教育。三、具體說明：安全工作。安全工作要落實(shí)到學(xué)年組。除了加強(qiáng)督導(dǎo)和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學(xué)生身上，使學(xué)生懂得自己保護(hù)自己。繼續(xù)完成上學(xué)期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。建立學(xué)生校外社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)，開展有益的社區(qū)自組織活動(dòng)。年級(jí)組長為負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。尤其加強(qiáng)課間、晚自習(xí)、生活區(qū)的秩序管理。校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。在學(xué)生和老師中間積極展開，使這一項(xiàng)活動(dòng)成為我們?nèi)５慕ㄔO(shè)活動(dòng)。個(gè)人衛(wèi)生以及儀表。確定每周